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《如何做笔记》《积极心理》初中七年级上第7课1小游戏请大家数一下老师发给大家纸上的这段话中有多少个“乌”字。这天，乌云密布，眼看着天就要下雨了，小动物们纷纷开始回家。小象迈着沉甸甸的步伐回家了、小兔子嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳回家了、小乌鸦害怕地飞回家了，看远处有一只小动物慢慢吞吞的，是谁呢？是小乌龟，小乌龟一点也不害怕雨，它说你们怕什么呀！你看我，躲进乌龟壳里不就好了吗？动物们纷纷说，我们又不是乌龟！2小游戏请大家数一下老师发给大家纸上的这段话中有多少个“乌”字。这天，乌云密布，眼看着天就要下雨了，小动物们纷纷开始回家。小象迈着沉甸甸的步伐回家了、小兔子嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳回家了、小乌鸦害怕地飞回家了，看远处有一只小动物慢慢吞吞的，是谁呢？是小乌龟，小乌龟一点也不害怕雨，它说你们怕什么呀！你看我，躲进乌龟壳里不就好了吗？动物们纷纷说，我们又不是乌龟！3课前小调查结果一些同学对做笔记的看法：•同学A：做笔记可以帮助我快速找到学习重点；•同学B：做笔记可以让我记得更牢；•同学C：做笔记可以帮助我快速复习旧知识；•……4为什么要做笔记呢？•加入你的思考，融化成为你自己的东西；•增强对知识的理解，便于课后复习；•帮助我们集中注意力，提高听课效率；•从复杂的信息中，提取我们需要的重要信息。5主题活动一：做笔记经验大家谈4人为一组互相分享自己做笔记的方法：•每个同学们分享自己的方法；•最后一位分享的同学需汇总所有同学的方法，记录下来；•第一位同学代表小组成员进行分享。6主题活动二：几种做笔记的方法康奈尔笔记法第一步：记录(Record)第二步：简化(Reduce)第三步：背诵(Recite)第四步：思考(Reflect)第五步：复习(Review)789费曼学习法•费曼其人：13岁就学完微积分；高中毕业之后进入麻省理工；24岁就加入马哈顿计划天才小组，一起研发原子弹；33岁在加州理工学院期间，费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎；47岁获得诺贝尔奖。被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。10葱鲔火锅式读书笔记1.通读2.重读3.标记4.摘抄5.评论11启发拓展12推荐读书笔记软件：1.Flexcil：可以直接拖拽pdf内容形成笔记/使用于需要大量摘抄的笔记，同时还可以直接点击翻译单词，很适合阅读外文。2.Xmind：用于制作思维导图的软件，可以帮助你梳理知识点，便于日后复习。授课教师李平所在单位深圳市龙华高级中学教育集团高中部微课名称《如何做笔记》授课对象小学七年级理论基础康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。教学目标知识内容体会到做笔记的重要性。技能内容掌握做笔记的方法。态度内容调整对于做笔记这件事的看法。学情分析中学阶段是学习习惯养成的重要阶段，作为一种重要的学习习惯，做笔记有助于七年级学生提升学习效果。教学重点掌握做笔记的方法。教学设计（一）导入活动：为什么要做笔记1.玩一个小游戏，请你数一下我读的这段话有多少个“乌”字。（二）主题活动活动一：请大家4个人为一组，互相分享自己做笔记的方法；活动二：老师介绍几种笔记方法。（三）活动总结分享（四）启发拓展