2023年党支部书记抓党建述职报告集聚【精选8篇】

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2023年党支部书记抓党建述职报告集聚【精选8篇】【学习指导】这篇学习资料“2023年党支部书记抓党建述职报告集聚【精选8篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。2021年党支部书记抓党建述职报告【第一篇】一、党建工作履职情况(一)以身作则,不断激发基层党建工作活力一年来,严格落实全面从严治党各项要求,认真履行党建第一责任人职责。一方面以强化示范引领、突出机制构建、狠抓制度落实,以落实“X”制度体系为基础,对党建责任逐一落实主体,跟踪督查问效,以制度落实的实际效果提升制度建设整体水平。另一方面以身作则,发挥乡党委主体作用,严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、固定党日等党内生活制度,全年累计开展党建工作调研X次、召开专题或多数议题研究党建工作会议X次,带头落实党建工作责任制,与X个行政村党支部书记签订了党建工作目标责任书,健全X余项乡机关管理制度,制定完善村级制度X项。(二)彰显宗旨,不断提升基层党建工作水平依托X村基层党校、党建展馆,X村村史馆,充分利用理论中心组学习、组织干部大讲堂、领导干部带头讲党课等方式不断推动“两学一做”学习教育活动常态化制度化,抓好十九大精神学习宣传。一年来到村指导党建工作X余次,组织乡村两级党员干部集中学习X余次,参与专题研讨X次,全乡累计受教育党员达X余人次。抓实党员发展,党员转正X名,发展预备党员X名,培养入党积极分子X名;针对各行政村实际情况和存在问题,针对性地提出涉及党建、基础设施、民生等方面的X项整顿措施,并加以落实。(三)为民务实,不断增强党建扶贫工作力度建设一支能人党员队伍,推行“能人党员+贫困户”帮扶脱困模式,借力帮扶单位党员干部、“第一书记”下乡驻村,帮助贫困户理思路、谋发展、定举措、强保障,精准施策促脱贫。真正做到扶贫扶志相结合,共同推动脱贫攻坚工程的顺利完成:年内累计实现X户X人脱贫。(四)精准施教,不断深化基层党员思想教育积极探索思想建设形式和方法,开展形式多样的教育活动。深入学习贯彻落实党的十八届六中全会、十九大会议精神X5次。严格落实中央八项规定,围绕“四个合格”开展专题研讨和理论学习X次,讲党课X次;深入开展学习廖俊波黄大年等先进典型事迹X余次,全面开展法纪和典型案例剖析警示教育。(五)统筹推进,不断提升基层党建工作成效X党委以推进落实“”工程为抓手,以打好打赢脱贫攻坚战为主线,坚持“以党建促脱贫”的思路,明确党建清单,落实党建责任,夯实党建基础。全力推进“1+3”党组织设置模式,积极培育壮大多类型、多产业的农村经济合作组织。强化“两个基础保障”,结合产业结构调整和脱贫攻坚工程,发展壮大村级集体经济,全乡X个行政村村集体经济年收入达到5万元以上,其中X个村达到10万元以上。深入推进村级组织规范化建设。全面推行“”工作法,村级事务决策机制不断完善。强化服务型党组织建设,7个行政村全部建立了便民服务站,即办、代办服务成为常态化。(六)制度健全,不断改进思想作风建设方法认真履行党委主体责任和纪委监督责任,强化责任追究,落实好反腐倡廉各项任务。强化党性党风党纪教育,建立X三务公开监督服务大数据平台,推动党务、政务、村务全部公开,坚决查处侵犯群众利益的违纪违法行为。严格执行“八项规定”,坚决遏制“四风”问题,按照坚持抓严、认真抓实、切实抓长的要求,坚持不懈把作风建设引向深入。加强反腐倡廉制度建设,坚持用制度管权、靠制度管人、按制度办事,从源头上预防和减少腐败现象。二、存在主要问题及原因分析(一)党建主业责任意识不强。存在“重经济轻党建”现象,部分村支部负责人抓党建工作能力不足、办法不多。(二)基层组织建设存在不足。基层党员服务群众作用不明显;村级集体经济发展依然面临难题;党员结构老化,“双带”能力不强;党建工作与经济社会发展结合度还不够紧密,在深化“X”党组织设置模式方面还需进行进一步探索创新。(三)作风建设方面需要强化。“四风”问题整治不够彻底,部分党员干部对“四风”问题的制度刚性约束认识不够到位,整改措施落实力度不够。分析问题产生的原因,一是精力投入不足。工作中把过多的精力用在了抓经济抓项目上,对党建工作投入的精力少。二是创新办法不多。