开展评选的活动方案(案例)【4篇】

好文档，供参考1/16开展评选的活动方案(案例)【4篇】【题记】这篇精编的文档“开展评选的活动方案(案例)【4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！评选活动方案【第一篇】一、评选范围和对象评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。二、评选条件（一）校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评好文档，供参考2/16选时可以优先考虑。5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。6．凡有下列情况之一的，不得申报：（1）体罚或变相体罚学生的；（2）违反考试纪律，造成不良后果的；（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；（5）有其他违纪违法行为的。（二）教坛新秀应该具备的专业条件：1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前列，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考成绩优异。2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。3、辅导的学生获市级或市级以上三等奖及以上奖励。4、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。5、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。6、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三好文档，供参考3/16年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。7、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文1篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。（三）教学能手应该具备的专业条件：1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前列，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考成绩优异。2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。3.近五年来辅导的学生获市级或市级以上奖励，辅导青年教师成效显着，所指导的`本校青年教师参加教学比武获得校级（含校级）一等奖以上奖励。4.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。5.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。6.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。7.近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文好文档，供参考4/163篇或3篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。8.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。（四）学科带头人应该具备的专业条件：1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖好文档，供参考5/16以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励1篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文1篇以上）。特别提醒：申报市直级、市级三级骨干教师各类别评选条件请到校园网查看。开展评选的活动方案【第二篇】为进一步引导广大教职工确立为教育事业奋斗终身的远大志向，根据上海市教育工会、z新区教育工会布署，开展“每校之星”评选活动，促进教师专业成长，教育教学质量不断提高，推动学校教育可持续发展，形成教育群星璀璨的亮丽风景。一、指导思想以科学发展观为统领，以提高教师队伍的整体素质为宗旨，以教育改革与发展规划纲要为依据，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，努力拓展教师发展的途径，打造好名师培养工程。“每校之星”的评选是一个不断发现、培育典型，弘扬先进的过程，要把在教学教研中成绩突出的先进教师挖掘出来，使他们脱颖而出，发挥“每校之星”教师的引领作用，激励广大教职工在教学岗位中创先争优，奉献智慧才华。二、评选范围及内容范围：在岗在编教职工好文档，供参考6/16类型：教学之星、科研之星、服务之星、管理之星三、考核评价细则（一）师德标准（每位候选教职工必须具备）1、热爱教学，为教学而努力付出；2、对待学生有问必答，有耐心，把知识无私奉献给学生；3、严于律己、言传身教，具有起表率作用的言行举止；4、清廉正直，不与家长发生不恰当的经济关系；5、钻研业务，积极进取。（二）各类型“教师之星”标准教学之星：1、严谨治学，具有宽广的知识面，上课知识结构设计科学合理，根据学科的发展及时更新知识内容，课堂讲解广度与深度合理；2、具有丰富的教学经验，具有灵活的教学方式，能因材施教；3、善于灵活运用PPT制作或其他多媒体辅助教学，课堂互动程度高，与学生交流畅通；3、擅长营造令人愉快的教学氛围，作业合理；4、所教班级成绩在同类班级处于前列。科研之星：1、积极主持和参与校院内或更高级的重大科研项目，至少主持一项课题研究，有课题研究成果；好文档，供参考7/162、勤奋钻研，学术科研成果突出，每学年至少发表学术论文2篇，或至少有2篇论文获省级以上奖励，论文发表刊物的。档次较高；3、积极参与外部学术研讨及跨学校合作交流，在本学科具有较大的学术影响力。管理之星1、政治觉悟高、思想品质好，服务意识强；2、管理思路清晰，专业水平高；3、组织协调能力、工作创新能力强，学习研究能力强；4、履行岗位职责能力强，群众满意度高。服务之星1、热爱教育事业，上进心强，严格遵守学校的各项规章制度；2、乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表；3、胜任本职工作，精通业务，精明能干，立足本职，刻苦钻研业务，提高自身素质；4、学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。四、评选办法1、各工会小组（预备、初一、初二、初三、校务办）根好文档，供参考8/16据评选标准，于4月22日前在全校范围内选择其中二个类型，推荐“教学之星、科研之星、管理之星、服务之星共2名报学校工会汇总。2、经校务会讨论，在各组室推荐的候选人中确定一人，报送第一教育署作为我校参加“每校之星”评比活动的代表。3、教育署工会在5月初择优推荐“教学之星、科研之星、服务之星、管理之星”各1-2名报z教育工会，z教育工会根据上报材料组织评审，经z教育党工委审批同意后报上海市教育工会。工会评选活动方案【第三篇】一、指导思想：为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。经研究决定，自20--年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。二、参评对象：石坦巷小学全体家长好文档，供参考9/16三、评选条件：环境和谐：1、家庭成员之间民主、平等、和谐。经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。言传身教：2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。尊重孩子：4、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。方法科学：5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。家校合作：6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长好文档，供参考10/16学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。四、评选项目：1、书香家庭奖——家庭成员均热爱读书，经常开展家庭亲子阅读，有良好的阅读氛围和阅读习惯；2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；3、教导有方奖——关注孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。4、个性彰显奖——对孩子的教育不仅仅局限学习，还关注孩子体艺技能等兴趣个性的发展；5、阳光健康奖——重视孩子的身心健康，坚持带领孩子进行户外体育锻炼，引导孩子形成积极健康阳光的心理素质；6、家校合作奖——支持孩子参加学校组织的各项活动，经常与老师沟通孩子的思想、学习情况，积极参与“家长学校”的各项活动和工作。五、评选程序：宣传启动阶段（1月—2月）：期初，召开一次全校性的家长会，发放一张《告学生家长好文档，供参考11/16的公开信》，并在校园网上公布我校“智慧家长”评选方案，将这一活动的目的、意义及要求宣传给每一位学生家长。实施开展阶段（3月—5月）：期中，各班积极征集广大家长家庭教育中鲜活个例与育儿方法，借助班级博客、班刊等途径展示、交流家庭教育故事和经历，开展班级家长论坛。总结表彰阶段（6月）：1、推荐名单：推荐者可以是家长自荐或学生、教师、家委会推荐，以班级为单位，推荐人将名单上报班主任处，由各班班主任征求科任老师、班级家委会意见，每班择优选取2名“智慧家长”。2、填写表格。各班2名被推荐者需填写推荐表并上交一张家庭教育情景照片（电子稿），附写充满“教育智慧”的一个家庭教育故事，或标志“科学道理”的一种科学教育方法，或体现“亲子双赢”的一段家庭沟通经历，六年级学生还可以写“我眼中的的智慧爸爸（妈妈）”。3、上交材料。推荐表请直接从校网上下载，推荐表、智慧故事电子稿，及照片电子稿请务必仔细校对，并于6月20日前上交德育处。4、互学互评。期末，学校将开展“智慧家长”教育论坛，场上论坛，场下评议，由评委组（学校领导、教师、家长组成）最终确定石坦巷小学“智慧家长”名单，在校园网予以公布，好文档，供参考12/16颁发获奖证书，并每月在校园网的家长频道一栏中有序交流“智慧家长”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”还将入选校刊。。评选活动方案【第四篇】前言感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！作为“阳光、自信、健