2023年奋斗百年路启航新征程党课讲课稿(8篇)

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2023年奋斗百年路启航新征程党课讲课稿(8篇)【学习指导】这篇学习资料“2023年奋斗百年路启航新征程党课讲课稿(8篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。2021年奋斗百年路启航新征程党课讲稿【第一篇】近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后,为了保持发展党的先进性和纯洁性,中央从严治党再出新举措,在全体党员中开展“两学一做”。“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,其目的是要让广大党员牢记党的使命,保持党的本色,增强各项本领,一言以蔽之:呼唤广大党员不断增强党性意识。每位共产党员都要以党为先,对党忠诚,培养强烈的党性意识,做好党的事业奉献终身的准备。“两学一做”,贵在调动学习积极性,增强党性意识。学习党章党规、学系列讲话精神,加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;明确党员目标,把党的思想建设放在首位,坚定理想信念,提高党性觉悟;增强政治意识,坚定正确政治方向;强化宗旨观念,勇于担当作为,主动作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。“两学一做”,关键在于找准切入点,持之以恒。对于党内教育,存在的主要问题是部分教育“接地气”不够、联系实际不紧,讲不到党员干部心坎里,激不起思想共鸣。开展“两学一做”,必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合,在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫,使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。“两学一做”,着力提升党员观念,树立良好形象。部分党员存在理想信念模糊动摇、责任意识淡化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题,需要加以正确引导,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,筑牢思想防线,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”还需要“知行合一”。基础在学、关键在做,只有要坚持两者的有机统一,在做中学,在学中做,才能筑牢思想防线,才能在党规党纪面前知敬畏守规矩,才能保持良好精神状态积极为党的事业献礼。2021年奋斗百年路启航新征程党课讲稿【第二篇】1921年,50多位年轻的共产党人怀着美好的心愿憧憬中国的未来,2021年,拥有着8900多万党员的中国共产党越来越充实丰满,越来越昂扬自信,带领全国各族人民,在全面建成小康之路上奋勇前行。尽管如此,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。共产党人一生孜孜不倦的追求,都在践行中不断体悟反思,自我审视,始终做到不忘来处,常忆初心。不忘五湖四海之志,常忆入党誓词毛泽东同志说过我们来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。回顾党的历史,我们看到党从成立之初就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;我们看到砍头不要紧,只要主义真的夏明翰、烈火焚身岿然不动的邱少云、生的伟大,死的光荣的刘胡兰,激励了一代又一代共产党人为了共产主义远大理想英勇奋斗;我们看到一个靠信仰打天下、得天下的政党,正努力依靠保持信仰来治天下、平天下;我们看到共产党人那盏不灭的心灯、那尾熊熊燃烧的信念之火和复兴路上那稳健驶向远方的东方巨轮。