参考资料,少熬夜!读书会活动方案(案例)(实用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“读书会活动方案(案例)(实用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校园读书节的活动方案1一、活动目的:进一步丰富校园文化生活,以形式多样的读书活动为载体,引导师生徜徉书海,增强文化底蕴,营造“积极向上、清新高雅、健康文明”的浓厚校园读书氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化环境,提升师生审美情趣和文化底蕴,促进和谐校园建设。二、活动主题:“心灵徜徉书海,书香溢满校园”三、活动时间:4月1日—28日(为期四周)四、活动对象:全校师生五、活动安排:1、首届校园读书节活动启动仪式(组织部门:学生处、团委)3月31日(周一)升旗仪式举行“心灵徜徉书海,书香溢满校园”首届校园读书节活动启动仪式。2、“心灵徜徉书海,书香溢满校园”主题班会(组织部门:年级组、班级)4月8日(周二)各班以“心灵徜徉书海,书香溢满校园”为主题召开主题班会,同学们彼此交流读书心得,宣传读书的益处,激发读书热情,引导同学们好读书,会读书,读好书。3、专家讲座——读书写作相关内容(组织部门:学生处)通过小记者联系专家,时间:待定4、“一本好书给我的启迪”征文比赛(组织部门:学生处、教科室、年级组、语文教研组)各班和40周岁以下青年教师开展以“一本好书给我的启迪”为主题的征文比赛。班级选择优秀征文上报,全校评选一、二、三等奖和优秀奖若干名。(1)时间:4月14日前班级评选征文,4月14日—21日将班级优秀征文上报校语文教研组、青年教师征文上报到教科室,进行校级评选。(2)要求:题目自拟,有感而发,内容详实,事例具体。使用标准作文纸书写,文体不限,字迹工整,征文注明年级、班级和姓名。(3)青年教师征文由教科室负责,具体事宜由教科室通知。5、“与经典为伴,和智慧同行”演讲比赛(组织部门:学生处、团委、年级组)(1)时间和地点:4月23日(周三)第七、八节课报告厅参考资料,少熬夜!(2)要求:同学们结合自身的读书实践,从不同角度畅谈自己的读书收获、体会和感悟,分享读书带来的快乐。每班推选1名优秀同学参赛。评选出一、二、三等奖。6、“我的创意我设计”书签设计比赛(组织部门:团委、美术教研组)通过小小的书签设计,方寸之间,激发同学们的创作灵感,培养同学们的创造能力,陶冶性情,提高读书、爱书、的热情。7、经典书目推荐(组织部门:学生处、语文教研组、教科室)开展优秀书籍推荐会,向学生推荐50~100种优秀图书,鼓励学生利用课余时间到学校图书馆借阅。语文、英语老师在课上与学生共同阅读、鉴赏优秀文学作品。8、“与好书零距离”校园图书展卖(组织部门:学生处)(1)时间:4月10日—11日(周四、周五)中午午休和大课间(2)地点:主干道两侧。邀请优秀书店来校进行经典书籍展卖,方便师生选书,购书,使师生与好书零距离。9、“十大读书之星”评选(组织部门:学生处、年级组、班级)评选标准:有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级和学校读书活动中发挥模范带头作用。积极参加班级、学校组织的阅读活动,认真阅读学校推荐的阅读书目。积极参加市、区、校组织的各种读书活动。作文在国家、市、区级以上作文比赛中获奖或市、区级以上刊物发表。评选办法:每班级推荐1名“读书之星”,由学校根据事迹联评。“读书之星”上交相关评选材料:申报表(统一下发)、该生文章获奖或发表证书等所有反应该生读书质量的材料。10、汉字听写大赛(组织部门:语文组、团委、学生处)比赛规则:(1)分年级进行比赛(初一、初二、高一、高二)。每班5人组成班级代表队;(2)采用循环淘汰制,即每轮每队各有一位选手出赛,由主持老师念出被听写汉字及其解释,在没有任何疑问的情况下,30秒内在各组的小黑板上写出被听写的词语,没写出或写错者淘汰,组内余下的同学继续参赛;(3)参赛选手不能重复作答,若队内只剩两人,轮流作答,只剩一人时依次作答;(4)根据留在场上的队伍人数多少获得集体一、二、三等奖。11、“古韵悠悠——品味经典”文学手抄报比赛(组织部门:语文组、团委、学生处)比赛规则:作为周记作业,每位学生制作,班级选出5张代表作品参赛,评出各年级一、二、三等奖作品,做成展板,全校展出。六、总结表彰:参考资料,少熬夜!1、4月底对本届校园读书节活动进行总结。2、表彰“优秀征文”、“汉字听写大赛选手”、“十大读书之星”等获奖同学,颁发荣誉证书。3、展示优秀征文、文学手抄报、书签等优秀作品。七、有关要求:1、加强领导,精心组织。各班要根据读书节活动工作安排,积极动员,认真组织,确保活动正常有序地开展。2、形式多样,注重实效。认真组织读好推荐的图书。3、加大宣传,充分动员。积极做好读书节活动的组织宣传工作,学校、班级要利用电子屏、橱窗、黑板报等阵地宣传读书节活动,营造浓郁的校园读书氛围。4、未尽事宜,另行通知。读书会活动方案2一、活动背景步入二十一世纪新时代,手机越来越发达,正如“一机在手,天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式,再加上当代大学生对读书的不重视,精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养,养成良好的读书习惯,河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。二、活动目的1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动,增加学校中的读书氛围。2、通过读书风采活动,增强同学们对书籍的理解。3、通过比赛,同学们可以加深对阅读的热爱,养成良好的读书习惯。三、组织单位读书协会四、活动名称读书风采大赛五、活动主题提升文学素养,养成良好读书习惯六、活动对象全体同学七、时间地点20xx年11月26日八、活动流程(一)前期准备1、召开会议,讨论活动计划,确定活动内容和活动分工。2、分工后,各部门指派工作人员联系办公室部。3、准备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。4、确定地点,时间等。(二)进行期间1、在11月20日到11、25日收集报名表,并统计人员信息。参考资料,少熬夜!2、参赛人员于26日早上8点签到,并抽签决定出场顺序。3、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数,分数隔一个人公布。4、结束后由主持人公布结果,并发奖,结束此次活动。