建党四个伟大成就心得体会范文范本 伟大的建党精神心得体会范文【范例4篇】

好文档，供参考1/16建党四个伟大成就心得体会范文范本伟大的建党精神心得体会范文【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“建党四个伟大成就心得体会范文范本伟大的建党精神心得体会范文【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！社会主义的本质和根本任务【第一篇】5、社会主义的本质和根本任务社会主义本质理论的提出：十一届三中全会以后，邓小平经过深邃的思考，创造性的对社会主义本质进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。邓小平提出的社会主义本质的科学论断：社会主义的本质，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义本质的科学内涵：包括两个方面：第一，解放生产力和发展生产力概括为社会主义的本质。从中国的具体国情来看，我国还处于社会主义初级阶段。在这一历史阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾表现的更为突出，解放生产力和发展生产力的意好文档，供参考2/16义也就更加重要。从时代特征来看，和平与发展已经成为时代的主题，新的科技革命迅速发展的条件下，世界各国都在研究如何抓住时机，加快发展自己的问题。第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。社会主义根本任务：发展生产力一、发展是硬道理：第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需求。二、发展是党执政兴国的的第一要务：把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深入，也是党实现其所承担的历史责任的需要。三、代表中国先进生产力的发展要求：始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列和保持先进性的根本体现和根本要求。好文档，供参考3/16缺前面的东西5-1社会主义的本质和根本任务【第二篇】第四章社会主义的本质和根本任务◇本章课时：4课时第一部分本章学习目的和要求通过本章教学，了解“什么是社会主义，怎样建设社会主义”在邓小平理论体系和建设中国特色社会主义的实践中的地位；了解先驱者对社会主义的探索历程；准确把握邓小平关于社会主义本质论的科学内涵及重大意义，理解社会主义的根本任务是发展生产力，引导学生努力学习，早日成材，为建设中国特色社会主义贡献才智。教学环节：讲课，课堂讨论教学重点、难点：1、社会主义本质的科学内涵2、社会主义的根本任务是发展生产力第二部分本章主要内容第一节社会主义的本质一、建设中国特色社会主义的首要的基本的理论问题1、搞清楚什么是社会主义，是关系到如何坚持和完善我国社会主义制度的重大问题。好文档，供参考4/162、搞清楚什么是社会主义，是关系到如何体现社会主义制度优越性的重大问题。3、搞清楚什么是社会主义，是关系到如何建设社会主义的根本性问题。二、对社会主义艰难探索的历程社会主义一词是由古拉丁文演变而来，原意是‘同伴’、‘善于社交’等。最早是德国神学家、天主教本尼迪克特派教士安塞尔姆·德辛在1753年与人论战时把遵循自然规律的人称为社会主义者。19世纪20-30年代，欧文主义者和圣西门主义者才在报刊上使用‘社会主义’作为未来理想社会的称谓。19世纪40年代，社会主义已成为西欧盛行的新思潮。19世纪70年代，西风东渐，社会主义一词才开始在日本、中国书刊中出现”恩格斯曾经指出，在马克思以前就有过“封建的、资产阶级的、小资产阶级的或空想的社会主义或者由这种种成分混合而成的社会主义。”1、中世纪的空想社会主义我国的代表人物、代表作，主要观点。在西方，空想社会主义思潮的始祖是英国的托马斯·莫尔(1477——1535)和意大利的康帕内拉(1568——1639)。