回顾入党誓词,你一定会想起当初的那种感动、那份召唤、那腔热情,那只坚定举起的右手和那句掷地有声的为共产主义事业奋斗终身。不知过去了多少年,扪心自问,我们入党为了什么,为党做了什么,觉悟是否提高,行动是否到位,誓言达成多少,自己又是否合格?每一名共产党员都应该用心回答与聆听,用手创造与实践,牢记入党本身就意味着付出和奉献,倍加珍惜时间、倍加努力工作,在重要时期、艰难时刻冲锋在前、挺身而出,真正做到先群众之忧而忧,后群众之乐而乐。不忘人民群众之恩,常忆鱼水情深得众则得国,失众则失国。我们党之所以能取得一个又一个胜利,闯过一个又一个难关,关键在于赢得了群众的拥护与支持,始终同人民群众保持血肉联系。汲取群众智慧。全心全意为人民服务是共产党人最根本的初心。紧紧依靠群众,尊重群众的智慧和创造是我们一贯的遵循。正如毛泽东同志告诫党员干部要甘当小学生,拜群众为师。我们要把群众当作永远的教科书,读书懂书;把群众的喜怒哀乐当成自己的喜怒哀乐,思源知源;把群众的诉求和评价当作工作的指示灯报警器,重视而敬畏。只有懂得群众为何苦、因何乐,才能问教于群众、立业于群众,及时为群众祛苦谋福祉。做好群众工作。我们党同人民群众的关系是鱼水关系,鱼离水而难活,党离开群众也就失去了赖以生存的根基。树高千尺不忘根,党员干部任何时候都要不忘饮水思源,心里时刻装着群众。要顺应群众工作新形势,掌握老百姓柴米油盐酱醋茶的具体问题,帮助解决实际困难;要深入农村一线排查矛盾纠纷,全力解决群众切身利益问题;要认真落实好党在农村的各项方针、政策,帮助群众脱贫致富谋发展,让群众真实感受到党就在身边、党员就在他们当中。不忘自我革新之命,常忆断腕之痛治乱存亡,其始若秋毫,察其秋毫则大物不过矣。党的自我革新关系人心向背、兴衰存亡。中国共产党之所以伟大,正是在错误面前敢于挥刀断腕、及时止损、自我革命,具有极强的自我修复能力。风雨铸就新辉煌。中国共产党从建立到慢慢成熟,不断形成强大的纠错功能。遵义会议的召开,扭转了左倾错误,救革命于生死存亡之际;党的十一届三中全会,让社会主义建设重新走上正确道路;党的十八届三中全会提出全面深化改革,针对人口、资源、环境、经济发展与社会发展不和谐等问题进行全面战略调整,成为了决定当代中国命运的关键一招。实践充分证明,中国共产党在制度上、政治上逐渐走向成熟,事业发展不断取得辉煌成就和历史性进步。打铁必须自身硬。外疾之害,轻于秋毫,人知避之;内疾之害,重于泰山,而莫之避物必先腐,而后虫生。党的十八大以来,从出台八项规定到树立四个意识,从铁腕惩治腐败到强化监督执纪问责,从打虎拍蝇猎狐到构建不敢腐、不能腐、不想腐的机制体制,以及严肃党内政治生活,净化政治生态,中国共产党人的自我革命精神和自我净化意识,呈现于党的建设的方方面面,十九大报告中有关夺取反腐败斗争压倒性胜利的论述真正让打铁必须自身硬成为了全面从严治党的军令状和8900多万党员共同的承诺。不忘初心,方得始终。共产党员的初心是来时心怀的承诺与信念,是路上肩负的责任与担当,是立根原在破岩中的顽强,是任尔东西南北风的坚韧,是光怪陆离的社会中那颗永远的赤子之心。2021年奋斗百年路启航新征程党课讲稿【第三篇】各位同仁:大家好!这个暑假,全国义务教育迎来了一件大喜事——“双减”落地!X月24日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发,再一次引发了社会各界关于“减负增效”话题的热议。但凡与教育相关的人,近来必然绕不开“双减”二字!切实减轻学生作业负担和校外培训负担,正如一夜春风来,润泽的是我们孩子的童年与成长,挑战的是我们教育观念的大变革和教育格局的大调整!这是党之大计、国之大计,是推动学校教育和家庭教育回归本真的有力举措。它是新时代教育发展的必然趋势,是高质量教育体系的必然目标。新时代教育要求我们将“以人为本”开展各项工作,从关注学习结果到重视学习过程,从关注知识积累到重视精神成长,真正实现人的全面、健康、良性发展。“减负”如何减?减掉的是什么?“增效”如何增?增长的是什么?从这个意义上讲,“双减”是一项良心、走心、润心的工程,作为百年修业学校的老师们,我们必将于变局中开新局,执子之手与子同行,让每个孩子享受充实而丰盈的校园生活!下面我就“双减”意谈谈自己心中的愿景图。