德育工作总结范文【实用4篇】

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德育工作总结范文【实用4篇】文档写作是一种有效的方式,可以帮助我们系统化和深化思想和知识。为了能够写出优秀的文档,我们可以在动笔之前多参考一些范文范文。范文对于培养我们的意志力和毅力非常关键,那么要如何写出脱颖而出的范文呢?三一刀客编辑特别编辑了1篇名为“德育工作总结范文【实用4篇】”的范文,希望能给您一些启示。德育工作总结【第一篇】我校以加强学校思想工作,维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育,在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下:一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织全体教师学习领会十八大精神、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。二、加强校园文化建设,优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,要力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接国检准备工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。4、加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。5、大力提高图书、阅览室的开放率,规范班级图书角建设,加强读书指导,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。我校有健全的教育阵地,有中国地图和世界地图彩画,弟子规才、墙砖,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。2、加强学困生的教育与转化。德育处要求各班对学困生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好学困生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。3、课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,家长参与率达90%以上。同时,坚持通过家校平台、电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:积极组织学生参加各种社会实践活动,培养了学生的社会活动能力;召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期研究教育工作、开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、下学期工作思路。1、深入推进廉洁文化进校园工作,深化党务、政务、校务公开,加强对招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、科研经费、干部任用、学术诚信等重点领域、关键岗位的防控和监管,落实廉政建设责任制。2、拟召开成功小学教职工代表大会。3、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。4、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,并开展各学科、各年段的常规比赛。5、采取有效措施,努力做好家庭教育。教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长联系促进相互了解,达到共同教育的目的。6、着力构建德育工作体系,深入开展各种专题教育活动,完善各项德育工作,争创“晋江市德育先进校”。德育工作是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。德育工作总结【第二篇】这一学期,我继续担任了三年级的班主任,一分耕耘,一分收获,到现在为止,作为班主任的我对这个班级的班风及学风还是基本满意的。下面我来谈谈自己在管理班级中的一些方法。一、爱学生,于细微之处见行动我带的班里有九个学生,尽管人数少,但他们也是九个不同的个体,家庭生活条件不同,学习成绩有高低,但只要进入同一个班集体,他们就应该是其中平等的一员,就像一个大家庭中的兄弟姐妹那样,教师不仅要教育他们团结友爱互助,更要像慈母那样公正、无私的关爱他们,用老师浓浓的爱心来凝聚全班同学的心,让他们共同成长和进步。二、爱学生,就要学会尊重,宽以待人教育是一门爱的艺术,作为班主任应从日常细微之处关心学生,走进学生心里。班主任要学会用宽容的态度看待学生,维护学生的自尊心。作为老师,当学生犯了错误时,我们应设身处地的替他们想想,世界上没有不犯错误的学生,也没有拒绝改正错误的学生,如果老师能用宽容代替批评,理解代替训斥,很多事情就会迎刃而解,因为有些失误是一时冲动造成的,事后他们已经懊悔了。三、爱学生,就要真诚的感受孩子的世界保持纯真的童心,走进学生的生活,和他们交流、玩耍,尊重学生、相信学生,营造民主宽松的环境。平时,只要有时间,我就呆在教室里,和他们说说话,聊聊天,下课了,和他们一起猜猜谜语、跳跳皮筋。时间长了,大多数同学都把我当作他们的大朋友,有什么想法,有什么困难都会对我说,而我也总是及时的’对他们给予帮助。在班级管理中有什么问题,我也总是先和他们一起商量商量,尽量采用大家的意见,发扬民主作风,建立平等和谐的师生关系。冰心曾说过:“有爱就有一切”。陶行知先生也曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。教育的最有效的手段就是“爱的教育”。其实,爱本身就是教育的艺术与灵魂,诚如夏?D尊先生所言“教育没有了爱,就成了无水之池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”我们培养有爱心的学生,首先要求老师成为爱的化身与使者。让我们以淡定的生活姿态做一个心中有爱的教师,为爱的事业和爱的人生播撒种子!德育工作总结【第三篇】1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《皇甫庄中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了许多活动,如“我与小康同成长”黑板报等,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。德育工作总结【第四篇】育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人。他们能否健康成长,这关键是靠人的培养。一年来,我根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。一、为人师表,率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任老师则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任老师工作是塑造学生灵魂的工作,班主任老师对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任老师接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任老师,在三十四年工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育,加强三自能力的培养。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。对于每学年入学的新生,我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一年来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势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