语文学习计划(5篇)

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精编资料,供您参考语文学习计划(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“语文学习计划(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!暑假语文学习计划1度过了圆满而充实的一学年,我也变得成熟起来,紧接着,近期两个月的激动人心的暑假就要到了。俗话说,在学校的学习生活好比是一条直道,而假期的学习生活则是弯道,每个人都擅长跑直道,却有很少的一部分人能充分而合理的利用弯道的“旅途”。我要合理而有计划地安排暑假的语文学习,在弯道与别人拉下不可估量的距离!第一个大目标就属读书了吧,读书有很多好处,它使人明智,它使人灵秀,对于我们现在来说,它的真正好处在于高考的高分。可是,光知道读书还远远不够,比如有些人瞎读,一目十行,囫囵吞枣;有的人慢慢读,磨磨蹭蹭、婆婆妈妈。.。.。.这样的话,白白的美好时光从我们身边溜去,到最后还是一无所获,这该是多么无辜又冤枉的光阴啊!所以,读书还要讲究方法,经查询资料和多年的阅读经验,我总结出自己的一套读书方法:1、先考虑为什么要看这本书,带着问题去读书,效果会更好。2、了解大致内容,选择精读和略读部分。3、看编者的话。4、阅读过程中对自己需要的内容作批注。5、读完书后要有感想。写读书笔记6、思维导图理清文章内容(选)每周还最好保持4个小时以上的阅读时间,大量积累,冲刺高考!暑假期间,不仅在阅读上制定了计划,我还报了一个语文班。在这不多不少的13天里,老师会每天带我们做阅读,讲作文,学习八上古诗和词句。在学校,我的阅读水平可算不上拔尖,甚至有时还险些落入倒数的人群,这在高考怎么办?要知道,人外有人,天外有天,高考精英实在是数不胜数,以我这个水平想考重点几率真的是小之又小,为此,我要像在陈分学习一样,认真地听老师讲课,铭记老师所讲的阅读方法,并勤以加练,这样,才可能提升我的阅读水平,为高考做准备!认真完成老师布置的暑假作业也是一项必不可少的内容。不过,我却对作业的完成时间有着独特的见解。我还是希望8月份才“武力全开”,这是为什么呢?我觉得,晚一些做作业,不至于在开学时很快地把所学的内容忘掉,起码有了衔接。不过,我绝对不会出现遗漏作业的情况,这是我的承诺。以上是我的学习计划,祝我有一个愉快的暑假吧!20xx高中生暑假语文学习计划(四)精编资料,供您参考不知不觉中,一个学期的学习就结束了,又迎来一个暑假。暑假期间,能够适当放松,同时也要静下心来做好下学期的规划。1、每一天7:30起床,进行早锻炼。时间一般在1~小时。2、早餐。:30-9:30,练字时间。练习毛笔字或硬笔,认认真真练习一个小时。:30-10:30,读报剪报时间。静下心来阅读书刊报纸,在书刊报纸上选取好的文章资料,分类整理。这是每一天都务必完成的。(注意:剪报资料要广泛,不要局限于优美的文章。报纸新闻中的社会新闻,奇闻趣事等都要作为阅读积累的资料。):30-11:30,自由时间:30-12:00,午餐时间。:30-2:30,午睡。:00-4:00,阅读书籍。(读书的时候,心要静。最好自己在房间里静静地阅读,做笔记。老师都是这么做的,相信你们也能够。):00-5:30,周记。周记需要平时注意积累素材。在这段时间里,你能够回想、整理这段时间中你生活中发生的搞笑或者难忘的事件。有时即便只是小事,也是很值得记录的。平时小本子里记着,再选取其中一天的这个时段认真地进行周记创作。注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量最高,日(牛牛范文☆)记本最漂亮、整洁,也要评评看谁在暑假里进步最大!10、约6:00,晚饭:40-8:00活动:30上床半小时阅读,睡觉。语文学习计划2学习,从来没有捷径可走,语文的学习,同样如此!作为一门文科性质的学科,语文更加注重孩子的基础和积累。要赢在起跑线上,需要给孩子一个清晰的规划,打好基础,做好积累,才能让孩子以最轻松的方式达到最好的学习效果。我们整理了小学语文1-6年级的学习计划,跟家长们一起分享,也希望家长们赶紧收藏并分享给更多的孩子看看!一二年级:拼音/朗读/习惯一二年级是以拼音字词句子为主,在这个阶段,主要要养成孩子良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读习惯等。在这个阶段,着重培养孩子一个能力:朗读。鼓励孩子大声朗读课文,能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。一二年级不要太看重孩子的成绩,因为孩子的智力发展水精编资料,供您参考平不一致,只要孩子的学习习惯养好了,随着时间的推移,孩子会越来越轻松自信。不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。三四年级:写作阅读小学三四年级,根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展,是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度,将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。这一阶段首先要解决的问题是,让孩子不怕写作文,觉得自己的作文写得还不错,甚至是喜欢写作文,这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。需要做到:1.这个时期是孩子记忆力最好的时候,让孩子多背古诗名句,不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文,得不偿失。不要着急三四年级解决阅读丢分的问题,那样只会事半功倍。3.注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的的自身人格。五六年级:综合能力这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练自、词、拼音的阅读题上。五六年级的作文学习,重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中,建议孩子适当参加一些征文比赛活动,通常有利于提高孩子的学习积极性。除了孩子能学好写作外,我们无法忘记小升初面试题时的考题,其实是在考孩子的现场口头作文能力,因此作文客厅训练除了以写为主,听说的训练也是绝对不可以缺少的。这个阶段,只要时间允许,仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点,作文书不要多看,看一本还行,多了并无益处,不建议孩子背诵现代文优美句子。