好文供参考!1/21初中中考备考方案【参考5篇】【引读】这篇优秀的文档“初中中考备考方案【参考5篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!初中中考备考方案【第一篇】复习备考工作,提高复习效率十分必要。下面,我就做好今年思想品德中考复习,谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨。一、备考主要依据以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力争中考取得优异成绩。二、学情分析九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习,但重视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给与专门的指导和训练。因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础好文供参考!2/21上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。三、基本原则中考复习备考遵循以下三项原则:1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸。3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。四、备考总复习的具体措施及方法1、第一轮复习:基础知识梳理和巩固。(3-4月)历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础。好文供参考!3/21具体从以下几个方面加强复习与巩固:(1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。(2)突破册、课的限制,引领学生自主整理知识,形成一手资料,重新构建知识体系。这样在分析解决问题时,依据知识体系,迅速在脑海中扫描所有的知识点,找出需要的知识,组织出完整的答案。(3)每一问题的答案的表述,一定要注意规范化、标准化、系统化。(4)反复落实基础知识,先概念后原理,学会整理知识,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,达到“准、全、牢、熟”。(5)不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准,还要注重活动建议。2、第二轮复习:确定专题,强化训练,掌握规律,培养能力(4-5月)在新的形势下,思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。在复习时,只有针对性的加强综合训练,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力,学会多角度的思考问题,提高解题技巧,真正使学生达到提高解答各类题型的能力,避免照抄照搬。针对考试试题内容,专好文供参考!4/21题分为:选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。这一阶段的复习,不仅重视知识点的总结、归纳,更重视能力的提高和技巧方法的指导。具体从以下几个方面加强复习与巩固:(1)研究中考说明明确考什么,做到心中有数。(2)研究近几年随州市中考试题,探究命题的特点和趋势。(3)精选中考真题,避免模拟试题与教材、题型错位。(4)研究题型示例,掌握各类题型的答题技巧。3、第三轮复习:进行热点分析,强化模拟演练(5-6月)关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义,也是本学科中考的活力所在。每年的考试都有明显的时代烙印。有人说只要看试题内容,就知道是哪一年的试题。目的是引导学生关注国家命运,增强社会责任感,升华热爱祖国、热爱家乡的情感。在前面两轮复习的基础上,通过这一轮的模拟演练,使学生找出不足,查漏补缺,积累考试经验,并提高综合运用知识的能力,同时又能起到进行中考实战的演习,提高应试能力的作用。具体从以下几个方面加强练习:(1)以热点时事专题为对象,搜寻、归纳与专题内容相关的知识,形成一个新的相关知识集合。(2)结合学科主干知识(基本概念、重要原理观点)引好文供参考!5/21导学生分析热点问题。(3)对重大热点问题尽可能做到全方位,多层次进行分析,多角度设置问题(如:是什么、为什么、怎么办)。(4)注重结合随州实际,培养学生关注社会,热爱家乡的品德。(5)兼顾并重视“冰点”问题,体现“回归品德、回归生活,培养好公民”的新课程理念。(6)始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命,承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。不断强化使命感和责任意识。(7)进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。通过几次模拟考试找出错误的共性问题,有针对性的进行分析,特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析,个别指导,确保中考成绩。避免陷入题海,盲目做卷子,随意讲卷子。总之,以新课程标准为指导,依托教材,立足课堂,总体规划,科学计划,加强研究,重视效果,相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩。中考备考方案【第二篇】为有效提高体育中考的测试成绩,按照体育中考的要求,结合九年级毕业班班学生体质情况,作中考体育备考方案如下:好文供参考!6/21一、指导思想坚持以学生为本,以健康第一为指导,面向全体学生,着力抓好体能、技能训练,全面增强学生的素质,提高中考体育成绩。二、中考目标确保体育及格率达到100%、满分率达到50%以上。二、基本情况九年级学生从数据分析上看,大多数学生体育成绩不理想,学生的体育技术技能掌握能力很差,离我们期待的目标还有很大的差距,必须马上加强与提高,尤其是加强班级前20名同学的指导和训练。三、具体措施1、加强思想教育,提高思想认识。