整改方案(详情)和整改措施集合通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“整改方案(详情)和整改措施集合通用4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!整改方案和整改措施【第一篇】按照省、市党史学习教育领导小组统一部署和《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,X党支部牢固树立“抓好整改是本职、不抓整改是渎职”的意识,紧紧围绕市党史学习教育巡回指导组组长x同志提出的“六点意见”和自身查摆出的X个方面X个问题,逐一查找问题根源,逐项明确整改责任人、整改措施和整改时限,扎扎实实推进问题整改到位、见到实效。特制定本方案。一、整改目标要求围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题,认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神和“四本党中央指定教材”,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到以习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神和重要指示批示精神上来,统一到习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神上来,按照省委、市委、县委工作要求,持续推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。二、关于X同志提出的“六点意见”整改情况X党支部严格按照党支部开展组织生活会有关规定以及《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,从严从实从细落实党史学习教育专题组织生活会各项流程和要求,会上党支部书记X同志逐字逐句、原汁原味领学了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话,随后向X党支部全体党员通报了半年来党支部工作情况特别是党史学习教育情况和支委会检视问题情况,支部全体党员逐一发言,谈党史学习感悟,讲差距不足,作批评和自我批评,触及思想、解决问题,党支部向心力、凝聚力、战斗力显著提升,起到了预期效果。三、关于党支部检视问题整改措施(一)针对“组织开展党史学习教育不够有力”的问题一是抓党史学习教育在“常”和“长”上下功夫不够。支部仅满足每周三的常态化集中学习以及“三会一课”等载体,存在重形式轻实效的问题,班子成员对党员干部平时自学情况督促指导不经常,对党史学习实际效果掌握不清,对实际消化吸收、成果转化,缺乏从工作上、从行动上检验考评机制,学习效果和质量参差不齐。整改措施:一是坚持读原著、学原文、悟原理,以上率下,既要学习全面系统,又要突出重点,学思践悟,保证学习效果。同时,每次安排一名党员交流分享学习心得,谈收获。二是充分发挥“关键少数”作用,先学一步、学深一层,带头抓好分管部门、科室的理论武装,示范带动全体党员干部学深悟透党的创新理论成果。三是引导党员干部充分用好“两微一端”“学习强国”等线上资源,认真做好学习笔记,撰写心得体会,在点点滴滴、持久深入学中,助推党史学习教育成果入脑入心入血脉。同时,常态化开展党史知识周练习、月测试,检验学习效果。(责任人:班子成员,整改时限:立查立改并长期坚持)二是对习近平总书记“七一”重要讲话精神的学习宣传氛围不够浓厚。支部未能做到反复学、深入学、系统学习近平总书记“七一”重要讲话,对伟大建党精神和以史为鉴、开创未来的九个方面要求学习理解不透彻,组织动员党员干部学讲话、谈心得、见行动方面还不够积极主动。整改措施:坚持把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为一项重大的政治任务和长期课题,同学习贯彻党的十九届五中全会精神结合起来,同学习“四本指定教材”结合起来,用好每周常态化学习机制和“三会一课”、主题党日等载体,持久深入学、全面系统学、前后贯通学,切实把党史学习教育引向深入。(责任人:党支部学习委员X,整改时限:立查立改并长期坚持)三是抓党史学习教育还不够系统全面。