乒乓球兴趣小组活动计划记录【通用8篇】

1/14乒乓球兴趣小组活动计划记录【通用8篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是网友为大家分享的“乒乓球兴趣小组活动计划记录【通用8篇】”，希望大家可以喜欢。乒乓球兴趣小组活动计划记录【第一篇】乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。4、培养学生四肢的.协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。1、熟悉乒乓球球性。2/142、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。3、掌握乒乓球的基本比赛规则。4、参加乒乓球比赛。周一、周三下午课外活动乒乓球台女生乒乓球训练内容简安排表授课内容周次第一周第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周学习握拍方法、正手发球技术熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。推挡球技术介绍球台球拍球网发球技术脚步动作发球练习，正反手发球进一步提高推挡球技术提高推挡球技术复习正手发球技术学习正手攻球技术接发球练习，推挡球。复习正手攻球技术和推挡球技术学习反手发球复习正手攻球技术和推挡球技术学习发旋转球进一步提高推挡球技术提高正手攻球技术进一步提高推挡球技术和正手攻球技术攻球、对打练习复习正手攻球技术和推挡球技术比赛小常识，进行乒乓球小比赛。乒乓球兴趣小组活动计划记录【第二篇】乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学3/14生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。建立以体育组为首的`训练小组，学生自愿报名参加。1、熟悉乒乓球球性。2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。3、掌握乒乓球的基本比赛规则。4、参加乒乓球比赛。每周五下午课外活动乒乓球室1、熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。2、学习准备姿势与站位。练习步伐移动，3、发球练习，正反手发球4、接发球练习，推挡球。5、削球、搓球练习。6、攻球、对打练习。7、比赛小常识，进行乒乓球小比赛。乒乓球兴趣小组活动计划记录【第三篇】乒乓球兴趣小组活动计划李强淮河西路小学20xx.8乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，4/14旨导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的'体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体，习理和社会适应能力等方面健康和诣发展，丰富校园文化生活。建立以体育组为首的训练小组，学生自愿报名参加1、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球2、学握基本比赛规则3、参加乒乓球比赛4、熟悉球性每周四下午活动时间乒乓球室、第一周至第二周：熟悉球性，握拍，颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动第四至第七周：发球练习，正反手发球第八至第九周：接发球练习，推挡球第十周至第十二周：削球，搓球练习第十三周至第十五周：攻球，对打练习第十六周至第十八周：比赛小常识，进行行乒乓球小比赛乒乓球兴趣小组活动计划记录【第四篇】乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为5/14载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。建立以兴趣小组为首的.训练小组，学生自愿报名参加。三年级：四年级：五年级：六年级一班：六年级二班：1.熟悉乒乓球球性。2.掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。3.掌握乒乓球的基本比赛规则。4.组织乒乓球比赛。每周星期三下午乒乓球场地学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。在本学期，着重训练学生的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，在训练过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控6/14制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式乒乓球兴趣小组活动计划记录【第五篇】1、以新课程标准的基本理念为指导思想，大力开发课程资源，着重通过课堂上各个环节的设计来培养学生的创新意识和创新能力，使学生生动、活泼、主动地发展。2、在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求，让学生真正体验到锻炼所带来的乐趣。3、初步系统地掌握乒乓球简单的基本技术和原理，发展学生的反应、协调、灵敏等身体素质。4、通过学习，加强学生之间的充分了解和沟通，培养同学们的相互帮助，团结协作等意志品质。5、为水平差的`学习和提高培养兴趣和奠定基础。培养学生特长，终身受益。1、对于小学生来说，兴趣是他们的第一需求，本课通过情境设置、游戏、竞赛等形式来吸引学生主动的参与到学习活动中，主动去探究、发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。2、关注学生心理需求和情感体验。教师用鼓励性语言和良好的自身素质与学生建立融洽的师生关系，给学生提供自我设计、自我展示、自我体验及相互合作的学习氛围，使不同的学生都能体验到成功所带来的快乐，满足自我发展的需求。