2023年小学三年级数学总结_小学三年级数学总结思维导图精选4篇

1/112023年小学三年级数学总结_小学三年级数学总结思维导图精选4篇总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是网友为大家分享的“2023年小学三年级数学总结_小学三年级数学总结思维导图精选4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学三年级数学总结小学三年级数学总结思维导图【第一篇】三年级数学试题内容较为全面。知识的覆盖面全，基本涵盖了“位置与方向”、“除数是一位数的除法”、“统计”、“年、月、日”、“两位数乘两位数”等方面的知识。试题不仅注重考查学生对基础知识的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养。试卷强调“做数学”，将一些与生活实际息息相关的素材改编成了有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题，加强了数学与生活实际的联系。试卷中第五大题的第2问，问题的提出不太准确，让学生不知道该如何回答。1、学生基础知识和计算能力仍有欠缺。比如口算题目中2/11“3－０÷３”“5－０×32”出错率较高。此题目是先乘除后加减，学生平时都知道，但考试中出错说明知识平时没有掌握牢。2、学生对知识的掌握有局限性，缺少拓展，不能活学活用。比如“在△÷８＝106……□中，△最大是（）”，如果，单纯告诉学生们验算，学生会利用它们的关系正确验算。但在此题目中，有相当一部分同学只知道利用8×106去计算，考虑不到利用除数判断出最大的余数，再利用三个数去求出被除数。3、粗心大意，学生做题习惯不够好。比如“125×80的积的末尾有（）个0”一题，出现错误的学生往往有的是不去认真计算一下，而是想当然地写1个0，或者凭五八四十写两个0；有的计算倒是计算了，计算了125×8，忘记8后面的0。再如笔算题目中，除法算式的商的后面往往忘记添加余数。题目明明是“不是闰年”，有的.孩子没有仔细看清题目，只看到关键“闰年”，没有看到更关键的“不是”。判断“平年和闰年下半年天数一样多”，错误理解成“平年和闰年天数一样多”。4、学生分析理解题意能力欠缺。如第五大题，凡是出错的学生压根就没能明白题目意思，更别提解决问题了。5、个别学生学习态度不够好。有几个学生卷纸背面大量的题目空在那里没有做。重视基本算理、基本概念教学，让学生对数学知识的理解3/11不能停留在表面，要把知识挖深，以提高学生对于知识正确地、全面地、深刻地认识。基础知识在平时要抓实，数学要精讲多练，多让学生在动手练习的过程中不断掌握知识，学会分析题意。对于每天所讲的内容做到心中有数，到底还有哪些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。重视学生认真细心习惯的养成，以及检验、检查等良好习惯习惯的养成。培养学生良好的解题习惯，减少学生因不良的学习习惯造成试卷上的错误。从学生做题中出现的有些错误可以看到学生的学习水平、学习方式、思维能力存在差距。因此，在今后教学中要加强学困生的辅导工作，不让一个学生掉队。特别做好查缺补漏工作。根据记忆规律，学生前面的知识一段时间没复习就忘了。今后要在新知识的学习过程中穿插巩固旧知识，让学生在学新的知识同时也不要忘了以前已经学了的知识。加强学生的思想教育工作，让学生将心思集中到学习上。能够以正确端正态度对待学习。小学三年级数学总结小学三年级数学总结思维导图【第二篇】一、复习目标：1、通过总复习，巩固学生获得的知识，进一步提高基础知识与基本技能。2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、4/11统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。综合分析三年级学生的期末实际情况，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。在解决问题(应用题)中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。(一)复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。(二)复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。(三)复习关键：5/11启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。(一)数1、小数、年月日的初步认识。2、两位数与两位数的乘法;除数是一位数的除法及混合运算(二)空间与图形1、长方形、正方形周长，面积的计算。2、回顾面积意义，面积单位，会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式。(三)统计根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。(四)实践活动结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。(一)教师方面：1、针对班级的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，6/11培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。