四年级数学教研组工作计划【参考5篇】

参考资料，少熬夜！四年级数学教研组工作计划【参考5篇】光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是网友为大家分享的四年级数学教研组工作计划【参考5篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级数学教研组工作计划【第一篇】周次（周三）内容主讲人第一周备课、改作模式学习；集体备课；1-7单元教材分析陈晓琴第三周组内主题研讨课活动——说课上课教师第五周组内主题研讨课活动——评课四年级教师第七周如何提高孩子们的审题能力研讨活动陈晓琴第九周小学数学课堂有效提问研讨活动王利娟第十一期中质量检查分析陈华华第十三周先学后教能否培养孩子的自学能力？陈晓琴第十五周以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨兰云英第十七周如何组织有效复习？一、指导思想本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作要求及措施(一)联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。1.充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。(二)加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的.有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、活动安排：九月份：1.参加教研组长会议，并召开教研组会议制定主题式教研计划参考资料，少熬夜！2.主题研讨：重温“教学管理规程”，执行“五精常规”3.“凭海临风”主题论坛内容确定4.沈璐主题教研课暨评课反思活动十月份：1.“浪花杯”课堂教学决赛及评课2.两校区教研组“同课异构”活动3.章越莹主题教研课暨评课反思活动十一月份：1.“凭海临风”主题研讨2.减负增效教学随检3.期中教学检查4.吴雯主题教研课暨评课反思活动十二月份：1.“海纳百川”读书论坛2.“凭海临风”主题研讨3.主题教研课暨评课反思活动4.数学智慧展示5.减负增效教学调研一月份：1.“凭海临风”主题研讨2.主题教研课暨评课反思活动3.教师读书笔记交流。4.期末复习工作和命题研讨四年级数学教研组工作计划【第二篇】一、学术情况分析：本学期，我们学科的教学工作以新课程标准的新理念为指导，以学生为主体，自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力和解决日常生活问题的能力为重点，以课堂教学模式改革为突破口，积极实践“合作学习”的教学模式，让学生在动手实践中学习，自主探索、合作交流，大胆创新，努力培养学习型人才。这个教学班是四年级。全班34人，原数学基础在全镇中等水平。这个班一半的外国学生是后进生。教学中要特别注意后进生的培养和引导。二、本学期本课程的教学目标、要求和任务（一）知识和技能：1、知道“十万”、“百万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千亿”的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几级读写一亿以内和一亿以上的数字，按要求用“四舍五入”的方法求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、我会把三位数乘两位数的乘法写下来，再除以两位数，我会相应的估计和检查乘除。3、你可以用一位数数两位数（乘积在100以内），用一位参考资料，少熬夜！数数几百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。4、知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度。5、认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。6、学习图形学的相关知识，结合生活情境和探索活动，发展空间概念。7、了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的.作用。（二）流程和方法1、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。2、初步了解作战计划的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。（三）情感态度和价值观1、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。2、养成认真工作，书写工整的好习惯。焦点：对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，平行四边形和梯形的理解。困难：1、1亿以内读数和w5、通过简单的例子，让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。三、教学措施1、在教学中，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在学好基础知识的前提下，提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。2、充分发挥教师在教学中的主导作用，注重学习过程，注重思维能力的培养，增强学生整合知识的能力，提高综合素质。3、认真学习教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性，培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实践的联系，提高知识在实践中的应用能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。