幼儿中班主题活动方案(案例)设计（通用8篇）

1/28幼儿中班主题活动方案(案例)设计（通用8篇）为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“幼儿中班主题活动方案(案例)设计（通用8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿中班主题活动方案设计【第一篇】活动经验了解鳄鱼的口腔结构和功能，制作鳄鱼响板，尝试用各种材料制作鳄鱼的牙齿并装饰鳄鱼。活动材料废旧纸板（长方形）、一次性饭盒、瓶盖、双面胶、纸黏土、吸管、彩色小纸条、胶枪、毛根等。指导建议1.请幼儿观察鳄鱼的口腔，了解鳄鱼牙齿锋利却不能撕咬嚼碎食物，只能靠上下颌夹住、吞咽食物。2.请幼儿观察并试玩鳄鱼响板，观察鳄鱼响板制作步骤图，与同伴讨论制作方法。3.制作鳄鱼响板：2/28●将废旧纸板对边折，作为鳄鱼大嘴巴的上下颌。●在对折的纸板内部用海绵胶或胶枪贴上瓶盖。注意：瓶盖必须对称。●在绿色纸上画出鳄鱼头像，剪下后贴在纸板外侧，做成鳄鱼的头部，并进行装饰。●请幼儿创造性地用纸黏土、吸管、瓜子壳等各种材料进行揉、捏、剪的形式做成鳄鱼尖尖/扁扁的牙齿。4.欣赏同伴作品，并商讨改进方法。活动经验了解不同动物的睡觉姿势，尝试画在黑色卡纸上，沿轮廓剪下后制作动物睡觉的剪影。活动材料黑卡纸若干、剪刀、笔、图书等。指导建议1.观察小动物睡觉的图片，讲一讲小动物独特的睡觉方式。2.请幼儿用笔在黑卡纸上画出小动物睡姿的轮廓，鼓励幼儿大胆创作不同的动物形象。3.用剪刀将其轮廓剪下，提醒幼儿使用剪刀要注意安全。4.引导幼儿相互猜一猜是哪个动物睡觉的影子。活动经验利用纸箱拼摆、粘贴、图画动物造型，运用多种材料进行装饰。活动准备3/28纸箱、排笔、丙烯、毛根、蛋托、剪刀、卡纸、毛线、胶带、胶水等活动过程1.鼓励幼儿选择合适大小的废旧纸箱拼摆自己喜爱的动物，自选材料进行固定。2.指导幼儿抓准动物的外形特点，进行涂色。3.引导能力强的幼儿，运用毛根、蛋托、卡纸等辅助材料进行装饰，以突显动物的明显特征。4.鼓励幼儿能将自己的作品大胆讲述给同伴听。学习照料蘑菇的基本方法，初步学会简单的观察记录。活动经验活动材料不同品种的蘑菇种植桶（榆黄菇、平菇、猴头菇等）、小喷壶、自制观察记录本、彩笔等。指导建议1.幼儿自由选择蘑菇种植包，在家长的辅助下，通过查阅图书、网络等形式了解蘑菇生长的环境和照料方法。2.分享交流“照顾植物的方法”，如晒太阳、定期换水等。3.鼓励幼儿定期给蘑菇喷水，观察并及时简单地记录蘑菇的变化。活动经验了解动物尾巴的不同特征和用途并能一一对应。活动材料4/28动物尾巴图片若干、彩色纸条/布条制作的各种动物尾巴等指导建议1.幼儿观察图片，了解动物尾巴的特征和用途。2.教师引导幼儿玩“找尾巴”的游戏。创设一个故事情境，帮助丢失尾巴的小动物找到属于它的尾巴，要闯过一些难关才行。3.引导幼儿遵守游戏规则。可以根据幼儿的熟练程度增加更多种类的动物尾巴，满足幼儿游戏的需求。活动经验知道每个动物的居住环境及栖息地，并能正确配对。活动准备自制转盘、dobblekids玩具指导建议1.引导幼儿将卡片上的动物与转盘上的家和食物相对应，提高观察能力。2.幼儿可两人一起结伴游戏，一个小朋友指定动物让另一个小朋友找它的家和食物。3.能力强的幼儿可一边寻找配对，一边讲述“这是xx动物，它住在xx，它喜欢吃xx”。动物园能用垒高的方式搭建出动物园，并用形状各异的积木对称装饰。5/28活动经验活动材料木质积木，美工区中师幼共同制作、装饰的纸箱城堡积木、小树、海浪道具等。指导建议1.请幼儿观察动物园照片，引发幼儿搭建兴趣。2.幼儿运用垒高的方式搭出不同动物的洞穴或房子，提醒幼儿注意平衡。3.幼儿尝试用其它形状的木质积木在房子上进行对称装饰。4.可请其他幼儿从动物园的外形、装饰等方面进行评价。幼儿自主选择头饰、分配角色，与平行班幼儿一起快乐表现音乐故事。活动经验活动材料表演所需的音乐、各种动物头饰若干、服饰、音乐故事等。指导建议1.引导幼儿根据音乐的节奏，边唱边表演小动物过冬的不同姿态。2.幼儿自主选择头饰、分配角色，能根据音乐节奏和歌曲的内容与同伴一起表现小动物过冬的不同姿态。3.教师启发幼儿大胆创编歌词内容进行表演唱。活动经验6/28与同伴进行自主交换阅读，并能较连贯地讲述画面内容，尝试将有趣的、喜爱的内容记录下来。活动材料图画书《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来搬过去》、《天生一对》、《小蜗牛找房子》等，画笔，纸。指导建议1.请幼儿在自主交换阅读中，找找这基本图画书中有趣或比较奇怪的地方，同伴之间交流分享。2.教师可随机指导，适时渗透阅读方法。例如，关注页码（记住是第几页），关注方法（看书不仅要看这一页，还要把前页后页连起来看；有时候画家会把一件事情画在左右两个页面上，需要两页同时看）等。3.指导幼儿用符号、图画记录书中有趣的、自己喜爱的内容，以读书笔记的形式进行呈现，并与同伴进行交流。活动经验引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。活动材料1.提供图文并茂的预防感冒的宣传画，张贴在“医院”。2.医生、动物服装，药盒若干，“医疗器械”若干。指导建议1.引导幼儿说出常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法。7/282.启发“病人”向“医生”描述自己身体的不适症状；引导“医生”照顾好“病人”，对照“病人”情况进行相应的诊治，并提醒“病人”需要注意的一些事项；鼓励“医生”主动到角色区等其他区域。3.