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财务管理专业：会计电算化主讲：李娟联系电话：15269448561主要内容课程定位1课程设计2教学内容的整合3教学方法的设计与运用4课程考核5教学特色与创新6职业主线会计员助理会计师会计师高级会计师基础会计成本会计财务管理中级会计实务财务管理高级会计实务位阶晋升：低阶高阶1.课程定位结论：财务管理是会计专业中的专业核心课1.课程定位课程名称：财务管理课程性质：会计电算化专业必修课前期课程：基础会计、经济法等后续课程：企业模拟经营沙盘实验课程对象：高职高专会计专业学生选用教材：《财务管理实务》高等教育出版社课程学时：96学时（理论48学时，实务48学时）2.课程设计能力本位职业生涯核心线索依据背景岗位需求工作任务工作技能路径设计：工学结合教学做一体2.课程设计工学结合教师现场专家校内实训场所校外实习基地财务管理实验室企业模拟经营沙盘实验室走出去，请进来贴近现实，符合实际皇明集团亚太集团晶华集团体现教学：开放性、实践性模块名称项目导入任务驱动教学方法职业能力项目一融资项目项目二投资项目项目三运营项目实务模块任务1：银行融资任务2：债券融资任务3：股票融资任务：固定资产投资任务1：现金管理任务2：应收管理任务3：存货管理拓展模块项目四财务项目任务1：财务预算任务2：财务控制任务3：财务分析资本成本计算资本结构确定融资计划书现金流量分析资金价值分析库存现金确定信用政策确定最佳存货确定预算执行能力责任中心管理财务指标分析案例教学法六步教学法任务驱动法头脑风暴法自主反思法2.课程设计课程设计要点：内容项目化，问题任务化，技能情境化3.教学内容整合左翼资金时间价值模块一条主线资金运动筹资模块投资模块运营模块分配模块右翼资本成本和资本结构模块三个落脚点财务预算财务分析财务控制一线、二翼、三落脚点4.教学方法的设计与具体应用教学方法与手段任务驱动法讲授法情境模拟法自主思考讨论4.教学方法的设计与具体应用教学方法具体运用（说教法）任务导入，明确目标任务分析，学生自行讨论如何完成任务知识链接，为完成任务需要的知识储备任务总结与评价工作能力拓展说学法要点一要点三要点二学生学会自主思考的能力学习在工作学习过程中的团队合作意识和共同能力利用现有知识分析问题解决问题的能力4.教学方法的设计与具体应用教学方法具体运用（说学法）教是为了不教以学生为主体，以教师为主导以理论为基础，以能力为主线4.教学方法的设计与具体应用总结5.课程考核课程的考核本着重能力、重过程的原则，在原有考核体系的基础上，更加重视阶段性考核，每完成一个模块的学习，进入企业模拟经营沙盘实验室分组进行企业经营相关模块对抗。6.教学改革与创新1）序化内容，资源整合，知识能力化。课程讲究适用性和实践性，突出技能要求，体现高职教育特点。2）课程教学运用项目仿真形式，特色鲜明，贴近社会需求；采用任务驱动方式，目标明确，激发了学生积极性，学生总体评价良好。