2023年科技馆参观活动方案(案例)（8篇）

1/142023年科技馆参观活动方案(案例)（8篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“2023年科技馆参观活动方案(案例)（8篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。科技馆参观活动方案【第一篇】为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。20xx年10月20日，旬阳县图书馆大四班全体老师及全体幼儿1.帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。2.体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、2/141.进行“图书我爱看”谈话活动。2.提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）3.家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）4.幼儿经验准备（外出及读取书）5.拍照（冯娟）6.路线：幼儿园步行到县图书馆（班上所有老师都要到位）。（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。（三）组织幼儿集体去图书馆。（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。活动结束：1.全体在图书馆门前合影留念2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。3．新闻照片上传：冯娟孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图3/14书馆，开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。科技馆参观活动方案【第二篇】1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况；2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量；2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；3、明确参观的内容和要求；4、营区内务卫生准备；4/141、列队欢迎；2、消防安全教育宣传；3、参观活动：(一)、队列表演；(二)、参观消防车及车库；(三)、器材展示；(四)、幼儿试穿消防服装(五)、车操表演；(六)、参观通信室；(七)、参观寝室、活动室等；(八)、参观食堂。4、合影留念科技馆参观活动方案【第三篇】一、活动目的班组建设07年开始至今开展4年时间，各班组根据《变电站运行专业班组建设评价标准》实施班组建设。如今各班组的班组建设已取得一定的成绩，同时已趋于稳定，为了进一步提升和创新班组建设活动，学习兄弟单位的宝贵经验，找到差距和努力的方向，特组织此次外出参观交流活动。最终达到提升班组建设，使班组管理上一个新台阶。二、活动时间20xx年11月至12月择日进行5/14三、活动地点待定四、参加人员变电管理所班组长五、活动内容加强班组建设必须与时俱进，创新理念。善于保持发扬自己的好做法，好方法，学习借鉴别人的好经验，消化吸收再创新。针对目前变管所班组建设的现状，此次交流重点有以下三个方面。1、学习型班组创建活动的开展及具体实施方法；2、参观学习其它班组特色的班组文化；如何让班组文化建设与班组日常生产管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径。3、安全型班组创建学习其它班组如何进行安全型班组的创建和开展，有些什么样的好方法。六、活动费用，见附表科技馆参观活动方案【第四篇】为丰富团员课余生活，加强科学技术普及教育，提高团员的科技素质，培养团员对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学，逐步形成科学的世界观和方法论，特安排本校优秀团员赴温州科技馆参观学习。6/14初定2月21日（星期六）温州科技馆xxx1、在团内分好小组，确定好正、副小组长（组内最好要有通讯设备），到达目的地后以小组为单位进行活动2、2月21日早饭后7：30到校集合，7：50准时出发，当天下午5：00左右返回学校。3、加强坐车安全和到达目的地的活动安全。4、各班的学生具体分组必须形成表册上报教导处备案。5、行车路线：16路至将军桥，1路将军桥至科技馆。1、自带矿泉水、面包，中午也可在科技馆用快餐。2、学生全部穿校服，戴校徽、团徽。3、分散自由活动时，要求学生小组成群，不要个别行动。发现问题时及时报告。4、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报。科技馆参观活动方案【第五篇】1、构想与策划：查看年历表，由决策组制定具体活动策划。2、联络：同时，外务组与烈士陵园管理人员联络，寻求合作。3、执行：1将策划书递交院青年志愿者中心及xx系团委，说明活7/14动可行性措施，由其进行审批；2由各组组长通知志愿者，确定参加活动人数，并通知时间及具体事项；3各组组长负责好本组人员出席情况，统一服装，集体出发；4在陵园门口整理队形，以志愿者的旗帜为先导进入陵园，队伍按次序跟随其后；向革命先烈献花，三鞠躬并默哀三分钟；5队长致词，以及全体宣誓、合影留念，而后自由参观纪念馆；6去管理处拿劳动工具，打扫烈士陵园及清除垃圾。