幼儿园小班半日活动方案(案例)【实用5篇】

1/7幼儿园小班半日活动方案(案例)【实用5篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班半日活动方案【第一篇】1、引导幼儿认识红颜色。2、通过涂色，感知色彩;体验美术活动的乐趣。3、培养幼儿大胆作画，动手能力。彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。出示苹果树画。小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。师;小朋友，你们喜欢吃苹果吗?今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察;提问;“苹果是什么颜色的'，苹果是什么形状的，”(展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征)老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗?2/7老师做示范给苹果涂颜色;要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。(老师指导幼儿)小朋友们，你们的苹果画好了吗?画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。(作品展示)幼儿园小班半日活动方案【第二篇】1、初步学习手指点画。2、知道爱护自己及同伴的作品。3、初步了解点画的特点和简单技巧。两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。出示：难过的大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的.宝宝，小食3/7指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。幼：不用谢。师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！幼儿园小班半日活动方案【第三篇】1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美4/7情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的'门和窗若干。1、带幼儿到颜色王国去玩玩。(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。(2)进一步认识4种不同的颜色。2、游戏：找朋友。(1)介绍游戏规则。(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。3、幼儿操作活动：颜色匹配(1)为房子装上相同的颜色的门和窗。(2)幼儿活动讲评。4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。幼儿园小班半日活动方案【第四篇】1、学习画出半圆形的蘑菇盖，并画出长短、粗细不同形状的蘑菇柄。2、尝试用简单的线条装饰蘑菇盖，选择喜欢的颜色为每个蘑菇涂色。蘑菇实物图片。幼儿操作材料。1、通过猜谜，导入课题。谜面：小小一花伞，落入树林中；要是撑开来，再也收不5/7拢。（谜底：蘑菇）2、出示蘑菇实物图片供幼儿欣赏。1请幼儿说说蘑菇的形态、大小及颜色有什么不同之处。2小结：蘑菇很像一把把小花伞。蘑菇盖近似于半圆形，有大有小，上面还有一些漂亮的图案，五颜六色的；蘑菇柄有粗有细、有长有短。3、示范并讲解绘画步骤。1先画半圆形的蘑菇盖，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇盖下面画上蘑菇柄，要画得有长有短、有粗有细。2与幼儿一起看幼儿操作材料。提问：你想在蘑菇盖上面画什么样的花纹？涂什么颜色？教师：用简单的线条（如直线、斜线、波浪线等）和图案（如圆形、三角形、方形等）装饰蘑菇盖，选择喜欢的颜色互相搭配后给小蘑菇涂上不同的颜色，最后在空白处涂上底色。4、幼儿作画，教师指导。1蘑菇要画得有大有小，不要排列得很整齐。2提示幼儿注意蘑菇柄比蘑菇盖要窄一些，底色可以选择两种接近的.颜色混合涂满。5、评价活动展示作品，请全体幼儿欣赏，说所小朋友都画出了哪些形状的蘑菇，谁装饰的蘑菇盖很漂亮，谁的搭配颜色很鲜艳。教师对幼儿的评价加以小结。6/7幼儿园小班半日活动方案【第五篇】1.能大胆选择色彩用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步会互相欣赏作品，并用语言描述。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，护衣，抹布。3.《小鱼游》音乐、录音机。1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣(师)小鱼宝宝们，你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的这些小鱼它们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的.事项。出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。4.幼儿印画。幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡，提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。5.相互欣赏并展览幼儿作品。7/7同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作成果的欢乐。该活动可以延续到荚工区继续进行，除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡;提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡;提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。1.会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2.乐意欣赏同伴的印画。