代表好文档，供参考5/16作及重要观点。客观评价。2、十九世纪的三大空想社会主义以法国的圣西门(1760—1825)、傅立叶(1772—1837)和英国的欧文(1771—1858)为代表的空想社会主义者，各自从不同的角度，首先对资本主义制度进行了无情揭露和深刻抨击，同时，根据人类理性原则构建了他们的理想社会。3、科学社会主义《共产党宣言》第二章、《哥达纲领批判》、《社会主义从空想到科学的发展》第三章马克思、恩格斯对未来社会预测的基本观点。4、列宁、斯大林对社会主义的探索列宁：《日记摘录》、《论合作社》、《论我国革命》《怎样改组工农检察院》、《宁肯少些，但要好些》等5篇文章。列宁对社会主义的认识。斯大林：《关于苏联宪法草案》、《苏联社会主义经济问题》等。斯大林对社会主义建设探索的理论成果。苏联社会主义模式及主要特征。5、以毛泽东为核心的中共第一代领导集体对社会主义的实践和认识《论十大关系》、八大决议和《关于正确处理人民内部矛好文档，供参考6/16盾的问题》。对社会主义探索的积极成果及其失误。三、邓小平把对社会主义的认识提高到新的水平（一）邓小平对社会主义本质的科学概括解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（二）社会主义本质论断的理论内涵和重大意义第一，突出强调“解放生产力”和“发展生产力”，揭示了社会主义与生产力的内在联系。第二，明确指出社会主义必须“消灭剥削，消除两极分化”，揭示了社会主义在经济关系与资本主义的本质区别。第三，强调社会主义的最终目标是共同富裕，揭示了社会主义向共产主义发展的必然趋势。理论和实践意义：在理论上，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平；在实践上，为探索如何建设社会主义开辟了广阔的道路。下面我们讲第三个问题。（三）对科学理解社会主义本质的三大疑点的解说1、公有制是不是社会主义的本质？如是，为什么邓小平没有将它纳入本质论之中？如不是，公有制对社会主义来说是否无足轻重、可有可无？邓小平的社会主义观。好文档，供参考7/16邓小平对社会主义的认识始终存在着两个层面，即制度层面和功能层面。在经济制度上，邓小平特别强调公有制和按劳分配。他认为这是社会主义社会生产力得以快速发展的保证，是维护社会公平、确保在生产力不够发达的条件下不使社会产生两极分化的制度基础。他一再声明“那是不能动摇的”。邓小平强调坚持社会主义制度总是和发挥“社会主义的功能”——在大多数场合他表述为“社会主义的优越性”——联系在一起的。邓小平一直认为社会主义优越性集中体现在两个方面，即发展生产力，使人民的生活逐渐好起来；共同富裕，不产生剥削阶级。他认为社会主义应该具有这样的功能。正是从这一层面，邓小平将这两方面的内容直接表述为社会主义本质。邓小平对社会主义本质的四次表述邓小平在对社会主义的两个层面中，越来越侧重于功能层面。侧重功能取向，有利于突破长期以来以结构判断社会性质的思维定势，有利于发挥广大人民群众建设社会主义的积极性和创造性。邓小平的“三个有利于的标准”实际上就是社会主义功能取向的具体化。认为社会主义可以不要公有制的观点，既不符合邓小平的本意，也不符合中国的国情。好文档，供参考8/162、“解放生产力，发展生产力”是不是社会主义本质？据此能否将社会主义和其他社会形态特别是和资本主义区别开来？这一疑问不仅在提出问题的方法上存在错误，而且在认识问题的方法上也存在明显的缺陷。在提出问题的方法上，它犯了以偏概全的错误。从其认识方法来说，起码存在两个缺陷：第一，只见片段不见过程。第二，只见现象不见本质。生产力的解放和发展从根本上说就是被压迫阶级自身的解放和发展，被压迫阶级的解放和发展则意味着对现行奴役关系的打破，对现行统治秩序的冲击，对现行社会的改造。其结果是对剥夺者的剥夺，对压迫者的革命。而这是现行制度所体现的生产关系所不能容忍的。事物的质是一事物赖以存在的根据，它贯穿于该事物存在的全过程，与该事物同存共亡。