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教学设计文本模板授课教师所在单位微课名称《神奇笔记术》授课对象初中学生理论基础世界知名咨询公司麦肯锡的工作术，笔记整理术，帮助许多大公司整理思路，解决问题教学目标知识内容认识笔记的重要性技能内容学会思维笔记的方法态度内容了解笔记的重要性学情分析暑假快要到了，许多学生感觉一学期还没好好努力就结束了，成绩不理想，很不甘心，又不知怎么改变，开学信心满满，期末锤头丧气，为了让学生通过自省的方法找到自己的不足，提出合理的改变方案，因此设计本课内容，让学生自发了解自律的好处和方法。教学重点认识到思维笔记的重要性，并产生用笔记整理思维的好习惯。教学设计一、情境导入展示学霸和学弱的笔记，好的笔记让人思维清晰，不合格的笔记让人头脑不清。概念导入：笔记：是用文字或图表来进行归纳总结、复习的一种工具。二、内容启发介绍新知麦肯锡笔记-解决问题和思考的工具定义：对于问题的定义、对事实的分析和整理、建立假设并且找出解决办法、具体的行动步骤等，善于解决问题的人会把这些内容都明确地写在笔记上。主要形式:采用“空、雨、伞”的黄金三分法。主要工具：方格本、A4纸、普通笔三、问题解答“空”——生活中看到的各种现象，如成绩下降；和亲子关系紧张；同伴关系困惑等等“雨——各种现象背后的原因，如（成绩下降）生病了，没有来得及复习。“伞——针对这个原因而采取的措施。如（亲子关系紧张）每周和父母聊学习以外的事，培养和谐的交流氛围。四、动手练习跟着老师的指导，练习画出一幅空雨伞笔记，再据自己的情况，分析一个自己困惑的问题，尝试找出解决方案。五、本课总结通过学习，我们认识了思维笔记的重要性，学会思维笔记的方法。