个人品德的自我评价【4篇】

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参考资料,少熬夜!个人品德的自我评价【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人品德的自我评价【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!个人品德先进事迹【第一篇】二(1)班归xx同学在校能严格遵守小学生日常规范,积极为同学服务,协助老师管理班级事务。她富有爱心,积极响应学校号召,为地震灾区和贫困地区儿童捐款捐物。她学习认真,成绩优秀,喜爱写作,曾获作文比赛、蒲公英作文比赛一等奖。在家里,归xx做到自己的事情自己做,还协助家长做力所能及的事情。她也积极参加社区组织的各项活动,在暑期社区轮滑比赛中取得了三个单项奖;她用图画的形式与小区内垃圾乱扔的现象做斗争,得到物业的肯定。今年的大年初一,小区内草坪突发大面积不明起火,在干燥的枯草上火势迅速蔓延。归xx看到后,就呼唤爸爸下楼灭火,她和妈妈马上报警通知物业。但慌乱中大家一时都想不起小区物业的电话。这时归xx急中生智,对妈妈说:“妈妈,我们楼下的门警系统打0就可以联系物业,我和小朋友玩过的。”于是,她们赶紧通知了物业。一会儿,物业管理员拖着两个灭火器来了,但此时火势更大了,两个灭火器根本不能解决问题。物业又派人增援,旁边的邻居也投入了灭火战斗。在大家的共同努力下,大火终于被扑灭了。所幸发现及时,报警及时,避免了一场大火灾。物业管理人员摸了摸归xx的小脸,连声向他们一家人道谢。个人品德先进事迹【第二篇】小时候我充满对教师对教育事业的热切向往,我以为老师很神气,说上一句话也惊天动地,我认为老师很神秘,让所有的难题成了乐趣。九五年师范毕业,我真正走上了教育的工作岗位。从教十八年以来,同许多普普通通的教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,我都默默地实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业,以教育为终身的事业。十八年来敬业爱岗,辛勤地工作,淡泊名利,自强不息,认真履行着自己的职责。教师不仅要热爱自己的工作,还要热爱自己的学生,这两方面是相互联系的。没有教师对学生的爱,就没有教育。热爱学生是教师的天职。没有爱就没有真正的教育,就不可能有良好的教育效果。在十几年的班主任生涯中,我倾注情感,用情感搭建与学生沟通的桥梁。我付出行动,用行动诠释是爱的伟大。为每一个孩子提供均等的机会,让每一位孩子幸福地像花一样健康地成长。在教学的具体工作中,我一直注重运用激励机制调动学生参考资料,少熬夜!学习的积极性。我在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏,凡是学生有好的表现,就为他们加一颗星星,一周一小评,“小星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律观念增强了,学生懂得团结互助了。多年来,我就一直把养成教育作为班级管理的基础。利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。让学生成为班级的主人,积极参与到班级管理中来。我在班级充分发挥小干部的作用,促使孩子们自我约束,自我反省,从而达到了良好的习惯养成。充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。我在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时,让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育??通过一系列教育活动,教会孩子认识世界,明辨是非,学习怎样做人。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,可是,我发现每当我与学生说到请家长时,他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因,原来在孩子心目中,只有犯了错误时,老师才会请家长,每次请家长来后就会被家长训斥,重者还要被打,所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑,我便试着改变策略,当孩子进步了,我打电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,我颁发喜报告知家长。我把与家长的沟通当作对学生的一种奖励。我本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长和我一起分享孩子们成功的快乐。作为老师,时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险。要学会忍耐和宽容,宽容是一种美德,又是一种教育方法。在教学中,我就遇到这样的事情:今年,我所教的班级中有一个叫刘洪程的学生,上课经常走神儿,橡皮、铅笔、纸团都是极好的玩具,玩的时候那真叫“全神贯注”,他的表情总是漠然的。有一次上课,我正讲得带劲,忽然看见刘洪程又在乱动。我控制不住自己情绪,厉声说:“你不认真听,放学留下。”谁料到他竟“哇哇”大哭起来,本来静谧的课堂被他搅得一塌糊涂,一节有效的课堂马上被视为无效了。我咬牙切齿地说:“哭吧,你哭得越厉害越是让你留下!”我想这一招肯定奏效,谁知哭声更加响亮。这种局面僵持下去是无法收拾的,一定要学会忍耐扭转乾坤。于是,我和颜悦色地说:“刘洪程,别哭了,老师不让你留下了。”话音刚落,哭声戛然而止。我马上表扬刘洪程是个好孩子。花朵是色彩斑斓的,学生是五彩缤纷的,宽容孩子,让孩子懂得怎样做人——这就是对学生的爱。教育是最具有诗情画意的事业,要用天际一般宽阔的心胸,明镜般赏识的眼睛,去解读学生无穷的诗意,这样便会在平凡参考资料,少熬夜!中创造出更多的精彩。