对我乡基层党建工作中存在的问题,缺乏深入研究,造成自己对基层党建工作认识片面,缺少破解之道和创新之举。三是工作力度不大。在工作中存在用文件落实文件,用会议落实会议的情况,在抓落实上下的功夫还不够。四是督导问责不严。对基层党建工作要求标准不高,督导不严,对个别基层干部存在的软弱涣散、不按原则办事等问题,失之于宽、失之于软。三、下一步工作思路和主要措施下一步,我将以党的十九大会议精神和区、市、县党代会精神为指导,健全和完善全乡党建的各项工作机制,坚持多措并举,统筹推进,进一步提升基层服务型党组织建设水平。(二)加强基层组织建设。强化基层服务型党组织引领作用。认真落实党员联系和服务群众各项制度,积极组织开展党员承诺制、设岗定责、结对帮扶、党员关爱帮扶、党员干部“一对一”结对帮扶等活动。继续发展壮大村级集体经济,加强资金的使用监管。深入推进“X”党组织设置模式,充分发挥农村能人党员和致富能手的示范带动作用,探索党建工作引领融入经济社会发展的新途径和新方法。发展壮大有实力、有潜力的专业合作社助力脱贫攻坚。(三)加强工作作风建设。进一步加强“两个责任”落实,强化廉政教育,筑牢法纪防线。严格落实“八项规定”,持之以恒纠正“四风”,不断优化经济发展环境。认真落实惠农政策,坚决防范侵害群众利益的现象发生。以上述职,敬请各位领导和同志们批评指正。2021年党支部书记抓党建述职报告【第二篇】根据中共xxxx工委《关于做好2019年度全区教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核工作的预通知》要求,结合我x党支部一年以来开展党建工作及学校实际情况,现就本人2019年以来履职抓党建工作情况报告如下:一、基本情况中共xxxxxxx支部委员会成立于2004年,我本学年学校在册教职工xxx人,xxxxx个,xxxxx人,支部党员xx人(其中:女党员x人;男党员xx人),含退休党员x人。二、履职抓党建工作情况2019年以来,在区委教育工委的正确领导下,本人作为xxxxxxx党支部书记,切实履行党支部书记抓党建的工作职责,严格按照区委教育工委的相关工作要求,围绕自身职能职责定位,学习贯彻落实全国、全省、全市和全区教育工作大会和党的建设工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,立足根本培养全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持突出党的建设工作引领学校教育发展的主体作用,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。(一)加强党的政治建设,突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式,认真学习习近平总书记系列讲话精神,推进“两学一做”学习,贯彻落实十九大会议精神,学习先进模范事迹,进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及相关准则和条例等内容,要求每名党员每次学习都要有学习笔记。真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,引导党员干部以强烈的政治责任感、使命感,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。主题教育期间,根据**教育工委工作要求,结合实际制定主题教育工作方案,通过调查研究,了解掌握党员在思想、工作及发挥作用方面存在的问题,分析产生问题的主要原因,有针对性地开展主题教育。制定计划,明确任务,使主题教育工作流程化、具体化地进行,保证主题教育时间、教育内容、教育对象、教育效果的落实。每个阶段结合党员教育情况,集中开展学习研讨,每位党员认真撰写个人检视材料,结合自身存在的问题作个人检视发言,针对问题限时整改,并定期总结,不断提高。主题教育紧紧围绕十八大以来,党的思想理论体系建设、党的制度建设、党风廉政教育、“两学一做”等内容,使全体党员充分认识新时代中国特色社会主义思想蕴含的重大政治意义、理论意义、实践意义,使党员教师进一步坚定“四个自信”,牢固树立“四个意识”,坚决做到“两个维护”。把党员的党性教育是贯穿于开展党支部主题教育始终。要通过对党员“两学一做”教育、党纪国法教育,不断增强党性锻炼。同时要提高党员的党性修养,坚定理想信念,始终保持为人民服务的宗旨意识,保持党员的先进性。