一年级体育的教学计划【通用5篇】

1/6一年级体育的教学计划【通用5篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是我给大家分享的“一年级体育的教学计划【通用5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。一年级体育的教学计划【第一篇】义务教育体育与健康课程遵照‘健康第一’的指导思想，强调实践性特征，突出学生的主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式，重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。体育与健康课程是增进学生健康的.重要途径，对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要意义。课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社2/6会适应四个学习方面。1、根据上级教育部门要求，前一个月完成体质测试上报。2、本学期大课间基本成型。3、运动会训练。4、本学期学生要学会第三套和第九套两套广播体操。一年级体育的教学计划【第二篇】1、中学生体育合格标准2、快速跑；40--60m中速跑,30--50m加速跑3、足球;熟悉球性练习,脚内侧踢球4、快速跑;站立式起跑,30--50m加速跑5、足球;脚内侧接球,脚内侧踢球6、选用教材7、快速跑;40--60m中速跑,50m跑8、足球;9、选用教材10、考核;50m11、足球12、单杠；跳上成支撑－－后摆下13、足球14、单杠;支撑后摆转体90度下15、足球16、单杠;双脚蹬地翻上成支撑3/617、选用教材18、单杠;支撑,后摆转体90度下19、单杠考核;两手握杠跳上成支撑,后摆转体90度下20、实心球;抛,掷,推21、篮球;原地双手胸前传接球22、实心球;双手向前投掷实心球23、篮球;原地双手胸前投篮24、实心球;双手头上掷实心球25、篮球；行进间运球，原地双手胸前传接球26、实心球;发展投掷能力的练习27、篮球考核;行进间运球28、实心球;发展投掷能力的练习29、选用教材30、实心球考核;实心球掷远31、选用教材32、田径运动一年级体育的教学计划【第三篇】1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，校园出台4/6配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。组长：xxx副组长：xxx组员：xxx1、校内足球联赛；时间：9月-10月份(xxx负责)2、校际联赛；每周五下午16：00(xxx负责)3、校园代表队训练：每周一、六、日；(xxx负责)4、校园足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。(xxx负责)5、体育课中开展足球活动。1、认真负责，搞好各项足球活动。2、注意安全，防止意外事故；3、选拔足球苗子，有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。1、获得名次的班级；(前三名)2、最佳射手；(一名)一年级体育的教学计划【第四篇】小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立5/6行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。建议测试项目：小学生广播体操《希望风帆》；基本队形队列。一年级体育的教学计划【第五篇】1、坚持以体育课程标准为主，积极推进素质教育，增强学生自我锻炼意识、提高学生参加体育锻炼的主动性、创造性，全面发展学生的身体素质和心理健康素质。2、体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相结合，促进身心健康及全面发展。3、进行体育教学改革，采用新模式、新教法。4、体育教学中突出“健康第一”的指导思想，坚持面向学生，全面提高健康意识，增强健康的生活方式。6/61、参加业务学习，转变思想，更新理念，提高教师素质2、加强集体备课，群策群力。3、团结合作，调动学生积极性实现教学的有机统一。4、统一课时计划，统一年级教案。1——3周：强调课堂常规下的恢复性练习。（重点加强耐久跑的练习。）4——10周：各个考核项目的练习。（抓课堂常规。）11——16周：各个考核项目的考核17——20周：各项身体练习和补考