大班儿童节教案幼儿园_大班儿童节教案设计意图（通用5篇）

1/10大班儿童节教案幼儿园_大班儿童节教案设计意图（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友收集分享的“大班儿童节教案幼儿园_大班儿童节教案设计意图（通用5篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。大班儿童节教案幼儿园大班儿童节教案设计意图【第一篇】1．知道六月一日是小朋友的节日。2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。3．体验节日的快乐。4．让幼儿知道节日的时间。5．愿意参加活动，感受节日的快乐。1．准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2．操作材料，教学挂图。知道六月一日是小朋友的节日。能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活2/10动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？2．引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？3．幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。（１）教师介绍为幼儿准备的材料。（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！大班儿童节教案幼儿园大班儿童节教案设计意图【第二篇】1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。3/103、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。4、体验节日的快乐氛围。5、愿意积极参加活动。：钢琴一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。三、继续学习歌曲《庆祝六一》。1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。3、请部分幼儿到前面来演唱。四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎4/10么唱。2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。4、老师引导幼儿仿编歌曲。5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。5/10三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。大班儿童节教案幼儿园大班儿童节教案设计意图【第三篇】1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。2、合理安排画面，体现活动情境。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。教师范画、蜡笔。一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。6/102、回忆六一儿童节的情景。教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。7/102、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。大班儿童节教案幼儿园大班儿童节教案设计意图【第四篇】1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。2、愿意参加活动，感受节日的快乐。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练团体操《火红的旗帜》3、准备活动奖品和奖状。20xx年5月27日（星期五）上午八时。塑胶广场。8/10全班幼儿及家长。六一应该是属于孩子的。只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。大班儿童节教案幼儿园大班儿童节教案设计意图【第五篇】1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。4.感受节日的欢乐气氛。5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。图片人偶、图画、ppt1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际9/10的节日，全世界儿童都是一家。2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。一、谈话导入：今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。1.分段感知儿歌情景并理解。第一段：李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）提问：它像什么？桥（好像桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。原来他是为了迎接各国的好娃娃。第二段：我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。第三段：10/10你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。准备好了吗？全体起立，表演开始啦