支部集中学习时,对习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝建党100周年大会上的重要讲话精神和指定“四本教材”逐字逐句学、深入研讨学、结合实际学等方面做的不够,党员干部系统性学习还不够,存在碎片化学习的情况,党史学习没有形成纵向到底、横向延伸的学习方法,对党的历史认识不全面、不系统。整改措施:一是坚持把学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝建党100周年大会的重要讲话精神和指定4本学习材料作为全年学习任务常抓不懈。二是在集中学习的同时,通过开展党史知识问答、座谈交流等小“插曲”,重温党的百年光辉历史,畅谈学习心得体会,不断加深全体干部对党的历史的认识理解和学习掌握,切实推动党史学习教育走深走实、提质增效。(责任人:党支部学习委员X,整改时限:立查立改并长期坚持)四是支部党史学习形式不够灵活。存在学习形式较单一、自选动作特色亮点还不够,开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、组织革命传统教育、前往红色实践基地的次数较少。整改措施:一是开辟了“学党史、悟思想、办实事、开新局”成果专栏、读书角专柜、学习园地、讲堂,拍摄红歌微视频、“亲爱的党我想对你您说”系列短片,全力营造学习党史浓厚氛围。二是用好X村村史馆、X村级阵地等资源,通过重温入党誓词、诵读红色经典、观看红色影片、专题党课等多形式学习活动,提升学习实效性。(责任人:党支部学习委员X,整改时限:立查立改并长期坚持)五是抓党史学习成果转化有不足。班子成员在学思践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好,党员干部从党的非凡历程中感悟思想伟力不够,距离学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想有差距,学用脱节、学用两条线现象还不同程度存在。整改措施:坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终、常抓不懈,学以致用,知行合一,融入到指导和推进工作中,以正在做的事情为切入点,在实践中学,带着问题学,在理论联系实际、指导实践上下真功夫,实现理论与实践相统一,提高运用理论指导实践解决实际问题的能力。(责任人:班子成员,整改时限:立查立改并长期坚持)整改方案和整改措施【第二篇】xx农场中学党支部根据场党委的要求,精心部署,于1月6日上午召开支部民-主生活会。学校党支部结合学校工作实际,吸纳了民-主生活会的讨论成果,制定以下整改方案:一、指导思想科学发展观重要思想为指导,,不断推进学校“创先争优”活动的开展,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,进一步激励全校党员教师奋发进取、无私奉献、廉洁从教、争创一流的工作热情,进一步增强支部班子成员科学发展意识、忧患意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念,构建和-谐校园,从而推进我校各项工作长足发展。二、整改内容和措施(一)党建方面:1、存在问题(1)党支部对双语教学指导不够。(2)支部活动形式仍显单一,应进一步拓展党组织生活的外延,丰富活动内涵;(3)应增强党组织的吸引力,培养和吸纳更多的年轻骨干教师加入到党组织队伍中;(4)应加强党员教育,丰富党员课余生活,不定期带领党员进行实地考查、社会实践等活动。(5)、干部推荐不全面,对教学一线、班主任工作经历、工作年限、资历等方面欠考虑。2、整改目标加强学习,以先进的理论武装头脑,以科学的策略指导工作,丰富党支部活动内容;充分发挥党支部战斗堡垒作用,提高办学质量。整改措施(1)完善和落实学习交流制度,进一步加深对科学发展观的理解,深入学习新课程的理论,不断提高思想素质和业务能力,构建学习型、创新型、廉洁型、和-谐型的党支部。(2)根据学校工作实际,科学安排,将党员活动与学校教育教学工作紧密结合,发挥党员先锋模范作用,形成良好、和-谐的工作氛围。(3)大力弘扬求真务实精神,不断改进工作作风,努力提高工作效率,坚持以人为本,推动学校科学发展。(4)加强班子成员的自身学习,进一步提高班子科学决策、领导学校全面发展的能力;加强班子的内部管理,以身作则,榜样示范。(二)学校管理方面:l、存在问题(1)、部分领导理念不新、工作守旧,创新求活、大胆果敢的精神不够,不利于学校科学发展。