4、总结：活动结束后，参与者写心得体会，活动负责人应对本次活动进行总结；评估组应对活动做出效果评估，分析优缺点；文笔组对活动进行报道，并将有关资料递交院青年志愿者中心。1、清明节是传统节日之一，应参加有意义的活动；2、有利于增强大学生的爱国情感；3、为志愿者提供一个相互交流、服务社会的平台。1、注意交通安全，遵守交通规则，理事各带领一个小分队；2、鞠躬、默哀、宣誓、参观纪念馆时，保持安静，切勿喧闹；3、致词由文笔组拟写，内容应包括对革命先烈丰功伟绩的.歌颂及我们的决心；8/144、注意保护周围环境。xx系青年志愿者队决策组科技馆参观活动方案【第六篇】在小班的主题活动“我和蔬菜交朋友”中，我们和孩子一起来到菜场参观蔬菜。由引导——参观——讲述，我发现孩子在参观中的收获远比课堂中学到的多。反思参观过程，引导孩子很有讲究。活动开始前，我出示了一棵青菜，向孩子们介绍说：“今天我们班来了一位小客人，一起来看看它是谁呢？”我引导孩子观察青菜的颜色、形状，让孩子们用好听的词语说一说。“今天他们蔬菜王国要举行一个聚会，要邀请我们小朋友一起去参观。请你们看看有哪些蔬菜宝宝，他们是什么颜色、什么形状、什么味道的？”反思：在参观前提出简单、明确的要求，对于孩子有目的地参观有很大的作用。老师的语言要简洁、明了，易于孩子理解。为了引起孩子参观的兴趣，以参观蔬菜王国来吸引孩子的注意力，效果非常好。在参观过程中，孩子看到菜场里许多蔬菜，一下子兴奋起来。如何有序地引导孩子认识这些蔬菜呢。采用集体观察和自由探索的方式收效较好。（一）集体观察教师选择一些不常见的蔬菜如：刀豆、西葫芦、佛手瓜、9/14花菜等引导幼儿集体观察，共同说说共颜色、形状，闻一闻味道。如：认识刀豆过程中，教师引导孩子说说“刀豆像什么呀？”孩子们发挥想象，答案精彩纷呈“像一把刀”、“像小桥”、像一个滑滑梯、像一个翘翘板、像小恐龙长长的嘴巴、像眼睛……在观察佛手瓜时，请孩子们轻轻地摸摸皮，说说是什么感觉。集体观察可以集中孩子的观点，共同提升经验，加深印象。（二）自由探索教师除了引导孩子集体观察有序地观察之外，还可以请孩子自由发现，寻找蔬菜。菜场里菜是分类摆放的，蔬菜都会集中摆放在一排，所以便于孩子参观。孩子们纷纷去探索，妞妞指着花菜说：“这个菜我妈妈给我做过，它叫花菜”龙龙说：“看，这是大蒜头，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我听到他的话后问他：“像桔子，剥出来也是一瓣一瓣的。”“老师你看，我发现了洋葱和大蒜有点像。”一旁的洲洲说。“那你们比比看，他们一样吗？”龙龙和洲洲各拿一样比比说：“洋葱大，大蒜小。”“老师，这是什么蔬菜？”宇宇指着香菜问我。“这个呀，你问问卖菜的爷爷呀。”我引导孩子自已去问卖菜的爷爷，很快爷爷就告诉了他答案，还热情地说：“这个菜很香的，你闻一闻。”宇宇闻了闻，从他笑眯眯地表情中我知道他一定闻到了香味。之后，我鼓励孩子发现不认识的蔬菜，大胆地向卖菜的叔叔、阿姨提问，请求他们的帮助，丰富自己的知识。10/14反思：让孩子自由探索是适合幼儿需要的举措，在这个过程中孩子主动地去发现自己已知和未知的蔬菜，积极地运用语言进行交流，达到获得知识的目的。在这个过程中，幼儿将蔬菜进行比较，找出与其他蔬菜的区别，使孩子真正成为学习的主人。参观活动结束后，我组织幼儿回忆。“你在蔬菜王国里发现了哪些蔬菜宝宝，请说出他们的名字。”孩子们踊跃发言，纷纷表达自己的见解。煜诚说：“我看到了丝瓜，长长的、绿绿的。”珂珂说：“我看到了红萝卜、白萝卜、胡萝卜。”娉婷说：“我看到了青椒、土豆。”“我看见了山芋。”“我看见了茄子和黄瓜。”……当孩子们每说出一种蔬菜时，我就出示相应的蔬菜图片，让孩子们共同来认一认，加深印象。当然有的蔬菜孩子没有说出他们的名字，我就找出相应的图片让孩子来认。尤其是一些本地少见的蔬菜如“苦瓜”等，孩子们更是印象深刻。他们发现苦瓜的皮看上去一点也不光滑，还有许多小疙瘩，像癞蛤蟆一样。在帮助孩子回忆后，我和孩子一起猜蔬菜谜语“青藤挂满棚，结果像青龙。嫩时当菜吃，老了也有用。”孩子们猜呀，想呀，终于猜出是“丝瓜”了，大家都哈哈笑起来，开心极了。猜谜使孩子们的兴趣更高了。反思：在参观活动后，引导孩子回忆并讲述自己的发现是必不可少的环节。在这个过程中，有效地帮助孩子理清思路，总结经验，提升印象。11/14科技馆参观活动方案【第七篇】一．活动主题：远离火灾，珍爱生命二．活动目的：近年各个高校火灾事故平凡，同学安全意识淡薄，为加强校园管理保护师生生命财产安全，故借参观消防大队的机会向同学介绍消防安全知识，加强学生校园防火安全意识，传授基本的防火、灭火方法。配合校园安全管理。为同学创建一个文明、健康、安全的学习环境，构建平安校园。三．策划主办单位：南京工业职业技术学院安全教育协会四．活动详情:1.活动时间：xxx年xx月2.活动地点：南京市栖霞区消防大队3.活动对象：安全教育协会全体会员4.活动口号：勿忘火警119、危险时刻真朋友5.参观后每位同学写1观后感并评出一、二、三等奖发放奖品六．活动准备1.准备好交通工具去参观2.提前与栖霞区消防大队沟通好做好参观准备12/143.准备好安全教育协会会旗、相机4.准备好观后感的奖品，奖励写的好的同学七．注意事项：1.师生身穿宽松、舒适服装，脚穿运动鞋，便于行走。2.每位同学跟随师生队伍，不脱离队伍，随时应对突发事件。3.活动中教师要提高警惕，时刻注意学生安全，有情况及时与负责人联系。4.参观中保持纪律，不得大声喧哗，注意个人卫生不可随意乱扔垃圾也不可以私自动那里的东西。5.在参观中要展现出我们南工院最好的一面，给别人留下一个好印象。科技馆参观活动方案【第八篇】在《走近小学》这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室