五年级语文工作总结范文最新4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!五年级语文工作总结范文最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级语文工作总结范文最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!五年级语文工作总结【第一篇】时间过得很快,转眼一学期的教学工作已经结束。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。一、基本情况分析:本班学生66人,部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,个别模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业,上课安静听讲,却未能积极开动脑筋思考问题,未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状,表现在家庭作业长期欠交,学习消极应付,成绩不理想。。小学五年级语文老师工作总结。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结二、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。(二)做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的参考资料,少熬夜!效果。在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,对于热点的猪流感等事件,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花。当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。(三)做好转差工作本班极需帮助的差生大约有10名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。(四)拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的`同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。三、、存在问题与不足1、同学们的作业,部分学生书写质量太差,作业本保护的不够好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。四、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。参考资料,少熬夜!2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。五年级语文工作总结【第二篇】光阴似箭,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又结束了。这一学年我担任五年级语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教(三一刀客☆)学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:一、努力做好教学常规工作本学期我努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。并根据六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。二、从实际出发,改进教学方法,提高教学质量正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系,知识是智力和能力的基础,发展智力、培养能力的过程,能使学生加深对知识的理解。在语文教学中,我重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。课堂上我讲求实效,使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识,提高能力的手段。我精心设计作业,带有启发性,分量适当,从不让学生机械抄写,减轻学生课业负担。并引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培养学生认真读书,认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。三、拓展知识视野,做好转差工作本班共56名学生,极需帮助的差生大约有8名,提高他参考资料,少熬夜!们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。想方设法培养孩子的自信心。课堂上我提问会根据难度来,简单的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信心自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让学生感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成绩的差异。态度改变,成绩一定进步。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业奉献自己的力量!五年级语文工作总结【第三篇】开学一个月了,我开始带五年级语文开学一个月了,因为新调入的教师的教师调走了,五年级语文没人带,学校安排我带。五年级有学生22人,其中男生11人,女生9人。在接班前我对该班有了两个初步的了解,即班级学生学习习惯欠佳,学习态度不端正,表现懒散等不好的习惯。转眼间,一学期的教育教学工作即将将结束了,现将本期语文教学工作总结如下:一、教学内容:五年级语文是苏教版的版本,本册共七个单元26课,每单元都有语文与生活、习作、诵读积累以及口语交际。我按照课标的要求并结合学生的学情开展教学任务,在学生的配合下,本期教学任务顺利完成。二、教学方法:针对学生的一些不好的学习方法和学习态度,我采用了一下教学方法:1、抓好预习和日记。我带他们开始已一封信的形式和他们见面并告知他们的学习情况和我对语文学习的要求。我坚持每个月给他们写一封信,和他们谈这个月的收获以及下一月的计划,同时对学习好的方面进行表扬和鼓励,使学生渐渐树立信心和学习的积极性。日记,我要求他们一天写1篇,前一个月我坚持批阅,后面我让小组长代为检查,目的在培养他们积累和习作的能力。预习是学好每一门课程的关键。我告诉他们预习的方法,即每1篇课文在讲时,必须要读两遍,把不会的生字词画出来加以解决,实在不会学问同学或者上课注意听;参考资料,少熬夜!在读的过程中提取相关信息,并做好记录。2、抓好晨读,做好摘抄积累。朗读是语文学习的重点,为此,我每天早读给学生布置任务,采用集体朗读、自由朗读、领读等形式调动学生朗读,提高学生的朗读兴趣,进而提升学生的语文学习兴趣。每名学生都有语文阅读这本书,我每周利用一节课和他们一起读,并做好好词好句的积累摘抄;同时要求学生下午回家读十分钟的书,进而提升学生阅读量和阅读面。3、做好提优促中补差的工作。学习成绩的提高不是一天两天就能完成的,需要长期坚持并有好的'习惯。为此,我通过每次考试,通过和学生的交流,我把学生分为不同层次,而且不同层次的同学之间相互帮助、相互比较,使他们明白学习的目的和意义。同时,学习习惯和学习方法好的学生,我加以鼓励指导,并让他们协助抓好学困生;一个班集体,学困生的态度转变,班级的整体成绩就提升了;对于中等生,我则采取谈话和表扬鼓励的形式使他不断进步,而且中等生我是拿在手中的。学困生不是学不会,而是态度和、学习习惯以及心理的问题,针对于此,我了解他们的学习生活以及家庭情况,和他们谈心,帮他们转变,使他们能爱学习。三、教学感想及展望一学期的教学工作即将结束,我感慨万千。我知道学习不是一两天的事,但学习关键要看家长的管理和指导,在学校,老师说的,学生不一定听。语文是一门大学科,语文是一门语言,也是一门工具。要想学好它,必须多读书,读好书;多积累,度摘抄;要成活到老学到老的大语文学习习惯。我相信学生们随着时间的流逝,他们会明白语文学习的重要性,也相信他们通过自己的努力能学好语文的。学习是为了更好地生活和生存,我相信他们在学习这条路上会走的更好更远的。五年级语文工作总结【第四篇】本学期,我担任五(2)班语文教学工作,在学校领导的关怀和同仁们的帮助下,我始终坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决,现从以下几个方面加以总结:一、积极参加学校的教研活动,促进自身水平的提高。参考资料,少熬夜!为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。这学期在王二虎校长的引领下,我们语文组的教研活动丰富多彩,有李敏老师外出

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功