而在阶级社会，生产力的解放和发展有时不仅不表现为这种存亡关系，反而表现为对该制度的强烈否定——从终极意义上来说，正是这种否定力量导致了该制度的消亡——所以，把否定一事物的因素说成是该事物的内在本质体现，这在理论上是说不通的。“解放生产力，发展生产力”之所以是社会主义的本质要求，这是因为，“解放生产力，发展生产力”是社会主义产好文档，供参考9/16生和发展的根据，高度发展的生产力是社会主义存在的基础。其次，在社会主义社会，生产力和生产关系的代表是同一主体，这种一元主体彻底消融了阶级社会生产力和生产关系之间的对立或对抗，从而既为生产力的自由发展提供了可能，也为生产关系的自觉调整以适应生产力的发展提供了可能。3、既然共同富裕是社会主义的本质，那么我国作为社会主义社会，就不应该允许贫富悬殊、甚至剥削现象的存在；而既然现在允许贫富悬殊、甚至剥削现象的存在，那就说明我国现在还不具备社会主义社会的本质。邓小平关于社会主义本质论断的确切指向。邓小平讲共同富裕是社会主义本质，还是从功能的角度对社会主义的界定。既然“共同富裕”是“社会主义的目的”，或社会主义从其功能来说能实现“共同富裕”，那么“共同富裕”就不是社会主义当下的中心课题，当下社会主义的中心课题就是如何实现共同富裕。共同富裕不是同等富裕，也不是同步富裕。不同等，不同步，则意味着贫富悬殊的不可避免。邓小平指出：我们的政策“要让一部分地方先富裕起来，搞平均主义不行。”但是社会主义“要防止两极分化。”“如果导致两极分化，改革就算失败了。会不会产生新的资产阶级？个别资产阶级分子可能会出现，但不会形成一个资产阶级。”这里包含有对贫富悬殊的适好文档，供参考10/16度容忍和对两极分化的强烈排斥。实现共同富裕归根到底要靠生产力的发展。我国目前处于社会主义初级阶段，大力发展生产力，就必须调动一切积极因素，利用一切有利于生产力发展的形式。剥削不是人类社会的永恒现象，而是一种历史现象。它是在生产力有了一定程度的发展但又发展不充分的基础上产生的，它也只有在生产力高度发展的基础上才能被消灭。通过剥削而消灭剥削是共产党人对历史规律的深刻了悟和自觉遵循，也是社会主义发挥其本质功能的题中应有之意。社会主义社会，由于生产资料公有、政权属于人民、意识形态领域马克思主义占主导，存在于社会主义社会的剥削无论在程度上、后果上与存在于阶级社会的剥削不可同日而语。当前，我们党提出建构社会主义和谐社会，正是体现了社会主义本质这一方面内容的要求。第二节社会主义的根本任务一、社会主义的根本任务是大力发展生产力1、生产力是人类历史发展的最终决定力量2、发展生产力是社会主义的本质要求第一，大力发展生产力是巩固和发展社会主义制度的根本条件。第二，只有大力发展生产力，才能充分发挥和显示社会主义制度的优越性。好文档，供参考11/16第三，只有大力发展生产力，才能为进入共产主义创造物质基础。3、发展生产力是解决现阶段主要矛盾的根本手段。从国际局势来看，反对霸权主义，维护世界和平离不开生产力的发展。从国际统一来看，坚持“一国两制”方式，和平统一祖国，离不开生产力的发展。从国内形势来看，保持稳定局面，做到长治久安，坚持和完善社会主义制度，增强综合国力，改善人民生产，发展社会主义民主，健全社会主义法制，加强社会主义精神文明建设，提高全民素质，离不开生产力的发展。二、发展是党执政兴国的第一要务1、我们的外部世界还很不安宁，惟有以发展增强国力，不断缩小乃至消除同发达国家的差距，才能确保国家的和平安宁。2、要解决现阶段所有的社会矛盾，只有加快经济发展，带动社会主义政治文明、精神文明的发展，才能促进社会的稳定进步。3、视发展为执政党第一要务，必然为求得自身最大限度发展，解放思想，利用一切有利于自身发展的条件，在与发达国家的合作竞争中谋求国家的最高利益。4、站在时代前列，领导国家发展、促进执政党自身的更好文档，供参考12/16新、发展，在各项事业的发展中保持党的先进性。思考题1、为什么说“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义首要的基本的理论问题？2、邓小平关于社会主义本质论断的基本内容和理论及实践意义是什么？3、为什么说发展生产力是