建议教师可提前鼓励“医生”了解常见的感冒症状，并能向他人宣传预防感冒的基本方法；根据需要制作预防感冒的宣传材料，并将其张贴在医院门口。教材分析小班时，幼儿就有爬的经验，手膝着地爬的技能及动作掌握较好，但手脚屈膝爬的协调性存在不足。原教材中《小乌龟历险记》将这节体育活动的重难点放在同手同脚向前爬、向侧面爬，难度颇大。针对中班上学期孩子的年龄特点和实际需要，我们进行了调整，将动作要领难度降低。本活动通过创设“动物模仿秀”、“小乌龟闯关”等一系列有趣的游戏情境，由“手脚着地屈膝向前爬”延伸到“同手同脚向侧面爬”，由浅入深地引导幼儿掌握“爬”的动作要领。“同手同脚爬”是本次活动的难点，为解决此难点，我们将其前置，以帮助幼儿迅速、准确地掌握其动作要领，提高幼儿身体动作的协调性、灵活性和对身体的控制能力，在锻炼爬行技能的同时体验爬行的快乐。活动目标1.初步掌握手脚着地屈膝向前、向侧爬的动作要领。2.在游戏中能身体灵活、协调地屈膝爬。8/283.体验玩爬行游戏的快乐，愿意与同伴共同游戏。活动准备物质准备：场地布置、音乐、即时贴、勋章等知识准备：认识、了解绳索桥活动建议1.创设“动物模仿秀”的情景，引发幼儿的兴趣。创设情景，听老师口令，随音乐模仿各种动物行走的动作进行热身，充分活动手臂、腿部、腰腹部等部位。2.扮演角色，探索手脚着地屈膝向前、向侧爬行的技能。(1)借助“模仿乌龟爬”的情景，练习手脚着地屈膝向前爬。提问：小乌龟怎样爬？一起学一学。(2)引入“绳索桥”的话题，引导幼儿讨论。提问：如果两条绳索都用上，小乌龟怎样通过绳索桥？(3)探索过绳索桥的方法，练习同手同脚向侧爬。请个别幼儿进行演示，交流经验，梳理出同手同脚向侧爬通过绳索桥的方法，幼儿集体练习。3.开展“小乌龟闯关”游戏，巩固手脚着地屈膝向前爬、同手同脚向侧爬的技能。创设“小乌龟闯关”的情境，引导幼儿手脚着地屈膝爬过草地、山洞、“绳索桥”，顺利闯关，取得勇士勋章。巩固手脚着地屈膝向前爬、同手同脚向侧爬的技能。4.结束。欢庆胜利，创设洗澡情境，洗掉灰尘和疲劳放松胳膊、腰、9/28腿等部位。活动经验练习双脚原地向上纵跳，发展跳跃能力。活动准备长绳一根，生虫的苹果图片若干；教师提前布置好场地。指导建议1.教师介绍游戏场地，引导幼儿想一想：怎样把高高的“苹果树”上的“虫子”捉下来?鼓励幼儿自己探索原地纵跳的动作。2.请个别幼儿示范，教师小结动作要领：啄木鸟扇扇翅膀用力蹬地向高跳，手臂自然舒展，努力向上够。3.幼儿自由练习后，玩游戏“提虫比赛”。幼儿排成4队，站在起跑线后，听口令后每队第一名幼儿朝着挂着贴有“虫子”的苹果图片处跑，到图片下双脚原地向上纵跳，将贴在上面的“虫子”捉下来，快速跑回拍下一位幼儿的手，然后站到队伍最后，依此类推，最快一队完成的为获胜队。幼儿中班主题活动方案设计【第二篇】活动目标：1、了解端午节的风俗。2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。10/28活动准备：幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程：一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：1、谈话引入。老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。你发现了什么？3、小结：艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。（出示：门插艾，香满堂）与幼儿读儿歌。二、端午节的习俗：1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗?11/28（出示：五月五，是端午）请幼儿读儿歌。端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？2、端午节这天，我们会吃什么？（出示粽子）你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的？（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）与幼儿读儿歌。3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？（播放《赛龙舟》视频）端午节这天人们在干什么？他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？12/28我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。（出示：龙舟下水喜洋洋）三、学儿歌《五月五》1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。2、跟着老师念儿歌3、幼儿完整朗诵儿歌。四、过端午，送彩蛋：1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，13/28右手画青花。画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。棉签用完放进盘子里，不能放桌上。画完吹一吹，让颜料干快点儿。5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。五、结束活动：青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。今天的活动结束了，跟客人老师说再见。幼儿中班主题活动方案设计【第三篇】活动设计背景本