中班4月份班务计划【参考4篇】

1/23中班4月份班务计划【参考4篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我给大家分享的“中班4月份班务计划【参考4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。中班4月份班务计划【第一篇】新的学期开始了，为了更好的开展工作，幼儿园对老师进行了新的调整。为让幼儿尽快适应新环境，熟悉新老师，在幼儿园里健康快乐地学习成长，同时让家长熟悉并了解我们本学期的工作计划，我们根据《幼儿园教育指导纲要》特制定了本学期工作重点，现展示与您，以便对我们的工作有全面的了解，并给予积极的支持与配合。健康领域1、喜欢参加幼儿园各种集体活动。2、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活处理能力。3、具备初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。4、积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松直辖协调。5、让幼儿掌握拍球的技能技巧并能连续拍球，培养幼儿2/23的手眼协调性。语言领域1、能够自觉倾听别人说话，有良好的倾听习惯。2、能主动、有礼貌地用普通话与教师同伴交谈，清楚地说出自己想说的事，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。3、学习欣赏文学作品，学习用适当的形式初步表现自己对文学作品的理解，能根据文学作品进行简单的仿编或续编，独立阅读诗文。4、能看懂单页多幅的儿童图画书，初步养成爱护图书的习惯。英语：1、进一步激发幼儿学习英语的兴趣，能掌握单词的正确发音及汉语意思，理解所学短语的意思并能随机应用。2、能听懂教师经常使用的简单的生活用语或教学用语，将英语教育生活化。3、愿意并能够用英语表达身边最常见的物品。4、愿意并并能主动地与他人进行简单的口语交流。5、乐于并能积极主动的参与英语情景表演活动。社会领域1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自己的兴趣爱好，初步学会和同伴交往、合作；3/23学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的行为习惯。4、学习大胆地表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。5、初步形成诚实、勇敢、自信、助人等良好品行。6、爱父母长辈、教师和同伴，并尊重他们的劳动成果，萌发热爱家乡的情感。科学领域1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。2、尝试运用各种感官周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。3、喜欢与同伴合作，尝试用多种多样方式表达、交流探索的过程和结果。4、喜欢生活和游戏中学习运用简单的的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。5、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环境意识。艺术领域1、能初步发现和感受周围环境中的美，有初步的艺术创作欲望，能大胆表达自己对美的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌曲。喜欢尝试为熟4/23悉的歌曲、乐曲创作活动。愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。1、稳定幼儿情绪，让幼儿适应新环境，熟悉新老师。2、召开1———2次家长会。3、举行1————2次家长开放日活动。4、亲子活动。5、随时迎接幼儿园内的各种确定的活动。6、元旦联欢活动。中班4月份班务计划【第二篇】在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1.幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；2.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；3.个别幼儿的自理能力需进一步提高；4.一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们根据本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。语言1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。5/233.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。艺术1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步6/23的推理和迁移能力的发展。3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍7/23物跑。5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2.配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3.做到经常开窗通风，保持教室空气流通。4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意识。5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。1.保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。2.请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。8/23以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。中班4月份班务计划【第三篇】以《3—6岁儿童学习与指南》精神为指导关注幼儿学习的整体性，抓好幼儿的一日常规，优化幼儿一日活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，注重生活环节的教育价值，注重区域活动的教育价值，让每一个幼儿在新的一学期有更大的进步。1、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。2、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。3、继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，优化幼儿一日生活。4、运用长资源，配合幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。这个学期有三个大的变动——班里的老师有了变动、个别幼儿有了变动、班级有了变动。沈老师辞职去其它地方工作，屠青青老师被分到了我们班，是一个抱着满腔热血的实习生，这也是对我的一个挑战，因为本学期将又我来担任中四班的班主任。因此，这学期我和屠老师将要更加9/23严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。本学期，我们班新增了2位新小朋友，大部分的孩子经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大的进步，每位都愿意上幼儿园，同时能积极参加各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡能自己穿脱衣、将自己被子整理好，上课时能安静，积极动脑静坐下来，举手回答，主动参与活动，应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，在数学、艺术领域的中赶上并超越了其他班级，取得了一定的成绩，但是还有不足之处需要我们不断完善，如，在语言表达方面，孩子们还需要加强，努力，还要给孩子们机会，多多锻炼口语表达能力，同时注意提高他们的动手能力。(一)、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。1、有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教育功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的好奇心和探索的兴趣，促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识。2、创设主题区域活动，让幼儿在区域活动中通过与环境的相互作用,由单纯的倾听者变成了参与者,有利于培养其任务意识,有目的学习知识和技能的能力,以及分工合作、讨论决策的能力和发现解决问题的能力,有利于幼儿自主性的形成。3、班级主题墙创设不仅推动了课程的生成、开展，它还10/23能成为幼儿学习探究的一种“记录板”，在每个主题活动中或活动后，教师和孩子们一起将活动内容、探究结果以照片、文字图画等多种形式体现在班级环境上，以此来呈现整个主题活动的进展情况，同时也借此帮助幼儿梳理、积累在活动中获得的相关经验。它真实地记录下幼儿和教师的学习过程和结果，让幼儿的学习“看得见”。（二）科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。11/238、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。9、每周开展安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识。（三）继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。12/236