(2)、考核的科学性不够,应强化过程管理,落实细节,使每一项工作更有连续性,加强与教师进行思想沟通,有的放矢的开展工作。2、整改目标健全完善学校各项管理制度,进一步强化落实;创新体制机制,密切联系群众,体察民情民-意,提高决策的科学性,提升办学效益。3、整改措施(1)进一步健全完善教育教学等各方面的规范性管理制度,以制度管理学校,构建科学的管理运行机制。改革评价制度,加大考评力度,奖勤奖优,提高公正性与公平性,做到人性化管理,基本实现“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督”。(2)以规范化、精细化、人性化为学校管理目标,建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。以教师聘任制度、岗位责任制和绩效考核为杠杆,优化学校人力资源配置,改革分配和奖励制度,充分调动教师的积极性。(3)发挥教代会作用,坚持学校改革与发展的方针政策、重大改革方案、财务报告、涉及广大教职工利益的重要规章制度和奖惩办法等重大的校务提交教代会讨论、审议和通过,明确党组织、校长及行政组织、工团的职责权限,提高学校管理透明度,自觉接受群众监督。(4)充分发挥教师绩效考核的杠杆作用,制定切实可行的方案和细则,实现考核体系科学化,管理制度化;充分体现客观、公平、公正原则,激发教师工作热情,提高工作效率,提升办学效益。(三)教师队伍方面:l、存在问题(1)教师思想教育有待于进一步加强;师资队伍年龄、结构需要进一步优化,中青年教师骨干队伍需要进一步扩大。(2)要为提高教师素质和年青教师的成长搭建平台,为更多的教师提供外出学习、培训的机会。(3)加强教师思想教育,通过开展“师德标兵评比、演讲比赛、文娱比赛”等活动,凝聚人心,增强教师的爱校爱生意识、责任意识、服务意识和忧患意识。(4)应加强教师队伍的培养,制定长远性、连续性的教师业务培训计划,有步骤、分阶段地提高教师业务素质,并通过管理制度和业务考核等措施促进工作作风的进一步转变;充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。2、整改目标完善师德建设制度,加强中青年教师的培养,推进“志存高远、志在向善,为人师表、教书育人”的教职工队伍建设;尽最大努力,解决事关教师切身利益的问题。3、整改措施(1)加强师德师风建设,建立健全师德师风考核激励机制,及时对师德高尚、业绩卓著的教师予以表彰和重奖,充分发挥先进典型人物的激励、示范作用。(2)全面提高教师素质,充实骨干教师队伍,关注骨干教师的心理健康,积极营造民-主、活跃、和-谐、宽松的教育教学氛围,允许不同教育教学风格的发展,主张“教学有法,教无定法”;重视成绩分析衡量,侧重学生素质的全面提高。(3)加强教师业务学习培训工作,拓展校本培训渠道,激发教师的教育智慧。不断提升教师的教育理念,拓宽教师的视野和知识面,激发教师的进取精神。(四)教学管理方面:1、存在问题(1)部分教师主动学习,接受新理念、新方法的意识不强,课堂教学运用现代教育技术手段滞后。(2)加强教师教科研能力的培养,加强教研组教研活动的指导和督察,进一步提高教研活动实效性。(3)进一步加强考核评价激励机制,及时表扬鼓励教学成绩和学习成绩突出的教师和学生,发挥榜样的激励作用。(4应从多方面开发利用教育资源,丰富学生的课外生活,将兴趣小组活动扎实有效开展下去,发展学生个性,全面推进素质教育。(5加强教师多媒体教学技术运用,充分发挥远程教育资源的作用。2、整改目标完善教研活动管理制度,实施教学成绩奖励方案;严格教学常规管理制度,加强教学过程督查,增加对实践活动、兴趣小组的督查与管理:加快配备功能齐全的多媒体教室,充分发挥现代教育资源的作用,促进教师的专业成长和教学质量不断提高。3、整改措施(1)补充完善相关制度,进一步规范教研活动。(2)进一步丰富校本研训的活动形式,拓展校本培训渠道,激发教师的教育智慧。(3进一步落实教学常规管理制度,加强教学常规的检查和抽查力度,坚持量化考核与定性考核相结合,坚持平时考核与定期考核相结合;加强课堂教学的巡查、督听。对教学常规落实不到位的教师及时进行戒勉谈话,跟踪督查,对情节较为严重者进行大会通报批评直至经济处罚。科学指导教师布置、批改作业。(4强化对活动课的过程督导,提高活动课质量,推动学生社会实践活动内容的丰富和形式的多样。(五