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《经济法基础》课程说课说课内容文本文本文本教学设计四、考核标准五、文本教学效果六、课程特色七、改进思路课程定位一、教学内容二、教学实施三、八、一、课程定位1.1性质定位•经济法基础是一门为财经管理类各专业大中专学生开设的经济类专业基础课，是会计学专业的专业必修课，为经济专业的主干课程。•本课程在经济管理类专业人才培养方案中处于十分重要的地位适用专业：市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财、财经管理类专业1.2作用定位1、让学生理解并应用专业知识的同时，学习必要的经济法律知识，建立合理的知识结构，树立法律意识，以适应市场经济法制化的要求。2、学生所学的经济法基础知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要，促进学生职业素质养成和职业能力培养提高。作用定位1.3目标定位知识目标1、经济法基本理论2、掌握市场主体法，包括个人独资企业法、合伙企业法和公司法3、掌握市场秩序管理法内容4、掌握合同法的主要内容5、掌握工业产权法，包括商标法和专利法的内容6、掌握税收法、会计法的内容7、掌握劳动保障法的内容8、掌握仲裁与诉讼法主要国内仲裁、民事诉讼法的内容能力目标1、具备市场经济条件下的基本法律理念和基本法律素质2、能运用经济法基本理论解决实际问题的能力3、具备认识问题、分析问题、判断是非的能力4、养成知法、守法的好习惯5、具备良好的口头与书面表达能力、语言沟通能力素质目标1、身心素质好：心态正常、乐观向上、抗挫力强2、思想品德优：遵纪守法、诚实守信、团结合作3、职业素养高：爱岗敬业、认真负责、精益求精4、人文素养佳：有良好的职业道德和先进管理理念掌握什么知识？具备什么能力？培养什么素养？1.4前导后续课程前导课程同步课程后续课程销售职业基础统计基础成本会计国际贸易基础知识市场营销基础财务管理快递员基础国际贸易实务经济管理基础校内综合实训校外综合实训顶岗实习二、教学内容2.1教学内容的设计理念•《经济法基础》在本校是职业能力课。市场营销、物流、国际贸易、电子商务、会计、投资理财等专业都将经济法基础作为必修课开设，让学生理解并应用专业知识的同时，学习必要的经济法律知识，建立合理的知识结构，树立法律意识，以适应市场经济法制化的要求。•《经济法基础》课程教学的重点并不在于向学生传授一套完整的经济法学理论，而是在于保证学生所学的知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要。2.2教学内容的设计思路•经济法基础课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程包括理论课程和实训课程两部分，实训内容有些要融合在其他课程的实训教学之中。理论课程要突出基础知识的掌握，实训课要突出能力培养。对本课程中重要、难点理论章节如公司法、企业法、票据法、合同法，劳动法在授课中结合最新的理论研究成果和具体的案例进行讲解与解释，并推荐学生阅读、理解、练习最新相关经济法学论文及案例。1232.3课程内容设计序号任务模块教学单元参考学时教学地点1经济法概述一、经济法的概念与调整对象4教室二、经济法律关系4教室2公司法律制度一、公司法律制度概述2教室二、有限责任公司与股份有限公司4教室三、公司财务、会计、合并、分立、解散和清算4教室及相关模拟实训室四、违反《公司法》的法律责任2教室3市场秩序管理法一、反不正当竞争法律制度4教室二、消费者权益保护法律制度8教室4合同法律制度一、合同法概述4教室二、合同的订立与效力6教室及相关模拟实训室三、合同的履行与担保6教室及相关模拟实训室四、合同的变更、转让、解除与终止及违约责任10教室及相关模拟实训室2.3课程内容设计序号任务模块教学单元参考学时教学地点5工业产权法律制度一、工业产权法概述2教室二、商标法、专利法概述2教室6税收法律制度一、税收法律制度概述4教室二、流转税、所得税法律制度4