一、课堂提质图让学生开心“双减”推行首先呈现在我们眼前的应该是孩子们课堂上绽放的笑脸图,我们要站在学生的角度考虑问题,一切“减负”举措最终落脚点应该是解放我们的孩子,成就我们的孩子。唯有孩子感觉幸福快乐,唯有成全成就孩子的教育才是真正意义上的“双减”。如何是让课堂变得轻松、有趣,让学习变得有效、有益,这是我们真正意义上的减负愿景。1.集体备课研讨,保障课堂教学质量。“双减”政策之下,各个职能部门都有自己致力与作为之处,而学校教育首先要做出改变的就是提升课堂教学质量,这才是减负根本点所在。正如XXX市教育局局长XX所说,“减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,让学生在校内学足学好,从源头上减少校外‘加餐、加码’的冲动。坚持向40(45)分钟要质量!”这不仅道出了减负的真谛,也指明了学校这方阵地的努力方向。那么如何保障课堂教学质量,我认为集体备课是一种有效的方式。任何一个学科或者一个年级,仅凭一己之力是很难尽善尽美的,哪怕你是名师、骨干也难面面俱到,何况单打独斗很难看到比较、发现差距。而集体备课能够很好地解决许多问题,完善很多方面。同一个学科诸多老师共同进行教材分析,能够精准地切中课程标准和教学重难点,能够清晰准确地把握学情,能够科学客观地总结经验和规避问题;同一个年级同一学科的几个老师一起就某个单元、某个课题进行集体备课,解读教材、制定教案、完善教学过程,这样既能统一思想、完善设计、达成共识,又能快捷地切中重点,突破难点,找到亮点。这样的集体备课,有利于教学均衡,也便于智慧共享,更能优化课堂教学。这样的研讨,让备课更具深度、广度,让教学更有趣、有效。集体备课研讨之下,老师教学能力提升了,课堂教学吸引力提高了,孩子的认知能力也提升了!这样的课堂,必然是远远胜过于个人自主备课,拿个教案径直上讲台来得更实在、更高效!2.创新作业设计,提高课堂教学效率。我们经常听到有孩子作业做到晚上十一二点还未完,也经常看到家长辅导孩子作业抓狂的抖音……虽有夸张,但是折射出我们一些老师的作业布置是无效的,机械的、超标的。如何要想时间少、收获多,就必须提高课堂教学效率,作业布置是课堂高效的一种集中表现。作业布置作为课堂教学研究的核心内容,在减负提质的推行中已经提到了我们老师的日程表上了,如何引导老师们静下心来设计好课堂的每一分钟、每一道题,充分调动学生课堂上思维表达的成就感与实践体验的获得感,让学生所做皆所需——这就是我们努力的方向。我们所说的作业不仅仅是课后布置的家庭作业,还包括课堂上进行的所有练习设计,这都是严格意义上的作业设计。从课前三分钟的“诗词积累”“计算训练”“口语接龙”,我们要研究其趣味性、巩固性、实操性,让这样的课堂训练成为日积月累和思维训练的一个突破口;从课堂练习的题型确定、梯度设计、生活应有我们要研究其巩固性、应用性、拓展性;从课后作业设计上我们要研究其分层化、个性化、综合化、实践化。作业设计中关注阅读、应用,综合体艺、劳动元素,杜绝无效作业,杜绝机械作业,让作业真正成为学生乐于完成,敢于挑战的项目。这样的课堂既有基础知识的积淀,又有个性特点的彰显,孩子们乐学善思,才是开心学习的最好状态,必然也是有生命力和效率的课堂。二、管理改革图,让教师安心作为校长,我一直认为有好老师才会有好学生,有好老师才能有好教育。无论“双减“怎么减,老师是最直接的推动者,引领者、实施者,让老师安心才是关键!站在教师的角度,明知“双减”是关系学生身心健康的大好事,为什么还是会观望徘徊?一方面是思想惰性所致,停留已有舒适区不想改,还有一个重要原因就是教育评价这根指挥棒的问题,什么样的质量观、评价观就决定着什么样的教育行为。因此,评价改革是确保双减落地的前提条件。为此,分享近期专家和骨干老师们的几个相同的观念,解读XXX教育最新回应:1.学生评价重素养。其实评价学生就是在检测老师,我们期待避免对学生学科知识评价的繁难偏超,要以百分比的方式保障学情检测的基础性,削减海量刷题、校外培训带来的假性优势。X月20日上午,全省“双减”和规范民办义务教育发展工作推进会在省教育厅召开;X月24日,XXX市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