通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径,加强宣传力度,分析当前教育形势,努力提高大家的思想意识,转变观念,使全体师生和家长更加重视,并能够相互配合,努力使学生形成积极锻炼的态度,让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。2、班级建立学生体育成绩测试表。测试表分男女两部分,按照必考(长跑)和选考项目(分组),名单顺利按照班级的名次依次排序,便于及时了解学生。3、体育课上实行分男、女分小组训练,每组选出一名负好文供参考!7/21责的同学担任组长,按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。4、紧抓课堂教学工作。初三年级每周三节体育课,全部安排考试项目的训练内容,每节课加大训练的强度和训练量,提高练习的次数和质量,加强中考体育项目教学和训练方法的指导。5、按照往年备考情况,提前做好学生的选项工作,针对自己的选项有重点的强化锻炼。6、印发中考体育考试项目评分标准,让学生提前了解自己的成绩对应的分值,做到心中有数,调动学生锻炼的积极性。7、分阶段,制定工作计划。第一阶段:(9--10月中旬)主要进行考试项目的基础练习,重点抓学生的基本动作要领和技术技能,加强身体素质练习,强化体能训练。通过选定若干个选考项目进行测试,对比确定学生的选考项目,进行分组训练。第二阶段:(11-12月份)提高阶段,对学生选定的考试项目进行强化训练,力求在短时间内有所提高。第二阶段:(1-2月份)期末阶段安排制定好寒假训练计划,做到放假不停止训练。第二阶段:(3-4月份)进入考前强化训练。针对性强化训练,提高分数。好文供参考!8/218、合理安排好上午大课间跑步锻炼。好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的,需要吃苦耐劳的的精神,坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。9、利用体育课进行系统的训练和测试,抓好培优补差,强化训练。针对学生的选项,加大训练量和强度,提高训练标准,把学生按成绩分类、分组进行训练,在10月份前进行一次测试,尤其是对班级前10名的学生,进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式,同学间相互关心,相互帮助,最后达到共同进步的目标。10、抓好考前模拟测试,让学生熟悉考试流程。在4月上旬,按照体育考试要求,进行一次模拟测试,实地练习,熟悉考试流程,让学生进一步了解自己阶段性的成绩,消除考试紧张情绪。2022学校中考备考方案【第三篇】为进一步贯彻落实《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业生考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和省教育厅《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的若干意见》精神,充分发挥综合素质评价与考试制度改革对推进课程改革、促进学生全面发展的激励和导向作用,结合我市实好文供参考!9/21际,制定本方案。一、指导思想树立科学教育发展观,认真贯彻党和国家教育方针,全面推进素质教育;有利于构建和谐教育,促进义务教育和高中教育的均衡发展;有利于推进基础教育课程改革,提高义务教育教学质量,促进学生全面发展;有利于进一步推进中考中招制度改革,促进高中阶段教育协调发展。二、基本原则(一)坚持积极推进,逐步实施,规范操作原则。中考改革要体现政策的稳定性、连续性和严肃性,要循序渐进,稳步实施,规范操作。同时,要积极探索,不断创新,逐步完善和深化改革,确保招生考试改革平稳过渡,确保社会稳定。(二)坚持全面考核,综合评价,开放、科学和有效原则。改变以单纯纸笔测试和学科分数为唯一标准评价学生的传统做法,努力从德、智、体、美、劳等方面全面考核,综合评价学生。坚持评价方法多样化与评价主体多元化,面向全体学生,充分发挥教育行政部门、学校、教师、学生及其家长和社会在评价中的作用。正确、有效地引导和促进学生形成良好的道德品质和人格素养,促进学生形成终身学习所需的基础知识、基本技能、基本方法和综合能力。(三)坚持“三个适应”,体现“三个功能”原则。即适应课改、新高考方案和全面提高教学质量的要求;体现毕业、好文供参考!10/21重在选拔、强化导向的功能。三、实施办法(一)学业水平评价工作的实施学业水平评价包括学业考试和学业考查,对初中生在义务教育阶段学业水平进行终结性评价,客观地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。学业水平评价既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段教育学校招生的重要依据之一。学业考试和学业考查成绩的呈现形式分别为:分数制和等第制。1、学业考试。学业考试包括文化学科考试和体育学科测试,其成绩计入考生的中考总分。学业考试总分为718分。继续实行毕业考试与升学考试“两考合一”。其中,文化学科考试全部实行闭卷,除语文学科外,其余各学科考试中的客观题部分均实行标准化考试(即:客观性试题使用答题卡答题)。(1)文化学科考试。①考试科目及分值:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理九门学科。其中,语文、数学、英语(含听力部分20分)三门学科满分各为120分;物理和化学两门学科合卷,满分为140分(其中,物理80分、化学60分);政治和历史两门学科合卷,满分为120分(两科各60分);生好文供参考!11/21物和地理两门学科合卷,满分为80分(两科各40分),文化学科考试总分为700分。文化学科各科考试卷的分值中,均各含卷面分1分(包括书写工整、卷面整洁和答题规范)。②文化学科各科答卷时间:语文为150分钟;数学、英语、物理和化学、政治和历史各为120分钟;生物和地理为90分钟。(2)体育学科测试。测试项目:市区为跳绳、立定跳远、50米、实心球和仰卧起坐五项(其中,跳绳和立定跳远为必测项目,其它三项可任选一项);六县(市)为50米或100米、立定跳远和实心球四项。体育学科测试满分为18分。(3)学业考试时间。①文化学科考试时间:2007年6月19日―21日。②从2007年起,全市将统一组织初二年级学生(2008届初中毕业生)在学籍所在学校进行中考报名并参加生物和地理学科的学