教室三、税收征收管理6教室及相关模拟实训室7会计法律制度一、会计法概述2教室二、会计核算与监督8教室及相关模拟实训室三、会计机构、会计人员及法律责任2教室及相关模拟实训室8劳动保障法律一、劳动法律制度2教室二、劳动合同法律制度10教室及相关模拟实训室三、劳动争议与社会保险法律制度6教室及相关模拟实训室9经济纠纷的仲裁与诉讼经济纠纷仲裁与诉讼4教室三、教学实施3.1教学方案设计序号任务模块一任务模块二任务模块三学习内容经济法概述公司法律制度市场秩序管理法能力目标1、基本掌握经济法的基础理论知识的前提下，培养学生学习经济法的兴趣。2、熟悉经济法律关系的种类、经济法律关系的运行、管理和保护。3、基本能够应用经济法律关系基本原理分析和解决实际问题。1、熟悉公司的概念与特征，了解公司的种类，了解公司法的概念。2、熟悉有限责任公司的程序，股份有限公司的概念、设立、组织机构。3、了解合伙企业的概念、企业的设立、变更与清算，掌握企业的财产、财物执行和债务分配的规定。1、提高自身消费者权益保护意识。2、提高学生消费者权益自我保护能力。主要是提高消费者本身的判断能力以及积极行动的能力，实施自我保护。主要知识1、了解经济法的产生与发展、地位与作用，并理解和掌握经济法的概念、经济法的调整对象。2、掌握经济关系和经济法律关系的联系与区别和特征、经济法主体制度的特点、经济法主体种类、经济法主体体系理论等。1、了解公司法律制度。2、知道有限责任公司与股份有限公司的区别。3、掌握公司相关的财务管理方式、以及解散，及最后的财产如何进行清算等。1、理解并掌握不正当竞争的概念、不正当竞争行为的具体表现及不正当竞争行为的法律责任。1、应该知道消费者权利是消费者享有的权利、是消费者实施行为的具体表现、是法律基于消费者的弱者地位而特别赋予的法定权利、是消费者特殊的地位而享有的特定权利。教学实践暂无相关模拟实训室暂无3.1教学方案设计序号任务模块四任务模块五任务模块六学习内容合同法律制度工业产权法律制度税收法律制度能力目标1、能够运用合同订立的知识。学会签订合同并且辨别合同的效力。2、能够在实践中正确运用合同履行及违约责任的法律原理。3、能够在实践中正确运用合同变更及违约责任的法律原理。1、主要是在实际工作中可以运用《工业产权法》中的专利权方面知识，保护自身权益。2、通过对工业产权法的学习，使学生知道可以行使工业产权法上所享有的权利。学生自己能够运用所学知识解决实际生活中出现的法律问题。1、要掌握一定的税法理论知识和税务处理方法,更为重要的是,应该具有运用这些税法理论知识和税务处理方法解决税务实际问题的能力。2、能够利用当前国家实行的促进毕业生学生就业的相关税收优惠政策，为自己今后从事的职业服务。主要知识1、了解合同法的概念、基本特征调整范围和基本原则。2、了解合同订立的二个阶段，即要约与承诺。掌握合同生效的要件。3、了解合同履行的法律规定，明确违约责任的的构成要件。4、掌握合同的变更和转让等法律规定，明确违约责任的的构成要件。1、了解我国工业产权法的一般原理与基本制度。2、重点掌握商标权、专利权利内容与权利保护的有关规定。1、掌握税收实体法构成要素，熟悉税收的概念和特征、税法的概念、税收法律关系。2、掌握流转税、所得税的基本概念和特征，重点掌握各种纳税人，征税对象，税率等。教学实践相关模拟实训室暂无暂无3.1教学方案设计序号任务模块七任务模块八任务模块九学习内容会计法律制度劳动保障法律制度经济纠纷的仲裁与诉讼能力目标1、学生能够比较独立的进行会计核算，能胜任不同会计岗位最基本的会计核算工作。能够在监督检查中发现的问题，并进行处理，树立会计监督的权威。2、能够了解会计人员或机构在违法会计法律、法规所应承担的后果，并在今后的工作中予以运用。1、能运用所学的知识分析和解决有关劳动方面的具体法律问题。2、学生就业中，应懂得签订劳动合同，保护自身合法权益，减少和防止发生劳动争议，并能运用所学的知识分析和解决有关劳动方面的具体法律问题。能够利用仲裁法和诉讼法，按照一定的程序，解决简单的经济和民事纠纷。主要知识1、会计核算的内容：以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节。