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窗前的气球人教版二年级上册语文课件授课老师：xxx授课时间：20XX.XXCHUANGQIANDEQIQIU学习目标LEARNINGTARGET1．认识9个生字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3．懂得珍惜友情。学习目标科（kē）亚（yà）呆（dāi）始（shǐ）猜（cāi）栓（shuān）叽（jī）喳（zhā）逗（dòu）学习目标课文说明TEXTDESCRIPTION科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。课文说明突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸,这下他猜出来看，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。课文说明一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操场上的奔跑和欢笑。透过这个红气球，科利亚的心飞到了窗外，飞到了伙伴们的身边。传染病房把科利亚和伙伴们隔开了，但它无法隔开孩子们的心。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活，回到了小伙伴身边。科利亚“高兴地笑了”。课文说明朗读感悟READINGCOMPREHENSION朗读感悟童年的友谊是真挚的。当同学们读着这篇课文的时候，他们一定会被这“窗前的气球”深深地打动。他们可能会说“友谊万岁”，可能会说“科利亚你快点好吧”可能会问“米沙他们是怎么想出这个办法的呢”，“在想出这个办法之前，他们还想了哪些办法呢”，“还有没有更好的办法呢”？窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心，净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。1．读通课文，整体把握课文内容。学生自主朗读课文，把课文读正确，读通顺。2．在朗读中体会课文的感情。重点围绕下面问题进行朗读、感悟。（1）窗前的气球代表了什么？（2）同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？（3）科利亚看到这个气球，心里会想什么？朗读感悟课后拓展EXPANDAFTERCLASS（）一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。（）科利亚病了，住进了医院。（）科利亚望着气球上的“小脸”，笑了。（）气球上有一张可爱的小脸。（）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。课后拓展根据课文内容给句子排序谢谢您的观看人教版二年级上册语文课件授课老师：xxx授课时间：20XX.XXCHUANGQIANDEQIQIU