四年级数学教研组工作计划【第三篇】本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。参考资料，少熬夜！一、着力开展课堂教学的有效性研究1、精心组织“同课异构”活动本学期四月份我们四年级组将结合校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增强课堂教学的.实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。2、积极参与学校组织的活动对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。五月份，凌燕、冯松青、王林红老师将参加“浪花杯”比赛，组内其他老师将做好听课和评课工作。二、关注校本研训工作的有效性1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间学生学习有效性方面的探讨活动。2、学生的学业质量评价为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。三、加强本教研组的建设围绕校提出的“五精”教学，着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。四、工作日程安排三月份：1、制定四年级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。2、四年级教师完成学科教学计划、试卷改编，统一教学进度。3、四年级数学教师集体备课四月份：1、组内同课异构研讨活动。2、开展如何提高孩子们的审题能力研讨活动3、组织备课本检测，做好统计分析研讨工作。五月份：1、三位老师参加浪花杯比赛，其余老师评课。2、以课堂教学反思行为为主题进行课堂教学研讨六月份：1、组织开展四年级期末复习工作。2、开展有效期末复习研讨。七月份：1、组织开展四年级期末质量检测及质量分析。参考资料，少熬夜！3、做好学期结束工作，做好教学工作总结。四年级数学教研组工作计划【第四篇】一、指导思想：以学校和教导处工作计划为指导，以课堂教学为中心，以提高教师专业化水平为目标，紧紧围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的实施以培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，努力转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。认真学习贯彻学校工作计划、教导处和科研室教学、科研计划，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，全面提高教育教学质量，深化教学研究，使学生整体素质全面提高。扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，尽量减轻学生的过重课业负担，让学生在轻松愉悦的环境中学好数学。二、工作目标：1.努力提高学生素质，发展学生潜能特长，认真组织参加竞赛评优活动，争出成果。2.提高每位教师的信息技术水平和课堂教学水平，力争在每一节的教学研讨课中和课堂教学抽赛中，让自己出彩，为学校争光。3.争获“优秀教研组”称号。三、工作重点：1、抓实教学常规、提高教学效益。2、以教学能手和优质课评比为契机，促进教师专业化发展。3、以示范课和单元执教课为突破口，深化课堂教学研究，努力探索“导、学、议、练”的教学模式，形成本组教学特色。四、研究专题：1、优化教学方式，培养学生的空间观念。2、培养学生解决问题策略的研究。3、探索“导、学、议、练”课堂教学模式。五、主要工作方法与措施：1.完善教研组文化建设。逐步形成长效机制，工作尽量做细、抓实，教研组活动定时间，定地点，定内容，定主讲人。备课、课堂教学、作业布置和批改、单元考试的分析和讲评等各项工作的规范要求，不仅明确，更要落实到位。正常有序地完成学校安排的数学教学工作。在校领导、教导处的领导下，组内形成互帮互学、团结工作的氛围，努力把教研组建成教师专业化的营地。2.认真扎实地开展备课活动，组织好集体备课。集思广益，备好每一节课。作业布置，练习题设计要精选，要有针对性，切实减轻学生不必要的负担，提高数学教学效果。认真做好每次测试的质量分析工作，对存在的问题提出解决办法，认真批改作业，有的放矢地开展辅优补差。3.全组教师要认真钻研教材，研究教学策略，探讨教法、参考资料，少熬夜！学法，因人施教、分层教学。根据数学教学的特点及教师各自的能力、特长，鼓励教师形成自己的富有个性化的教学风格。教学中一要求实，二要有所创新。4.抓紧课堂教学这一重要环节。关注常规教学手段与现代化信息技术的整合，鼓励青年教师的独创精神，让他们在实践中丰富积累。课堂教学中，努力作到学生独立自主与交流合作相结合，拓展学生思维。加强组内互相的听课、评课，写好教学后记，经常对自己的教学进行反思，注意从不同的角度分析、评价一节课的得与失，提升教研组活动的质量，推动数学的教与学。5积极参与教科研活动，不断提高理论修养和学识水平。6、加强学习、努力促进教师专业化发展。教师专业化发展的本质是教师不断学习，增长专业能力的过程，是个体成长的历程。一名优秀的数学教师，除了具备一般的教学论、课程论、儿童发展特点的知识，还要有丰富的数学学科专业和数学学科教学论的知识。本学期我们要保持不断学习的好习惯，继续深入对数学《课程标准》、教材和有关教学理论专著、书籍、杂志的学习。努力转变教学观念、拓宽教学视野，开放教学心态，不断了解教育教学新动态，并结合四年级教学的实际工作，每人撰写理论学习笔记5000字以上，有价值的教学反思10篇以上。使专业化水平再上一个新台阶。7、加强教学常规管理，努力提高教学效率。本学期我们要配合教导处抓实抓细常规管理，要求教师敞开教室大门，注重常态课，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。具体做到“八个精心”。一是精心制定学期计划。二是精心开发课程资源。三是精心备课，采取集体备课与个人备课相结合的方式。四是精心上课，向40分钟要质量，要效益，努力提高课堂教学效率。五是精心进行作业教学，作业布置要适度、适量，作业批