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1/17微笑日活动方案(案例)幼儿园_微笑日活动方案(案例)活动主题最新4篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。微笑日活动方案幼儿园微笑日活动方案活动【第一篇】20年的5月8日是第个“世界微笑日”。有关“世界微笑日”：为表示红十字运动的国际性以及红十字人道工作不分种族、宗教及政治见解的特性，自1948年起，国际红十字会第20届理事会上确定每年的5月8日为“世界微笑日”，也叫“世界红十字日”。公关人员应具备沟通能力、执行能力、应变能力三大基本特质，沟通能力是放在首位的。良好的沟通是从微笑开始的，微笑能缩短人心之间的距离，能让沟通气氛更加轻松愉快。在第四届公关周来临之际，也借着世界微笑日到来的契机，我们选择以户外型的公关活动形式开展宣传活动，不仅可以满足同学们的新奇感和享受愉快的节日氛围，也更加深刻的了解“公共关系”的内涵，凸显本次活动的公关意义。这在公关周活动上是没有先例的。2/17二、活动目的宣传和普及“世界微笑日”知识;提升公关周活动的品牌内涵，提高公关专业的知名度和美誉度;传播微笑沟通和谐共赢理念学会微笑面对人生;提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围。三、活动主题活动总主题：微笑公关和谐海大主题口号：1、世界微笑日，今天你笑了吗?2、微笑公关沟通和谐3、微笑在公关微笑在海大主题图形：笑脸主题色彩：粉红色主题歌曲：邓丽君演唱的《微笑》备选歌曲：《歌声与微笑》、《欢乐颂》四、活动时间及地点20年5月8日星期流17：00—19：00在二、三食堂前面举行五、活动对象我系师生及其他专业学生六、活动定位轻松、愉快的活动氛围3/17本次活动代号命名为“微笑行动”七、活动内容1、微笑天使征集(礼仪迎宾)2、微笑大使征集(微笑教练)3、现场发放微笑语录4、现场进行微笑教学5、微笑诗词朗诵(专业同学及现场人群)6、现场笑脸采集7、最美微笑评选8、签名环节、抽奖活动八、活动准备1、宣传：2、5月7日前完成微笑天使和微笑大使的征集活动以自愿报名的形式，在本专业07、08级的同学里征集，要五官端正、形象良好、亲和力强，能代表公关人员的形象，身高不限。3、5月7日前征集我院老师和在校同学的笑脸，并将相片洗出老师：给07、08级公关上课的老师照片的采集可安排给07、08的班干部完成，其余的06级自己完成。学生：本专业内部的采集有各班干部完成，外专业的则在事前有相关人员在食堂前摆桌子征集，可交自己满意的近照，也可由我们拍摄后将相片洗出参赛。4/174、宣传展板的制作，与公关协会联手完成5、《心态健康妙语》小册子的制作6、物品的购置及租借，落实到个人7、制作请帖，邀请我院相关老师(安应明院长、章汝先教授、陈小桃系主任、王芳老师、黄燕梅老师等)8、5月8日前派代表到各个公关专业的班级协调沟通参与活动事宜9、对微笑天使和微笑大使进行培训10、召集所有工作人员宣布活动概况和注意事项。九、活动基本流程16：50播放音乐热场⒈开幕仪式(17：00——17：40)(主要针对公关专业师生)17：00——17：05主持人开场白及其介绍嘉宾(老师)17：05——17：10系主任致辞17：10——17：30礼仪老师现场教学微笑(见附件2)现场伴音：主题曲《微笑》17：30——17：45章汝先教授朗诵诗文现场同学齐诵《微笑》(见附件3)最后师生一问一答，得出“微笑公关和谐海大”的结论背景音乐：《欢乐颂》⒉活动阶段(17：50——18：50)(主要针对过往同学)5/17“最美微笑”评选活动;横幅签名、画笑脸，并赠与微笑礼物;路人拍照留念;抽奖活动。⒊活动后期(18：55——19：20)整理相关资料等活动后续工作十、活动具体操作流程⒈布置现场：：30时全体工作人员必须衣着整洁、挂有微笑胸牌到活动地点集合。根据人员的具体分工做好以下工作：帐篷的搭建、横幅及笔的摆放、正门的搭建及装饰、抽奖箱及礼品的摆放、宣传展板的摆放、具体任务人的到位、相关捧场人员的到场情况等，最迟在16：50前将现场布置好。⒉开幕式：当天17：00——17：40之间，主要受众是公关专业师生。此环节是活动的造势阶段，又有浓郁的公关氛围。要求：联系和邀请相关老师，沟通和协调好公关专业学生参与到现场中来。主要事项如下：①“礼仪老师及微笑大使现场教学微笑”：首先要确定礼仪老师和微笑大使的人选，如可以邀请王芳老师担当礼仪老师。