语文学习计划3时间过得真快!转眼间,我们的寒假已到了尾声了,新的一年,象征着新的Begin(开始)。新学期计划是必不可少的。哎!上学期语文算是考砸了,只考了87分,我的标准是93分,相差6分哪!在新的学期里,语文一定要考上90分,甚至更高!日积月累才可考高分,平时的努力是不可少的。我已经打算好了:课前:精编资料,供您参考1、预习整篇文章,朗读流利,概括文章,找出写作顺序及分段;2、快速将生字扩词、造句;3、理解作者的思想感情,学会提问。课后:1、复习重点段,体会其特点,谈谈自己的看法;2、重点词语的复习,写一段话;3、完成课后题。考前:1、词语(包括乐园)过关;2、优美句子(包括诗句)背诵理解运用;3、熟练背诵必背段落(包括古诗),默写;4、课内重点段落理解,习作掌握好;5、综合复习、整理。其它方面的不足,我编成了儿歌:我是一名小学生,看书读报我都行,侦探小说我最爱,妈妈叫我“侦探迷”;最近一次语文赛,我只考了七十四,爸爸说我太“侦探”,博览群书才叫牛;我读书来知识多,名家名篇脑里装,古今中外不嫌多,就怕自己太懒惰!新的学期新计划,我要开始读名著,《三国演义》、《水浒传》,津津有味读半天!家务清理更要做,成为家中小能手,洗衣做饭扫房间,个个精通样样行,帮着父母做家务,家里能手就是我!就,是,我!我会按照自己的计划开始行动,请大家监督,助我成长为一名全面发展的好学生!高中语文学习计划4一、预习(一)预习的内容1、通读一遍课文(默读),读时动笔勾画出生字词和多音形近字。2、查字词典,弄清生字词的音、形、义。3、有感情的放声朗读课文两遍。(二)要求1、在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。2、写出应掌握的文学文体知识3、生字词注音并释义。4、写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。5、写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。6、学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组,各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。精编资料,供您参考7、可利用知识导学来预习当天的课文,了解本课中要求掌握的重点和难点,初步了解课文的大致内容,方便课堂的听讲,提高课堂效率。二、课堂学习1、课堂学习提倡民主气氛,破除教师、作者的权威,可以向教师作者发问质疑,交流自己的观点和见解。2、善于怀疑、敢于发问,勇于回答问题。3、根据不同的文体特点进行思考,发现问题,根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。记叙文:(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?小说:(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)散文:(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)议论文:(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?说明文:(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?4、深入钻研课文,对所学课文养成“四问”的习惯(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些五、单元与学月检测1、检测是为了更好的学习,及时调整学习方法,所以检测不可怕。2、学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。精编资料,供您参考3、结合测评系统检测阶段学习的情况,有效帮助学生明确知识漏洞。六、语文活动1、每周读1篇好文章,谈谈感受,写写读后感。遨游在美文的世界里,味道好极了,有机会的话,晚自习推荐给大家,说说推荐理由。2、每周背1篇或一首古诗文,轻松就搞定了,三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!3、每学期啃一部老师推荐的文学名著,这可是语文学习的精神大餐,每天有空就翻阅,不知不觉怎么就啃完了。4、寒暑假怎么过?可以逛街,顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字,写写调查报告,也可以当当报童,体验社会生活,如果有足够的银子可以来一次远足旅游,饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然,顺便记下自己的点滴心情、感受,不又在学语文吗?5、课前一分钟新闻报道,我喜欢的名言,讲个小故事、小笑话等,课堂学习的小佐料,我乐于接受。6、每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。七、养成语文学习的好习惯1、随时携带使用工具书的习惯,老师不定时检查。2、朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来,努力记住它。3、写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。4、做课堂笔记的习惯。5、独立思考,勤学好问的习惯。6、珍惜时间的习惯。7、课前预习、课后复习的习惯。语文学习的计划5语文学习分四大部分第一部分:语文基础知识语文基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面。知识要点一、字1.字音:汉语拼音规则,及容易读错的字。掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就可以达到触类旁通、举一反三的效果。2.字形:注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字;也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字,和书后的关于字音的练习。二、词知识要点应掌握词的本文,语境义,及辨析,近义词,反义词,辨析词的褒贬义。学法指导精编资料,供您参考1.每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背。2.在具
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