利用“互联网+”学习模式,要求支部全体党员教师利用“学习强国”APP参加学习,并制定相应的学习计划,我支部xx名党员全部参加“学习强国”的学习,截止12月,已有10名党员学习积分超过1万分,支部人均积分7600分。(二)推进全面从严治党,突出强有力问责落实主体责任明确责任主体,履行“第一责任人”职责;细化责任目标,按照《2019年度党建工作量化考核表》明确党建工作任务;抓好责任落实,作为支部书记,积极履行“一岗双责”,带头树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,亲自抓班子、带队伍,带动和教育全体党员及帮助教师克服个人主义、自由主义,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。利用“三会一课”对党员开展教育,强调严明党的纪律,首要的就是严明党的政治纪律,严明党的政治纪律最核心的就是要在思想上政治上行动上,同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护中央的权威,坚决贯彻执行中央的路线方针和重大决策部署,要求党员干部要牢固树立大局观念和全局意识。不允许有令不行、有禁不止的现象,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。通过组织全体党员教师集中学习与自主学习相结合,大力开展廉政党课教育等多种活动,健全政治学习制度,促进学习常态化,明确落实“八项规定”整治“四风”行动的重要性和必要性,提升全校党员教师的思想认识水平,积极营造浓厚的学习氛围和求真务实,切实转变工作作风,严明工作纪律、规范从教行为。(三)全面增强政治功能和组织力,突出基层党建重点任务落实2019年以来,在区委、xxx教育工委的指导下,xxx党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设要求,组织党员干部认真学习《中国共产党支部工作条例(试行)》和党内相关法律法规,按照《**教育系统各基层党支部标准化、规范化建设达标验收和示范认定工作的通知》要求,结合“三会一课”、利用“主题党日”活动开展支部标准化规范化建设研究讨论,围绕建设“善于学习、勇于创新、敢于担当、求真务实、艰苦奋斗”的战斗堡垒为目标,从党建基础工作入手,不断提升党支部建设质量,全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能,打造支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化。以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,认真落实中央、省委、市委、区委和教育工委关于意识开态工作的决策部署,建立健全我校意识形态工作责任制,把意识形态工作的领导权。落实学校意识形态工作主体责任,身为党支部书记是主要责任人,旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带坚决维护党中央权威,在思政治上、行动上与党中央保持一致。同时强化理论学习,学校党支部在支部大会学习时把意识形态作为重要学习内容并纳入“三会一课”学习。及时排查、登记、上报学校师生宗教信仰情况。三、存在的问题和不足学校党支部2019年以“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点,组织全体党员干部贯彻学习党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习党章党规、《习近平关于“不志初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻执行上级的各项决策部署。对照党章党规检视自己,主要存在以下问题:(一)担当责任意识不强,对上级文件落实的不够充分,有得过且过、工作滞后现象。或是对上级的精神和各项工作贯彻不力,对工作标准要求不高。接到工作任务后,首先想到的是怎样尽快完成,急功近利,而不是思考怎样做会更好。(二)服务意识不够强,站在本职想问题、做工作的多,设身处地为教师着想的少,深入到老师中调研少,没有把教师的需求和困难放在心上,不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