才艺比赛策划方案（实例）【热选4篇】

1/10才艺比赛策划方案（实例）【热选4篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友为大家分享的“才艺比赛策划方案（实例）【热选4篇】”，供您参考阅读参考下载。才艺比赛策划方案【第一篇】一、目的意义为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。二、活动主题“我做附小新少年！”三、比赛形式比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。四、报名时间及办法即日起开始，5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。报名表交到学生处。复赛时间：5月10日—5月15日复赛地点：仁爱厅2/10决赛时间：5月16日—5月18日决赛地点：仁爱厅才艺展示时间：6月1日地点另行通知六、参赛项目及要求1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。。3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等七、奖项设置设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖八、参赛要求1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服3/10装、化妆等自行解决。2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。3.科任老师要在课堂中给学生进行适当的.技能指导，以提高参赛选手的展示水平。4.凡进入决赛的学生均予以奖励。5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。进入决赛的优秀作品将组织参赛选手现场表演。6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。学生处20xx年5月5日才艺比赛策划方案【第二篇】全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，努力促进学校艺术教育，丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本，以学校为基础，以多层次开展少儿才艺竞赛和展示活动为载体，使学生参加活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生真正成为艺术教育的受益者。4/10本届大赛的主题是“畅想未来”。大赛将通过多层次开展具有时代特征、校园特色、学生特点的声乐、舞蹈、器乐等竞赛活动，充分展示全小教系统少年儿童追求美好理想的精神和积极向上的态度，展示时码小教艺术教育的丰硕成果。全办事处幼儿园、小学一至五年级学生（幼儿）。时码中心小学1、竞赛类别本次大赛分声乐、器乐和舞蹈三大类（村完小每校每类别参赛不得少于2项，中心小学每类别不得少于5项，教学点不得少于1项，中心园声乐、舞蹈分别不得少于4项），每类别再按学段分成幼儿组、小学组（幼儿组不设器乐比赛）。2、时间安排①报名时间：5月25日前。②比赛时间：5月29日下午1：30开始。本次大赛设以下奖项：1、优秀表演奖（21名）：共设一等奖5名（其中声乐类2名，舞蹈类2名，器乐类1名），参加6月22日下午在五港中心小学举行的县级复赛。二等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。三等奖8名（其中声乐类3名，舞蹈类3名，器乐类2名）。2、伯乐奖（5名）：根据比赛成绩，为获得一等奖选手的指导老师设奖。3、优秀组织奖（2名）：根据各学校的重视程度、组织情5/10况和比赛成绩综合考评后设奖。由小教办全体成员担任评委。本次大赛成绩将作为考评各校（幼儿园）艺术教育成果的重要依据。才艺比赛策划方案【第三篇】活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的综合水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己。我园中班组将开展“我型我秀”幼儿才艺比赛。活动对象：中班幼儿，每班推荐5名幼儿参赛。活动时间：20xx年11月（待定）活动地点：幼儿园大操场人员分工：评委:严玲、许荣、周玲、涂爱爱、何俊红主持人:马婷婷何芳场地布置：中班年级组幕后策划：戴畅、郭园红音响师：郭园红摄影师：姚媚6/10维持秩序：张小凤比赛要求：1．表演时间在三分钟左右。2．自选节目，节目内容要求健康活泼、积极向上的.。3．比赛时伴奏光碟准备好。4．为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演节目上报年级组长。评分方式：评分采取十分制，届时将邀请其它年段有歌唱特长的老师当评委。奖项设置：本次比赛设冠军、季军、亚军、最佳优秀奖、并给予一定的奖励。评分标准：1．节目内容（1分）：内容健康、积极向上2．舞台形象（2分）：衣着得体、精神饱满3．表演技巧（3分）：节奏准确、表演完整、吐字清晰、音色优美。4．舞台表现（3分）：表情丰富、动作表现有感染力。5．附加条件（1分）：伴舞、道具等。才艺比赛策划方案【第四篇】今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是7/10人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。1、让学生懂得做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。3、通过活动让学生做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；2、班干部搜集同学发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品；3、教室布置：1学生围成u字型；2教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。（一）程序1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》；3、表演小品：1《小明的值日工作》，学生发表看法；2《小组长》，学生谈感受；4、学生列举班级“责任心”强的事例；5、游戏《勇于承担责任》；6、读名人名言；8/107、写努力完成的一件事，贴“心”，明确目的；8、辅导员讲话。（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。小学做一个有责任心的人主题班会。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！二2班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！3、讲故事主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请张致玮同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年美国国9/10庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。做一个有责任心的人主题班会每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（响音乐，学生玩游戏）主持人（女）当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？主持人（男）两个人有没有同心协力对付外面的压力？主持人（女）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？7、看屏幕，读名言主持人（男）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人名言吧！10/10（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）1、实力永远意味着责任和危险。——美国总统罗斯福2、说话随便的人，便是没有责任心。