作为一名老师,尤其要善待有困难的学生,特别是一些特殊家庭的孩子,他们更渴望得到老师家长同学的尊重与爱护,有着更大的心理压力。只有尊重和爱护他们,才能引起师生情感共鸣,使他们恢复理智和自尊,对学习和生活充满信心和勇气。教育应“以人为本,和谐发展”。在构建和谐社会的新形势下,构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。而和谐的'班级应是每个学生都能获得健全、充分、全面的发展。由于在一个班集体中,学生素质存在着个体差异,受智力因素、学习态度等方面的影响,导致学习效果参差不齐。作为教师,要想每个学生都能取得好成绩,进一步提高教学质量,必然要援助后进生,对后进生进行转化。印象很深刻的是发生在20xx年我教的学生刘兴驰身上的事情。开学的第一天,刘兴驰很积极,也很活泼,上课举手回答问题,课下和同学搞好团结。可是好景不长,在以后的日子里,上课经常心不在焉,成绩下滑。我和家长谈心,明白了这个特殊的家庭,父母闹离婚,因为家庭的影响,内心很孤独。我由此对这个学生产生了同情之心,觉得自己要尽全力帮助这个孩子,有时,还送给他学习用品。此后几天,刘兴驰的确有了进步。可没持续多久,我再次觉得失望。一个星期一的早晨,刘兴驰说没带作业,我信以为真。后来几天里,上课不听讲,课下经常和同学打架。我虽然很生气,但是绝不能放弃。把他叫到办公室谈心,从他的妈妈,他的家庭,他的行动以及他的将来,他的责任。这一次,刘兴驰流出了真实的悔恨的眼泪。我相信他不会辜负老师的期望。新学期,刘兴驰变成了一个有礼貌懂事的孩子,我是多么欣慰啊!刘慧琳也是一位特殊家庭的孩子,她上课认真听讲,积极发言,写字认真,真是一个可爱的孩子。谁也没想到,这么一个乖巧的孩子,妈妈竟然双目失明。我得知这个消息,不仅可怜起这个学生来,对她的关心越来越多,送给她学习用品和日常穿的衣服。学校里对贫困生有资助,我特别给她报了名。当她拿到崭新的书包和文具盒时,激动得说不出话来。出乎我的意料,她几乎像变了一个人似的,上课经常心不在焉,成绩下降很快。于是把她叫到办公室,严厉地说:“学校老师知道你家的情况,多么关心你,你却辜负了老师的一片心意,你太让老师失望了,想想你对得起为你操劳的妈妈吗?”话音未落,她的眼睛湿润了。以后,刘慧琳变成一个更加努力的孩子。教师的岗位是平凡的,我没有干出轰轰烈烈的大事业。在自己的工作岗位上默默耕耘着。我体会到了教师的幸福,是学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的体验,是学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。作为一名年轻老师,我知道自己必须走在同事们前头,无论哪项工作只能比别人做得更多更好。每1篇教学论文,我都认真地完成。每一项活动,我都积极参加。参加工作以来,我参考资料,少熬夜!不断地学习先进的教育教学理论,向书本学习,向同伴学习,逐渐提高自己的业务水平。20xx年,《低段写字教学尝试点滴》获省级科研成果一等奖,20xx年被评为县级优秀教师,20xx年被评为县级教学能手,《用和谐师生关系促学困生转化》获市级科研成果一等奖,20xx年,班主任管理论文《做有魅力的班主任》获县一等奖,20xx年被评为县优秀班主任,所教的班级被评为县优秀班集体,《浅谈语文课堂教学的有效性》获市级一等奖。“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,教好书、育好人,用心做好每件事情,用心完善每个细节,用心去亲近每一位学生,是我永远的追求。不管以后的路多么坎坷,我都一如既往,在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕耘。愿所有的老师共同努力,用爱书写教育最壮丽的诗篇吧!个人思想品德自我鉴定【第三篇】本人在思想品德方面,对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,本人将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与公司同步发展。自学能力很强,在校自学了很多计算机知识,能熟练组装计算机,懂得计算机的维护,熟练操作windows、office办公软件,熟悉interne资源。会autocad、photoshop等软件;会用c语言编写一般程序。独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成绩考上了全国性重点大学——重庆大学。动手能力很强,在学校平时做实验时都可以很快地完成实验。专业知识扎实,有积极的工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素质;赋有进取心,有良好的人员管理和沟通协调能力。本人本人适应性强,责任心强,勤勉不懈,并具有良好的团队精神。个人道德品质自我评价【第四篇】我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。在德育方面。一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并且加入了中国共青团。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程参考资料,少熬夜!中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的。学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期的期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中,同学们有时候向我提出一些疑难的问题时,我觉得还是不够耐心地向他们讲解,态度也是不够热情的。有时候看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。

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