小学线上竞赛活动方案(案例)【范例5篇】

1/10小学线上竞赛活动方案(案例)【范例5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学线上竞赛活动方案【第一篇】为了树立全体学生写好字的信念，提高语文素养，本着“停课不停练”的指导思想，假期中，我们的学生每天坚持练字打卡，为了给广大学生的练字提供一次展示交流的机会，特举办“执笔战疫共书华章”旗城小学线上书法比赛活动，为疫情助力，书写华夏精神！本次书法比赛本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的原则，让每一个学生都参与到活动中。（一）硬笔旗城小学1-6年级全体学生（二）毛笔旗城小学5、6年级学生本次书法比赛活动分为三个组别、三个阶段进行。三个组别分别是:硬笔a组（1、2年级）；硬笔b组（3-6年级）；2/10毛笔组。三个阶段分别是:第一阶段，班级初评。各班评选出5个一等奖、5个二等奖。其中各班一等奖，推荐参与年级评比。第二阶段，年级再评。根据各班提交的优秀作品进行二次评选，评选出10个一等奖、10个二等奖。第三阶段，校内总评。评选出校级一等奖推荐参与全市评比。具体名额如下:硬笔:a组8个b组20个毛笔:15个3.23-3.25日班级初评3.26-3.27日年级再评3.30-3.31日校级总评请各位同学和老师在相应时段内完成作品提交及评选工作。（一）硬笔小学a组（1、2年级）；小学b组（3-6年级）1.小学a组书体为楷书，其他组别为楷书或行楷。2.小学a组正文不少于30字，其他组正文不少于100字。3.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自己在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的创作，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。3/104.作品完整，上传清晰照片。（二）毛笔1.书体不限，字数不限，形式不限，篆书、草书附释文（在上报表格备注中标明）。建议：纸张不小于四尺三开。2.作品内容紧紧围绕“我与疫情防控”这一主题，可以是自作诗词，也可以是经典古诗文，讴歌真善美，弘扬正能量。3.作品完整，上传清晰照片。比赛用纸:您可以选择以下书法纸模板自行打印，也可以自行准备书法纸。小学硬笔a组用纸推荐小学硬笔b组用纸推荐在指定时间内完成书法作品拍照，发入班级群。要求作品完整，照片清晰，发原图。邱家军、霍雪松、王凤娇、陈清全、赵洪业小学线上竞赛活动方案【第二篇】面对疫情，我们每一位同学最好的做法就是居家防疫、自主学习。病毒阻止我们出门，但不能阻止我们追求健康的脚步，预防新型冠状病毒肺炎的有效一招便是增强体质，提高免疫力。为了丰富“停课不停学”期间师生的线上学习生活，引导学生树立正确的价值观，培养学生的家国情怀，助力打赢疫情防控阻击战。我校将组织举行“线上”趣味运动会，具体方案如下：4/1020xx年5月居家或户外空旷的场地我校1-6年级学生线上视频或者图片低年级组：（1、2年级）1拍皮球30秒2夹娃娃30秒中年级组：（3、4年级）1亲子双人跳短绳30秒2空中自行车30秒高年级组：（5、6年级）1跳短绳1分钟2左右踏球30秒1、凡参加活动的运动员必须是我校身体健康的学生。2、本次活动分为低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。3、本次活动每个组别有两个项目，各年级参赛标准详见比赛规则。4、每一位参赛同学参赛项目需按要求把视频或者照片发给班主任老师，视频或者图片格式为（班级+姓名+项目+成绩），家长担任裁判。5、奖项设置：各班学生认真完成运动项目，六一期间将获得“运动小达5/10人”荣誉称号。录制视频应显示学生全身，清晰，美观。计数项目需要30秒或一分钟完整的记数声音，所有项目应有清晰的计时器（例如：手机计时器、手表），最后成绩也要报出，并录进视频里。1、低年级组：（1、2年级）1拍皮球30秒30秒时间内，学生选择有气皮球在规定时间内拍皮球，左右手均可以只限拍一颗球，30秒结束后拍球次数为最终成绩，具体如下：2夹娃娃30秒事先准备好多个娃娃和一个盆，分别将娃娃放在脚前，盆子放在头后，30秒学生双脚夹住娃娃后倒将娃娃放入盆中，30秒结束后盆中娃娃多少为最终成绩，具体如下：2、中年级组：（3、4年级）1亲子双人跳短绳30秒运动员在一分钟之内，和家长一同双人跳。动作要求两人面对面站立，跳绳过程中可以停顿，以一分钟时间结束时两人共同完成总数为最终成绩。单人跳过或跳坏不计入总成绩，具体如下：2空中自行车30秒30秒时间内，学生躺下双脚高举去做踩自行车动作，左右脚均可，规定时间内脚不允许放下，30秒结束后蹬的圈数6/10为最终成绩，具体如下：3.高年级组：（5.6年级）1跳短绳1分钟一分钟内，单人跳绳次数。跳的30形式不限、绳跃过头顶通过脚下算一次有效个数。跳绳过程中可以停顿，以1分钟结束时的次数为最终成绩。具体如下：2左右脚踏球30秒30秒时间内，学生左右前脚掌重复踏球上方，每踏一下算一次，30秒结束后踏球次数为最终成绩，具体如下：运动前充分热身！热身能减少运动损伤。穿好运动装和运动鞋。由于是线上比赛，老师无法实时监控学生的运动状况，请家长全程陪同孩子完成，如果在录制视频过程中出现身体不适，请立即终止比赛。小学线上竞赛活动方案【第三篇】为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有特色的校园文化，学校决定举办本次活动。“我做十小新少年！”由各班班主任、科任教师在各班负责进行。即日起开始，11月30日结束，参赛选手在各班班主任处报名。11月1日起7/101.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。相声、小品、快板等。3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，自己录制视频的原则。3.科任老师要在线上给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。8/104.凡进入比赛的学生均予以奖励。5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。绘画作品要求4开或8开，使用材料和表现形式不限；书法作品要求不超过四尺对开（硬笔书法作品不小于20×30cm）软硬笔均可。6.表演类节目所选参赛曲目要符合小学生的年龄特点，内容健康向上，表演台风端正，衣着得体。小学线上竞赛活动方案【第四篇】口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和能力。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的口算能力。数学学科中培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。1、加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度，提高口算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌9/10握正确的口算方法。3、丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。20xx年11、22―11、26一周。一至六年级全体学生。各年级提前准备纸质口算练习题，不得使用其他计算工具，考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。2、每位学生10分钟答题时间，根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。活动结束将根据学生口算的正确率评定口算小能手，每班5人。小学线上竞赛活动方案【第五篇】本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性。我校决定组织20xx―20xx学年度第一学期的口算竞赛活动。活动由教导处组织，数学组组长协调，任课教师充分做好准备工作。10/1017周周二――――――周五午自习。2―6年级每班5人时间安排是10分钟内完成（100道口算）。各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和科组长审查合格后使用。1、任务分工：出题人：张瑜（二）、梁晓丹（三）、盛晓瑞（四）、崔云（五）、张彬（六）2、监考评卷：杨超（二）熊海洋（三）、杨晗笑（四）、韩雨婷（五）张新双（六）。3、题型：口算4、评分要求：口算100分