会计监督的主要内容：会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查2、掌握会计机构、会计人员的概念，构成，以及其法律责任。1、掌握劳动合同的订立2、劳动合同的解除和终止3、掌握劳动合同解除和终止时的经济补偿4、熟悉劳动合同的内容5、熟悉劳动合同的履行和变更6、熟悉劳动争议的解决7、了解劳动合同的特征和劳动合同法的适用范围8、了解违反劳动合同法的法律责任掌握经济纠纷的概念、基本原理，解决方式，仲裁法的概念，基本原理，诉讼法的基本原理，概念等。教学实践相关模拟实训室相关模拟实训室暂无3.2教学方法任务驱动法案例教学法分组讨论法讲授法课例:《经济法基础》分任务教学方案（1）课程名称经济法基础总学时：110学时教学任务任务模块七会计法律制度课内时数：12学时学习性工作任务1、会计核算的内容包括：以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节。2、会计监督的主要内容包括：会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查。3、掌握会计机构、会计人员的概念，构成，以及其法律责任。教学目标专业能力方法能力社会能力职业态度1、学生能够比较独立的进行会计核算，能胜任不同会计岗位最基本的会计核算工作。能够在监督检查中发现的问题，并进行处理，树立会计监督的权威。3、了解会计人员或机构在违法会计法律、法规所应承担的后果，并在今后的工作中予以运用。1、通过计算机演示获取信息的能力2、提高自主学习能力；锻炼社会实践能力。1、提高社会责任心2、社会角色及利益定位能力1、培养规范意识和质量意识；2、树立爱岗敬业精神；树立安全意识教学重难点1.会计核算的法律规定和程序以及会计工作的监督。2审计工作的领导体制及其作用。教学方法任务驱动法、演示法教学条件1.硬件条件：会计综合实训室2.软件条件：教学电子课件教学场所教室、会计综合实训室教学组织以班级为单位，需配备1名法学专任教师。课例:《经济法基础》分任务教学方案（2）教学过程设计行动过程行动内容课内时数教师学生准备作好资料的搜集工作。更主要的是对教材外资料的搜集。要想紧跟学科的最前沿，要想实现实践性案例教学，要想采用多媒体教学方式，课外资料的搜集工作是非常重要的。学生认真听课，做好教学记录1小时理论了解会计法的基本概念，构成要素，基本原则，会计核算与监督等。学生认真听课，做好教学记录4小时实训根据任务要求让学生去独立完成，而教师在旁指导监督、观察整个过程，及时地纠正出现的错误。对所看到的、听到的、记录的信息进行总结归纳，独立完成以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节的会计核算。5小时总结听学生先总结。再总结操作过程中任务无法继续进如下一步骤的原因，总结学生常易出错的步骤，回归教学重点。学生先对本次实训进行总结。再听老师总结，学生听完总结并做好记录。再进行一次完整的会计核算，完成任务。2小时课例:《经济法基础》分任务教学方案（3）课程考核考核内容评价标准分值得分学生自评（权重0.5）教师评价（权重0.5）职业素养学习纪律态度端正，自学充分，不迟到、早退5责任意识爱护实训室设备、教学设施5安全意识遵守实训室规章5沟通协调和其他同学交流实训过程10任务计划基础知识态度端正，自学充分，知识点掌握牢固全面，能做好实训前的讲解记录。15技能掌握实操技能完成以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节的会计核算及监督。20老师指导完成实训任务的基础上指导其他同学完成操作10总结通过软件演示教学，能够全面充分总结知识点，把握教学重点内容。30总分100备注四、教学条件4.1上课老师•目前《经济法基础》课程有2位专职教师.姓名性别学历职称工作何文年女本科讲师主讲黄建彬男研究生初级主讲4.2教学教材•课程教材：•采用与本校《经济法基础》程标准要求一致的教材。选取教材注重的特点：