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1/6小学消防演练活动总结_消防演练活动总结讲话稿【精编4篇】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友分享的“小学消防演练活动总结_消防演练活动总结讲话稿【精编4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小学消防演练活动总结消防演练活动总结讲话【第一篇】为加强生命教育，努力提升全校教师和学生防控火灾的意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，在冬季火灾的多发时节，我校于20xx年11月1日下午，按照学校消防演练预定方案，紧张有序的进行了一次“防火逃生技能演练”活动。当校长用钟声下达出现火灾险情全校师生紧急撤离的命令后，全体教师迅速各就各位，各位同学在老师的组织下，紧急迅速进行调动。二楼主通道最先出现的是四年级苑老师的身影，带着40多名学生，猫着腰，湿毛巾捂着口鼻，急速向校外撤离；紧跟着的是一年级和二年级的学生，老师带着他们同向撤离。各位老师听到警报响起，迅速组织队伍，沿逃生路线2/6紧急撤离，在疏导教师的有序指挥调控下快速撤离到操场安全地带。大家在教师的不时提醒下，逃生动作规范，严格按照先到先撤，后到后撤的原则，谦让、有序、安静、迅速、平安地到达指定安全场地。整个演练用时1分34秒。“模拟火情”；学生逃生（学生在各班班主任指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；班主任讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；校长总结本次消防演练活动。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。演习中，我校教师态度认真，团结协作，密切配合；学生积极热情。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。学生真实感受到了火灾逃生的过程，切实感受到了学校、家庭和社会对未成年人成长的关心与爱护，而且进一步明确了“珍惜生命，关爱他人”的教育主题。本次活动，进一步加强了学校安全管理工作，增强了师生的消防意识，传授了基本的防火、灭火和逃生自救技能，强化了生命意识教育，为创建安全、稳定、和谐的校园创造了良好的消防环境，是一次必要的，成功的全校师生安全疏散逃生演习。3/6小学消防演练活动总结消防演练活动总结讲话【第二篇】我校成立以校长陈永钿为总指挥的演练小组，班主任为副组长，任课教师为成员的演练委员会。全体师生都参加此次活动的演练。同时这次演练活动安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，确保了活动万无一失。1、两分钟做准备。2、在教室做眼保健操。3、教师组织学生有序出教室。学生各行其道。教师各到各位。4、播放音乐，学生自由玩耍。5、学生集体做操或跳绳、跑步。6、伴着音乐学生有序集合并在教师带领下各行其道进教室。7、休息片刻并做下节课的准备。我校教师认真上好安全教育课、心理课，课堂上重视消防安全知识的传授。辅导员郑如局讲授正确的消防安全自救办法和灭火器的使用方法，让师生们亲自实践，增强直观性和可靠性、可操作性。把学科课程与非学科课程有机的结合了起来。此次活动，师生们能做到安全有序撤离，得力我校对德育工作的管理。我校平时注重通过板报、广播、手抄报等形式对师生进行消防知识教育。通过各科教学对学生进行思想品德教育。因此，我校有两名特异体质的学生在师生的帮助下也安全4/6撤离。通过这次消防演练活动，不但使大家更加明确，一旦发生火情，我们首先要冷静、沉着，每个人应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。而且全校师生的防范意识和应急逃生自救的能力一定有所增强，使学生对消防安全常识有了进一步的了解，对抗突发事件的应变能力有所提高。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。还提高我校师生的安全意识，增强了我校师生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力。小学消防演练活动总结消防演练活动总结讲话【第三篇】为进一步落实学校的安全防范工作，xxxx年xx月xx日上午大课间活动时间我校举行了火灾紧急疏散演练。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员、训练和布置工作落实到位，演练取得了成功。当广播里想起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各班学生成两路纵队，按规划好的疏散线路迅速、有序、安全地撤离教室到指定地点集合。二百余人到达指定地点只用了两分多点的时间，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。1、少数教师和学生在疏散过程中很不严肃，有嬉笑、吵5/6闹等现象。2、疏散演练过程中少数学生还存在乱跑、乱闹现象。这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。为今后的应急处理演练积累宝贵的经验。小学消防演练活动总结消防演练活动总结讲话【第四篇】为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，12月21日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从宿舍撤离到校园安全区域，历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。1、学校成立了以邢伟华校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。3、12月21日上午，各班组织召开消防演练安排会。4、12月21日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。5、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警6/6警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。6、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。