二年级上学期教学计划奥运【精选4篇】

1/15二年级上学期教学计划奥运【精选4篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。二年级上学期教学计划奥运【第一篇】二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：1生活性；2开放性；3活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《品德与生活》课程标准要求和本套《品德与生活》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高2/15质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动中，引导教师重点关注学生学习过程里的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础）；3/15愉快积极地生活（儿童生活的主调）；负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）；动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。1.引导学生把暑假所见所闻的趣事讲给大家听，交流内心感受，自己设计展示方案，发展学生的思维，培养学生观察、积累生活体验的习惯和交流表达能力。2.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，爱学习、会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业等好习惯。3.知道做事有始有终是学习和做事成功的重要保证，培养学生学习、做事有耐心、有毅力、有始有终有意志品质。4.知道学习用品来之不易，纸张是宝贵资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，激发学生对学习用品的爱惜之情。1.知道10月1日是我国的国庆节。了解国庆节的来历，感受全国人民欢度国庆节的喜悦，为自己是中国人民感到自豪。2.用自己喜欢的方式赞美可爱的祖国，表达对祖国最美好的祝福，抒发学生热爱祖国的情感。3.知道爱国小英雄的故事，了解人民英雄的事迹，缅怀人民英雄，激发学生对人民英雄的崇敬之情。1.通过让学生看交通规则资料片和请交警叔叔讲交通规则，了解交通规则的作用，认识常见的交通标志，并能自觉遵守交通规则。2.知道哪些地方容易发生危险，认识4/15常见的安全标志，不在有危险的地方玩，防止受到伤害，不玩火，防触电。3.通过情境讨论和模拟表演，让学生知道基本的紧急求助和自救办法，遇到危险会打110、119、120等求助电话。1.知道自己一年来的成长变化情况，能看见自己的成长和进步，并为此而高兴，培养学生积极向上的情感态度。2.了解自己的兴趣爱好，欣赏自己的优点和长处，增强自信，并以此激励自己不断进步，从而能够愉快地生活。3.能看到别人的优点和长处，愿意向别人学习，取人之长，补己之短。4.遇到不开心的事情要学会倾诉，能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪，做个心胸开阔、性格开朗的孩子。1.认识哪些物品是公共财物，知道公共财物是国家和集体的财产，要做到自觉爱护公物，不故意损坏。2.了解粮食的用途，知道粮食是劳动人民用汗水换来的，应爱惜别人的劳动成果，不浪费粮食、爱护庄稼。3.了解水电在生活中的重要性，知道水电是宝贵资源，应节约水电，从小养成节约水电的好习惯。1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德，激发儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。5/153.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。周次日期教学内容第一周9月1日—9月2日《愉快的暑假》第二周9月7日—9月11日《愉快的暑假》第三周9月14日—9月18日《我会学习我快乐》第四周9月21日—9月25日《做事有始有终》第五周9月28日—9月30日《学习的好伙伴》第六周10月1日—10月7日放假第七周10月8日—10月16日《庆祝国庆节》第八周10月19日—10月23日《赞美祖国》第九周10月26日—10月30日《崇敬人民英雄》第十周11月2日—11月6日 《遵守交通规则》第十一周11月9日—11月13日《远离危险》第十二周11月16日—11月20日《遇到危险怎么办》第十三周11月23日—11月27日《我长大了》第十四周11月30日—12月4日《夸夸我自己》第十五周12月7日—12月11日《心中有榜样》第十六周12月14日—12月18日《做个快活的孩子》第十七周12月21日—12月25日《公物方便你我他》第十八周12月28日—12月31日《粮食是个宝》6/15第十九周元月4日—元月8日《水电作用大》第二十周元月11日—元月15日复习第二十一周元月18日—元月22日复习第二十二周元月25日—元月29日考核二年级上学期教学计划奥运【第二篇】经过一年级两个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程(本文来自优秀)中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。经过一年级的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程(本文来自优秀)中逐一落实。我主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：（一）语言知识目标：7/15学习26个英语字母；学习教材单词表中所列的全部单词，及要求达到会读既教材中的重点单词要求掌握其意思；学习句子并能够灵活地运用。（二）语言技能目标：1．能跟随录音模仿说英语。2．能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣。3．能用英语做简单的游戏。4．能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话。5．能看图识字。6．能拼读单词、仿写部分单词。7．能借助图片阅读课文、句子。8．能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。（三）情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。（四）学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。（五）文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题，找好切入点，适当地进行渗透。8/15（一）在字母教学方面利用直观教学卡片完成字母教学，要求学生能认读26个字母；按顺序背诵26个字母；学生能用手写体仿写26个字母。我将把字母教学渗透到各个模块的教学中，并进行适当的拓展和延伸。把字母的学习和语音教学结合起来，在教学中有意识地渗透字母尤其是元音字母在单词中的发音,渗透重要的字母组合的发音。教材中并没有把语音教学单列为一个板块，但这不等于说，我们不必进行语音教学了!恰恰相反，语音教学应该贯穿于词汇、关键句、故事、歌曲、歌谣教学之中。同时为强调字母在字母表中的顺序，还可以设计更多的练习和活动，比如：①给参加北京奥运会的国家编排入场顺序②编排自己的通讯录③编排自己的picturedictionary等。把字母的形状和学生熟悉的事物结合起来，（例子）帮助学生更牢固地记忆字母的形状。合nba,kfc等。在字母的书写方面，要由（二）在故事（对话）教学方面1、选择能表现故事发生场景的图片，通过挂图、课件等进行展示，让学生说一说他们的理解，猜一猜故事中的人物都是怎么说的、在做什么。（学生用汉语表达他们的想法也没关系，教师可以选择用英语重复他们说的话），引导学生思维的参与。2、以学生的兴趣为出发点，设置听力任务。任务可以是听并说出听到的信息，听、找并圈出重要的句子，听判断正误，听回答问题等。9/153、播放录音，进行信息反馈。4、对重点、难点知识（词汇，句子结构）进行初步的操练。采用机械操练（多次重复模仿）、意义操练（替换词练习）和交际性操练（设计信息沟，提供信息差，利用图画、图表、对话材料进行有目的的交际活动。）5、最后通过录音或光盘再次整体呈现课文，要求学生听音并模仿，故事中人物的语音、语调。二年级上学期教学计划奥运【第三篇】二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。1.培养学生良好的学习习惯;2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话1.利用直观教具，引起学生的注意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参10/15与的热情3.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现用中学、学中用的原则。海洋教育1.认识生活中常见的海鲜。2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系周次日期教学内容课时安排备注19.1-9.2module1unit1029.5-9.9module1unit1239.12-9.16module1unit2海洋教育2中秋放假49.19-9.23module2unit1259.26-9.30module2unit22610.3-10.77国庆放假10.8-10.9module3unit1海洋教育2710.10-10.14module3unit22810.17-10.21module4unit12910.24-10.28module4unit2海洋教育21010.31-11.4module5unit121111.7-11.11module5unit2211/151211.14-