(二)学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。(三)提优补差的措施：1、重视从学生已有知识和生活经验中学习。2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，7/11作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。全面、综合了解和分析本年级学生的掌握各部分内容的基本情况。再针对各班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、计算部分：乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解计算策略和方法。2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，找规律。3、图形几何部分：引导学生归纳，整理，帮助学生回顾整理。4、注重学困生的转化工作：在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。小学三年级数学总结小学三年级数学总结思维导图【第三篇】(1)42+18=(2)6004=(3)639=(4)73-37=(5)283=(6)36-62=(7)6924+176=(8)6057-3815=8/11(9)20xx6(10)45458=(11)2524+168(12)125+8+75+72(13)(8020-136)8(14)1747-159-241(15)10000-(621+7080)(16)已知：a=38，b=5，c=62，求(c-a)b的值(17)x-376=376(18)725-x=228(19)甲数是227，比乙数大64，(20)8个125相加的和是多少乙数是多少(21)50000千克=()吨;30厘米=()毫米。(22)差和减数都是384，被减数是()。(23)一个长方形的周长是18米，它的长是6米，宽是()米。(24)一罐奶粉重495克，8罐这样的奶粉约重()克，合()千克。(25)学校图书馆借掉了2904本书后，还剩下17697本书。学校图书馆里原来有多少本书(26)超市的货架上有可乐270瓶，矿泉水的瓶数是可乐的3倍，矿泉水有多少瓶(27)足球场的长120米，宽90米，小华沿着足球场跑了一圈，一共跑了多少米(28)最大的四位数加1是()。a.最小的四位数b.最大的四位数c.最小的五位数d.最大9/11的五位数(29)小红的身高是134()。a.米b.厘米c.分米d.千米(30)一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加()厘米。a.3b.6c.9d.12(31)下面()和()表示的意思是一样的。a.铅笔比钢笔多15支b.铅笔比钢笔少15支c.钢笔比铅笔少15支d.钢笔和铅笔一样多(32)349+38+62=349+(36+62)是根据加法结合律。()(33)长方形的周长比正方形的周长长。()(34)一位数乘两位数，积最少是三位数。()(35)线段有两个端点，射线只有一个端点。()(36)滨海影剧院楼上有346只座位，比楼下少582只。这个影剧院共有多少只座位(37)小军从家到少年宫有1600米。一天他从家出发到少年宫去，走出400米后又回家取东西，然后再到少年宫。他一共走了多少米十一、拓展题甲、乙、丙三堆菠萝共48个，如果从甲堆拿5个放到乙堆，又从乙堆拿8个放到丙堆，再从丙堆拿2个放到甲堆，这样每堆菠萝的个数相等。甲堆原有()个菠萝，乙堆原有()个菠萝，丙堆原有()个菠萝。一、直接写出得数10/111602240037436584624二、列竖式计算77100822429120241036360三、递等式计算11117612280136307214134715229916120四、求未知数x(直接给出答案)1775218497五、列式计算(直接给出答案)19163202300六、填空2150，30022768233244000,4七、应用题25206012681027420八、选择28c29b30d31a,c九、判断题32333435十、应用题361274372400十一、拓展题18，18，13小学三年级数学总结小学三年级数学总结思维导图【第四篇】1、阳光小学每个年级都是136个学生，全校6个年级一11/11共有多少个学生？2、小军家距学校有400米，他每分钟走65米，从家到学校7分钟能走到吗？3、把3本数学摞起来高度是18毫米，如果有30本数学书，有多高？4、一批电脑捐给希望小学，如果每班3台，正好可以分给15个班级。如果每班分5台，可以分给几个班级？5、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？6、一块正方形手帕在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？7、用16张边长是1分米的长方形纸拼成长方形和正方形。怎样拼才能图形周长最短？8、把12盒边长是5厘米的长方体保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？9、篮球场长28米，宽15米，周长是多少？10、用一根36厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？