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LOGO20212021我的版图PARTONE猜一猜ta是什么03猜猜ta是什么01.猜猜ta是什么你们是怎么猜出来的呢？图片呈现的线索老师提供的语言信息将自我版块凑在一起，才可以形成一个比较完整的自我版图PARTTWO探索自我版块02.探索自我版块第一版面（我是谁）我是__________________。。。（10条）我是谁我是__________________我是__________________我是__________________02.探索自我版块你们写的时候有遇到什么困难吗？认识自己并不是一件那么容易的事情02.探索自我版块SWHO生理自我心理自我社会自我我们对自己躯体、性别、形体、容貌、年龄、健康状况等生理特质的认识。我们对自己能力、兴趣、爱好、性格等心理特点的认识。我们对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的认知和评价。比如自己在班级中的职务、自己在家庭中的角色等。02.探索自我版块--第二版面生理自我：我的身高160，我是内双，近视，睫毛比较短，中短发，身形比较强壮，声音比较温柔心理自我：我喜欢足球、摄影、旅游、打卡网红餐厅我擅长长跑、擅长观察、擅长收纳、擅长找细节，会说粤语、韩语我不善于适应陌生环境我比较大大咧咧，外向的同时有点害羞，乐观，可以很快从挫折中走出来。社会自我我是广东人，深大校友、心理老师，学生们的知心姐姐，一名共青团员，足球爱好者、志愿者，在家中是一个女儿、姐姐手册的第二版面角色、职务能力、兴趣、爱好、性格体重、性别、形体、容貌、年龄、健康02.探索自我版块思考：这三个“我”中，你们对哪一个“我”更加熟悉呢？第三版面：我想了解我的“我”02.探索自我版块--第三版面我想了解我的社会我请在手册的第三版面结合自己的观察写下ta想了解的“我”：心理我（能力、兴趣、爱好、性格）社会我（角色、职务）生理我（躯体、性别、形体、容貌、年龄、健康状况）我是汉族，火锅爱好者温暖、贴心、可以在别人心情郁闷的时候耐心地进行开导，是一个美丽可爱的知心姐姐。02.探索自我版块-自我版块形成不一致的“我”新发现的“我”我的生理我我的心理我我的社会我他人眼中的我自我版块分享IHW他人反馈02.探索自我版块--自我版块形成自我觉察PARTTHREE形成自我版图03.壮大自我版图封页：画自己尾页：写自己独一无二的我画自己Tips：代表性的我：寻找自己个性化的特点首页：画自己尾页：写自己Tips：可能的自我：梦想中自己的样子，害怕成为的样子03.壮大自我版图封页：画自己画自己Tips：代表性的我：寻找自己个性化的特点首页：画自己梦想中的我：懂得生活，享受生活害怕成为的我：没有目标的我同学们，在认识自己的过程中，可能会觉得自己不如他人而自卑，或觉得自己很差劲而感到失落，但是认识自己是一个长期的过程，我们现在认识到的自己只是人生版图中的一小块，而且我们的版块也会随着我们的成长有所变化，所以希望大家不要因为在拼凑过程中遇到的暂时性困难而放弃最后的拼凑成的美好。