【精推】评选方案范例汇聚【通用4篇】

【精推】评选方案范例汇聚【通用4篇】为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是网友为大家分享的“【精推】评选方案范例汇聚【通用4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。评选方案【第一篇】为全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，更好地激发员工工作积极性，激励表现优秀的员工并树立典范，形成人人争当优秀、且团结合作、共同进步的良好氛围，公司决定对20xx年度工作中表现突出的优秀员工及优秀团队进行评选表彰。为保证优秀员工及优秀团队选拔公正、公平、合理，特制定本方案，具体如下：一.评选名额优秀个人1名优秀团队1个二.评选办法（一）优秀个人候选人推荐办法以“民主、公开、公平”为原则，采取团队推荐为主、个人自荐与主管推荐相辅相结合的办法。（二）优秀个人（团队）候选人评选程序1.评选工作由公司评审小组负责，要求各团队在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，切实按照评选条件进行公平、公正的评选。推荐上来的候选人经过公司评审小组审查、确认候选人名单；经总经理办公室会议评核、审定。2.对经核准、确认的候选人（团队）名单进行张榜公示三天；3.候选人（团队）经张榜公示无异议的，确定入围名单。三.公司评审小组成员组长：副组长：成员：四.参加评选的对象参加对象：公司在职人员。五.评选条件与标准（一）优秀个人评选标准（每项10分，详见附表）1.遵纪守法，遵守公共秩序、社会公德，遵守公司各项劳动纪律，无旷工、迟到、早退现象，无参与赌博等违法乱纪活动行为；2.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成工作任务，无较大的工作失误；3.完全胜任本职工作，能较好完成工作任务；4.热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽；5.评选期内，如因违反纪律而受到公司处罚，将不得参加评选。6.对管理、成本控制工作方面做出突出贡献。7.创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳。8.爱护公司财务，精心维护、保养设备9.尊重主管、服从安排，工作认真、积极主动，能出色完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极参加公司组织的各项活动和培训。10.严格遵守质量、安全生产规章制度，基本功扎实，无违纪记录。（二）优秀团队评选标准（每项10分，详见附表）1.坚持贯彻公司领导意图，有很强的大局意识和责任意识。团队有较高的凝聚力和集体荣誉感，离职率低；2.以团队的合作为主要的目标，团队业绩突出；3.团队学习建设卓有成效，队伍素质不断提高4.树立良好的对外形象，体现良好的精神风貌；5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门配合，获得其他部门的认可及好评；6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；7.以公司的发展为重,对公司的业绩负责；8.整体团队积极参加公司组织的各项活动。9.团队成员相互信任、相互支持，分工负责、协作配合；10.内部员工遵守国家法律法规，遵守公司制度和纪律，一年中没有出现严重或故意违反公司制度的情况。六.活动时间20xx年月日至月日1.评选材料申报时间：2.领导小组审查评选时间：3.公示时间：4.候选人经张榜公示无异议的，交总公司办公室评核、审定。七.表彰和奖励（一）员工大会进行表彰1.优秀个人奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书2.优秀团队奖金元，并获得由总经理颁发的荣誉证书（二）作为公司的人才储备，优先培养、晋级；（三）优秀员工的照片将张贴在光荣栏保留三个月。八.注意事项1.总公司办公室有权对候选人进行行政审核，是否符合基本评选条件，并可向总经理提出审查意见；2.优秀个人应获得多数员工的认同；3.希望所有员工能热爱本职工作，努力创新，为公司发展做出贡献，与公司共同进步。附《优秀个人申报表》、《优秀团队申报表》、《评选表》评选方案【第二篇】一、评选目的：切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。二、评选人数：首届评选十名。三、评选对象：凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。四、评选条件：（一）基本条件1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。3、班主任工作累计年限在3年以上。4、近3年来曾获校级及以上表彰。（二）业绩条件模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。评选方案【第三篇】为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，整体优化师资结构，为学校办学水平的全面提升奠定良好的基础，根据《xx关于加强备课组建设的意见》，制定此评选方案。一、评选考核的条件1、基本条件。遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。各年级备课组由同年级同学科的教师组成。2、必备条件。按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。积极组织组内成员听课和评课。备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。备课组内每人每学期至少有论文或总结等文章交教务处或教科处存档。备课组内各班教学质量稳定，没有明显的弱班。二、评选考核的办法与细则1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。三、奖励制度对被评为优秀的备课组，备课组长和全体组员在学校政策允许的范围内获得一定的奖励。1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。评选方案【第四篇】一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。为树立身边的优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下：一、参评对象全体在岗教职员工二、评选条件1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。2.参评对象必须符合下列情形之一：为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹，并具有一定社会影响；个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。3.凡具有下列情形之一者，取消参评资格：因工作失误造成重大安全事故的；有体罚或变相体罚学生行为的；与同事、家长发生矛盾，造成不良影响的'；发表不负责任的言论，损害学校形象的。三、评选程序1.个人申报和集体推荐（6月28日）。以处室和级部为单位，对照标准进行民主推荐，每个处室和级部推荐候选人名额不超过1人。教师个人认为符合评选条件的，也可以进行自荐。候选人要形成不超过20xx字的事迹材料，于6月30日下午放学前报学校办公室，电子稿发至z。2.投票（7月3日）。学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示，并组织全体教职工对候选人进行投票，并将投票结果在校园网进行公示。3.审查。（7月4日—6日）学校成立审查委员会，按照评选条件，对照事迹材料认真审核，确保评选工作的质量和信度。4.公示（7月7日——9日）。评审委员会将对评选出的“感动一中人物”在校园网上进行公示，公示期为三天。5.表彰。学校将于今年教师节期间对评选出的“感动一中人物”进行公开表彰。四、待遇对评选出的“感