九、人员设置1、签到及发放即时贴4名,发任务卡2名,维持秩序10名。(组织部)2、主持人2名,宣读比赛规则,及注意事项。(朗读部、演讲部)3、登记处暂设四个点,每点三名同学,共12人。4、核查员5至8名老师。5、流动人员5名。6、比赛通知宣传(宣传部),活动信息拍照文字总结归纳(信息部)。校园读书节的活动方案3活动宗旨:中华民族有五千年的文明历史,其中优美的古诗词无疑是这条璀璨星河中无数闪耀的明星,是中华民族灿烂文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化,热爱祖国传统文化,培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格,结合学校养成教育和书香校园活动,我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动,我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的兴趣,让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养,接受经典诗文潜移默化的影响和教育。活动主题:读经典诗词做美德少年活动口号:让读书成为习惯让书香溢满校园活动安排:第一阶段:启动阶段(3月9日——3月11日)1、启动仪式①举行“读书节”开幕式,少先队大队部宣读倡议书;②明确本届读书节活动主题和活动口号;③倡导师生共读、亲子共读。2、做好环境布置,营造浓郁的读书氛围①布置好宣传橱窗,电子屏幕显示活动主题、口号;②各班出黑板报,让班级充满浓浓的书香;③完善班级图书角和“诚信书吧”的建设,充分发挥学校图书的作用。3、召开主题班会:班主任根据本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,召开主题班会,号召同学们积极行动起来。第二阶段:诵读展示阶段(3月12日——4月12日)重点开展四项活动:参考资料,少熬夜!1、举行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报(诗配画)展评活动(班主任老师负责组织)一、二年级每位学生办一份诗配画(16开),三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报(8开)。摘抄经典诗词,抒发读书感受等。班主任、语文教师和配班教师进行评选,3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教导处,学校以年级组为单位进行评选,分别评选出个人奖和集体奖。2、举行一次“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动征文比赛,3-6年级每班于3月20日前上交2篇到教导处。(语文老师负责组织评选)3、举行一次“挑战古诗词”比赛活动(各班主任、语文教师和配班教师负责组织一、二年级各班级比赛活动由语文教师安排,在课外阅读指导课内进行。班级比赛结束后,每班推荐2名优秀选手参加学校4月8日下午举行的“挑战古诗词”比赛活动。比赛内容在各年级推荐的中华诗词中现场抽题决定。4、举行一次讲故事比赛活动(各班主任、语文教师和配班教师负责组织)3-6年级各班级比赛活动由语文教师组织完成。班级比赛结束后,每班推荐1名优秀选手参加学校4月9日下午举行的“奋发向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事比赛。第三阶段:评比总结,闭幕式(4月13日)1、评比班级、学校两级“读书之星”(各班上报5名班级读书之星并推荐一名校级“读书之星”,学校进行嘉奖)。2、表彰优秀手抄报(诗配画)、“挑战古诗词”比赛优胜者及讲故事比赛优胜者等。3、表彰“书香班级”。活动要求:1、班主任、语文教师和配班教师要做好导读工作,认真开展各种形式的读书活动。①每个班级要制定相应的创建书香班级的计划,并鼓励学生自主制定阅读计划。②教师要引导学生阅读,教给学生阅读方法。③教师引导孩子每天坚持课外阅读,经常督促评价,推荐学生阅读一定量的书目,充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用,引导大部分学生阅读,吸引少部分学生阅读,让极少数不爱读书的学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书活动的行列中来。④每天早晨8:00--8:10,为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间,语文老师要按时到班级指导孩子诵读,调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用,安排好孩子组织诵读。2、学校的宣传工具要为本次读书节服务,在学校网站开辟“读书乐园”专栏,及时报道信息,刊发“好书推荐”、“优参考资料,少熬夜!秀学生作文”、“读书笔记”,刊登读书格言、警句等,让读书节活动有序扎实地进行。3、全体教师要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,切实提高活动的实效性。读书会活动方案4一、指导思想:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫·艾伦语)读名著,读经典,让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。二、读书目标:1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。三、读书口号:读名著经典做博学少年四、活动设想:第一阶段:准备阶段:制定班级读书计划和个人读书计划(一)根据本班的实际情况,制定班级读书计划:1、复习小学阶段已学古诗词,每月背诵课外唐诗宋词4首,一学期累积达到16首。2、阅读经典名著必读篇目:《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间,每天读书不得少于半小时。(二)教师带头制定个人读书计划,学生根据本人实际情况制定个人读书计划。1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、根据推荐书目,准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。第二阶段:活动阶段(一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。1、每隔一周,教师