最可能多的备好镜子，要求同学对照镜子跟着礼仪老师所教的步骤来练习微笑礼仪，微笑大使协助老师手把手地交。最后要6/17求现场同学跟前后左右的同学进行微笑握手。②章教授朗诵的诗文自选，然后同学齐声朗诵《微笑》，最后与章教授形成师生互动，一问一答，得出今天活动的主题，让激情延伸到下面的活动。⒊活动期间：②④如果你已经参加了以上活动的任意一项，你还可以参加我们的抽奖活动，你将好运连连，微笑不断。⑤还有由章教授提供的《心态健康妙语》小册子赠送在活动进行到18：40时，相关人员统计“最美微笑”评选活动票数，选出“最美微笑奖”、“最神秘微笑奖”、“最含蓄微笑奖”等等。可以当场颁发精美证书(如果第二天有活动，也可协商后第二天颁发)。⒋后期工作：①归还租借物品，清理现场;②整理所拍路人照片，当天晚上发送出去，并传达我系的祝福和谢意;③主要负责人书面总结或是组员开小会总结。十一、活动参与人员活动组织策划人员布置现场人员主持人礼仪人员7/17工作人员到场嘉宾(老师)公关专业同学及现场人群十二、活动分工及其注意事项⒈活动分工(见附件1：工作人员安排表)主持人：一男一女同学搭配，主持开幕式及其相关活动。宣传组：负责活动海报、宣传板等的制作和发布。②5月8日现场为同学拍笑脸照(近照)，并编好号码;③5月8日为现场活动作整体摄影记录。布场组：根据现有材料并发挥主观能动性布置活动现场，使其更加吻合活动主题，为活动营造氛围。后勤组：主要是为活动提供后勤保障，搬运活动所需要的各种道具并协助布场组布置现场等。公关组：负责联系嘉宾(老师)和同学，沟通协调有关人员参与到活动中来。礼仪组：负责礼仪迎宾，现场微笑展示等。工作组：①引导过往同学参与到活动中来，并对活动环节向其作相关说明;②维护现场秩序;③调试音箱设备。⒉注意事项全班同学必须全力配合、协调工作，确保活动顺利进行。各小组组长为主要责任负责人，对所在组负责。8/17各组分工如有交叉，请互相配合，共同完成。突发事件由负责该区域的负责人及时处理，先报给该活动负责人。十三、活动物料⒈布场物料：扩音器2台笔记本电脑1台音箱1台帐篷3个横幅1条抽奖箱1个(可自制)桌子4张(放横幅3张，放抽奖箱1张)小气球一袋(用于现场装饰)，大气球3个(用于照相背景设置)彩带等装饰物宣传展板5块(两块粘贴老师和学生笑脸照片、三块介绍“微笑日”内容)⒉人员物料：笑脸胸卡(工作人员需20个大的，横幅上需50个小的)签名笔6支数码相机3台(为路人拍照至少2台，现场采景至少1台)镜子(借若干，越多越好)棒棒糖9/17证书3本宣传纸8张，其他画笔及涂料(公关协会提供)拍照登记表十四、活动预算笑脸胸卡70个：100元横幅1条：50元签名笔6支：元小气球一袋，大气球3个：20元彩带及其他装饰物：20元棒棒糖：30元相册洗印：20元打印资料：30元纯净水：元证书3本：30元宣传纸10张：10元其他：100元总计：620元十五、活动效果评估1、公众参与度：活动参与者的人数及其对活动的认同度。2、活动衔接度：活动衔接的顺畅程度以及按本方案设置实施的程度。3、组织协调度：活动组织者对活动的掌控程度及其协调度。10/17十六、活动应变计划针对活动实施过程中可能存在的不可预测因素或遇到的突发情况，把这些权变因素和应对措施罗列出来显得尤为重要。十七、附件1、工作人员安排表2、微笑练习步骤(供礼仪老师参考)3、《微笑》诗文(供同学现场朗诵用)4、奖票样式5、活动时间进度表6、现场布置示意图十八、结束语祝“微笑公关和谐海大”主题活动圆满成功!同时，也预祝第四届公关周系列活动取得圆满成功!微笑日活动方案幼儿园微笑日活动方案活动【第二篇】1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图11/17片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也12/17都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，13/17交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的'谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。(二)从组织实施来看1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。(三)从师幼关系看14/17小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活