2023年加强学生手机管理工作方案幼儿园_加强学生手机管理工作总结范文【热选4篇】

1/132023年加强学生手机管理工作方案幼儿园_加强学生手机管理工作总结范文【热选4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友为大家分享的“2023年加强学生手机管理工作方案幼儿园_加强学生手机管理工作总结范文【热选4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。加强学生手机管理工作方案幼儿园加强学生手机管理工作总结【第一篇】为进一步贯彻落实教育部20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游2/13戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。如何在中小学教育中更好地使用手机，已成为学校和家长必须面对的议题。2023年1月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，主要目的是为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求学校将学生手机的使用纳入日常管理。1、危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理及思维能力受到极大限制。2、危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的视神经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。3、危害中学生日常学习。现阶段的中学生对手机具有极大的依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思考，渐渐不会思考。（一）五个明确1、明确学生不得将手机带入学校，如有特殊紧急情况家长可以与班主任或任课老师联系，学生可通过电子班牌与家长联系。2、明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。3、明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离3/13校后需上网查阅学习资料，经家长同意后才可使用。4、明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课堂。5、明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。（二）教育引导1、学校利用主题班会、国旗下讲话等形式组织专题辅导，让学生敞开心扉谈手机、擦亮眼睛看手机，进而达到科学合理用手机的目的。重点是从心理层面对学生进行疏导，引导学生摆脱对手机的依赖，进而专注于学业。2、家长职责。家庭是学生发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。3、拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学习生活变得丰富多姿，为学生远离手机创造更有利的环境。为了孩子们的未来，引导和帮助学生建立正确的手机使用观，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！在生活中理智、正确、合理地使用手机！1、学校安装了家校联系电话（电话号码：xxxxxxxx）并将此号码告知全体师生及家长，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难4/132、学校每班安装电子班牌，此班牌具有通话功能，班主任、学生、家长可以通过班牌相互联系，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难。3、原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。加强学生手机管理工作方案幼儿园加强学生手机管理工作总结【第二篇】1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。2、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，并通知家长填写手机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。并提醒该生如再次重犯将取消参评“三好学生”“奖学金”等资格。3、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任、或政教处，填写手机保管协议。按上述第二条进行处理。4、对多次携带手机的学生，根据情节将进行记大过、留校察看或劝其退学等处理。1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写手5/13机保管协议，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予通报批评，同时取消各类评先评优资格。第二次违规携带或使用手机，给予严重警告以上处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格。处分结果记录学生学籍档案。2、禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分。按上述第一条进行处理。3、严禁在校园内用手机和各类违规电器，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。4、本规定所有扣分纳入学生操行分考核、班主任月考核。1、为保障学生在校期间与家长的通讯。家长需要联系学生的可以打电话给班主任，或学生找班主任借电话打给家长。特殊情况需带手机的学生，须经家长同意、书面提出申请，写明情况，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义。加强学生手机管理工作方案幼儿园加强学生手机管理工作总结【第三篇】为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现6/13结合我校实际，特制定如下活动方案：以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三为20xx年6月考试结束）1、学生手机管理领导小组：组长：董坤刚、毛元桥副组长：陈勇、廖代芝、吴大魁、吴高飞、谭鹏程成员：孙永久、马亚林、王会长、陈玺、陈仙、李纲、张毅、张俊、叶红、李江2、学生手机管理办公室：组长：陈勇副组长：孙永久、李纲、张毅、张俊、李江成员：政教处成员、安稳办团队成员、各年级德育成员、班主任、团委及学生会干部。1、教室（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。2、寝室使用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。7/133、校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。1、成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。3、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。4、召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天晚上第1节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险柜里）；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。6、学生上交手机时应该把手机、数据线、充电宝全部上交，否则，一旦查获就会被没收，期末才归还。7、严禁走读学生帮寄学生把手机带回家充电，否则，给予警告处分。8、张贴、悬挂标语，营造氛围。9、不定时巡查教室出现手机的情况：1行政人员、政教处人员从教室后门巡查。2政教处派专人从监控中查。3组织人员进教室查。8/134组织人员进寝室查。5组织人员在校门查。6学生会校园巡逻查。7发动学生检举揭发。10、各班收集并上报班级“杜绝学生校园里使用手机”的集体宣言、学生爱上网打的游戏名称、本班爱玩手机、爱上网打游戏的学生名单。（一）宣传动员阶段（第1周）。1、各班学习教育部文件。2、分发教育部《致家长的一封信》，并交回执单。3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”倡议书。6、召开教职工大会：提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。7、各班上交班级“手机管理”的承诺书。8、收集各班学生爱上网打的游戏名称、爱上网打游戏的学生名单。9、高三年级手机突查。（二）学习阶段，营造氛围（第2周）：1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会，校广播站播出优秀文章。9/132、张贴、悬挂标语，营造“手机管理”氛围。3、各班主任自查学生携带的手机，并上报自查情况。4、召开班级干部、团委学生会干部会议：所有同学都不得携带手机，干部表率。5、寄学生手机突查。（三）检查落实阶段（第3周）：1、学生干部查同学手机并上报自查情况。2、生活指导老师查。3、校门口保安查。4、体育课老师突查。5、自习课突查。6、走读学生手机突查。（四）检查落实阶段（第4-20周）1、发动手机管理小组、学生会、干部常规巡查。2、鼓励学生相互监督。3、设立“手机管理”检举信箱。4、下发“手机管理”举报电话（陈勇校长、王会长主任、张毅主任、李江）5、不定时抽查各班教室、寝室的手机管理。6、随时通报手机管理情况。7、开展“手机管理”演讲或征文比赛。（五）评比、表彰阶段（第21周）：1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。10/132、各班考核得分：得分=100-扣分+加分。3、扣分：凡不按时上交手机或携带手机者，一经发现，扣班级常规考核2分/人次，学生个人操行扣5分/人次，给予警告处分（同时，还要检举揭发1人带手机入校园者；否则，处分不得撤销），班级月评“文明班级”“文明示范班级”实施一票否决。被查获的手机（含数据线、插头、充电宝）只能在期末才能被领回，同时通报家长；走读学生帮寄学生把手机带回家充电者，双方均按携带手机相关条例处理。4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次，学生个人操行加5分/人次。5、凡班级有被查获有不该携带或不按时上交手机的，月评该班不能评为“文明班级”“文明示范班级”；得分在100分及以上者，学期评为“手机管理优秀班级”，班主任考核中加10分，并颁发班级奖状；得分在60-99分为“手机管理合格班级”，班主任考核中加5分，并颁发班级奖状；得分在60分以下为“手机管理不合格班级”，不得分，同时责令班级整改。6、手机专项管理期间，凡学生不听从管理者，扣10分/人次，给予记过及以上处分。7、定时开展“手机专项治理活动”，以纯洁校园风气。加强学生手机管理工作方案幼儿园加强学生手机管理工作总结【第四篇】11/13随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理工作和学生发展带来诸多不利影响，接教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为保护学生视力，让学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展，特制定育才中心小学关于本方案。全面贯彻教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，保护学生的视力，为学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展提供保障。1、通过多种方式的宣传教育，将学生手机使用管理纳入学校日常管理，养成非必要不把手机带入学校、带入学校即统一管理的习惯。2、进一步明确具体的保管学生带入的手机的场所、方式、责任人、提供必要的保管装置，确保手机的保管使用工作得到监控和实效。3、探讨家校沟通的合适的方法，将试