7/143、突出“以人为本”的教学理念，培养学生终身体育的意识。1、平常学生打乒乓球的同学很多，缺少规范练习，动作不协调。对学生身体素质练习相违背。为了大力发展乒乓球运动，增强学生体制，同时提高部分学生竞技水平。2、乒乓球我校场地充足，根据学校实际情况，选择开展乒乓球教学。1、运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握打球方法。2、身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。3、心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信──我能行，形成良好的意志品质和合作意识。活动时间：下午第三节课后活动地点：乒乓球场地第一课时：通过观看世乒赛的部分精彩片段，让学生了解世乒赛，以及中国的辉煌历史。加强学生的爱国主义精神。让学生相互练习，教师了解学生的乒乓球基础如何，进行分组。推挡技术练习，重点强调推挡的基本要领，反复练习。第二、三课时：1、熟悉球性，继续推挡练习。2、新授正手攻球技术。第四、五课时：1、复习已学基本功，巩固推挡和正手攻8/14球。2、新授左推右攻技术第六课时：1、复习正手攻球并测试2、复习左推右攻、熟悉球性。第七课时：1、复习左推右攻，重点新授搓球技术、步伐练习第八、九课时：1、复习左推右攻并测试2、复习搓球技术、熟悉球性。第十、十一课时：1、复习搓球并考试、巩固技术，综合练习。熟悉球性第十、十二课时：1、重点新授拉下旋球。2、步伐练习、熟悉球性第十三、十四课时：1、巩固所学基本技术。2、步伐练习、继续新授拉下旋球。第十五、十六课时：1、熟悉球性、步伐练习巩固拉下旋球。2、搓拉结合第十七课时:1、复习拉下旋球并考试2、步伐练习、练习搓拉结合第十八课时：1、对正手攻球，左推右攻，搓中突击。2、测试总之通过十八课时，让学生基本掌握乒乓球的最基本的技术。培养他们学习兴趣，形成终身体育项目。每星期一课时，争取完成学期计划。指导教师：王建仁9/14乒乓球兴趣小组活动计划记录【第六篇】1、以新课程标准的基本理念为指导思想大力开展兴趣小组活动，着重通过活动各个环节的设计来培养学生的创新意识和创新能力，使开展的活动贴近活泼、主动、学习、实践的主题。2、在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求。让学生真正体验到参与、锻炼、学习所带来的乐趣。3、初步系统地掌握乒乓球简单的基本技术和原理，发展学生的反应、协调、灵敏等身体素质。4、通过学习，加强学生之间的充分了解和沟通，培养同学们的相互帮助，团结协作的.意志品质。平常参加乒乓球运动的同学很多，但普遍存在缺少规范练习，动作不协调，对学生身体素质练习不科学，比赛规则掌握不完善等问题。为培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强学生体质，增强学生的综合素质，特组织开展乒乓球兴趣小组活动。1、对于小学生来说，兴趣是他们的第一需求。本活动通过情境设置，采用游戏、竞赛等形式来吸引学生主动参与到学习中，主动去探究、发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。例如可以模拟奥运会乒乓球比赛的情景开展竞赛活动等。2、关注学生心理需求和情感体验，教师用鼓励性语言和良好的自身素质与学生建立融洽的师生关系。给学生提供自我设计、自我展示、自我体验及相互合作的学习氛围，使不同学10/14生都能体验到成功带来的快乐，满足自我发展的需求。先进行理论学习，了解乒乓球的历史以及比赛具体规则。再进行相应的各项活动：1、熟悉阶段1练习掌握好握球拍的方法；无球练习握法。2学习基础发球，平击球动作，无球徒手练习，握拍练习，发球对练。3移动步法的练习，掌握基本几种步法，单步，跨步，跳步，并步。4球性练习，托球练习，来回托球，对墙连续击球，结合球台对墙击球，两人相对击球。2、提高阶段1学习发旋球技术，学习徒手动作发旋球技术。2学习接旋球和一些接球技术，发接对练，分组比赛对练，师生对练。3学习掌握接发球技战术，发球抢攻，左推右攻。4加强赛前心理身体素质训练，摸拟比赛或是队内分组对抗赛。1、通过情境游戏，竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握打球方法，培养学生对乒乓球运动的兴趣。2、通过教学活动发展学生灵敏柔韧，速度素质，提高学生判断能力和反应能力。11/143、通过各种玩法的创编和游戏教学，建立学生自信———我能行，形成良好的意志品质和合作意识。乒乓球兴趣小组活动计划记录【第七篇】乒乓球运动是一项同学非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导同学树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展同学个性特长，促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的`发展，丰富学校文化生活。负责人：杨文忠、阳效恒建立平阳中心校兴趣小组，同学自愿报名参与。1、熟悉乒乓球球性。2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。3、掌握乒乓球的基本赛规则。4、参与乒乓球竞赛。每周三下午4：00—5：30乒乓台场地第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动。第四至七周：发球练习，正反手发球。第八至九周：接发球练习，推挡球。第十周至第十二周：削球、搓球练习。12/14第十三至第十五周：攻球、对打练习。第十六周：竞赛小常识，进行乒乓球小竞赛。乒乓球兴趣小组活动计划记录【第八篇】为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起（当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。周三下午第三节课学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本