三年级学生活动方案(案例)实用3篇

好文档，供参考1/9三年级学生活动方案(案例)实用3篇【题记】这篇精编的文档“三年级学生活动方案(案例)实用3篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！三年级学生活动方案1[理念阐述]现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。[活动目标]1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父好文档，供参考2/9母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。[活动准备]1、收集中国古今孝敬父母的故事。下载卧冰求鲤视频。2、精心设计一份课件。3、下载《想起老妈妈》、《天下父母心》、《天亮了》、《懂你》、《流浪歌》等音乐。4、精心设计小品《父爱》，并把小品私下彩排一下。5、找1篇美文，让朗诵者准备。6、选拔主持人，并给予指导。7、邀请部分家长。[活动设计]一、听歌曲《想起老妈妈》创设情境导入主题：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！中国传统文化提倡“百善孝为先”大家都说，我们这个民族，有一种美德叫孝敬。在古代历史上有许许多多令人感动的故事，如24孝中提到的：哭竹生笋，恣蚊饱血，卧冰求鲤，行佣供母等等，下面我们一起来感悟一下其中的亲情！好文档，供参考3/9二、观看视频：《卧冰求鲤》通过观看古代故事，让学生体会为什么要孝敬父母？父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。三、观看小品《父爱》通过小品的表演，让学生体会到世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。亲情，人类永恒的话题。亲情，人间最美的情感。四、美文欣赏《我的疯娘》通过欣赏催人泪下的故事，让学生体会到无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父母对孩子的爱，是无私的，是全部的，是永远的，是不计回报的，是说不完道不尽的。父母付出的，就是用自己的生命，对子女的提携。人生的最大的悲哀是子欲善而亲不在，所以在刚刚的那个故事中主人翁才会悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”可是我们会把爸爸妈妈对我们的好当作应该的，我们几时注意过我们的爸妈？爸妈什么时候头上白发？注意过爸妈的爸爸、妈妈的双手？好文档，供参考4/9五、听歌曲《天下父母心》：看父母工作的双手让学生在音乐中体会父母的不容易，在音乐声中让学生的情感得以震撼，体贴父母，理解父母，让学生在音乐声中谈谈父母做的让自己最感动的事。六、真情告白：（配《天亮了》音乐）有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋行动起来。今天我们班也来了同学的家长，下面我们请家长来的同学走到家长前，用你感激的话送给你们最想谢谢的爸爸、妈妈吧。今天有许多家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，在此我给同学们一个机会，就是大声的表露对父母的感激，虽然他们听不到，但是一定能够感受到子女的孝心。通过这一环节设计，让学生大胆的表露自己对父母的情感，唤醒学生心灵深处最柔软的地方。七、集体承诺：我们承诺：亲爱的妈妈，爸爸，妈妈你幸苦了！妈妈我爱你！好文档，供参考5/9爸爸你辛苦了！爸爸我爱你们！我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸、妈妈我爱你们！通过这一环节设计把学生的情感推向最高潮，在宣誓中让感恩父爱得以升华。八、班主任小结。九、在满文军歌曲《懂你》中结束主题班会。三年级学生活动方案2一、参与人数：共35人另有5个裁判二、分组：3组每组10人三、游戏内容（本次撕名牌环节由每组轮流攻击，还会有一个只有裁判和本人知道的超能力者，他拥有特殊的技能。在每轮获胜的组会得到超能力者信息的提示，而且可以把认为是超能力者的换到自己组里，也可以获得攻击加时②每组有一个被保护的人，他不具有攻击性，但被保护者可以互相攻击）四、对决：好文档，供参考6/91、单词对决（每组选一个代表，对决688第一页单词，由裁判出题10个，三组同时进行，单词对得多的组获胜）问题及解决办法：现场混乱，无法判断获胜者，三组要进行抢答2、智力猜猜拳（每组派出5人与老丁对决，战胜老丁次数最多者为获胜组）3、当然了（每组派出一名代表，与其他两组对决，由上轮比拼获胜方先提问无论对方问什么问题都要回答：当然了）五、撕名牌对决（三组轮流攻击上轮获胜方获得优先权。这个环节能力者可以发动超能力）问题及解决办法：问题思考时间过长，限定时间注：1、超能力者的超能力是：他可以选择复活全组或让其他两组各增加一位被保护者2、被保护着若被对方撕掉则此组全员淘汰3、每组每次基本攻击时间为3分钟，每轮比赛的第一名加40秒，第二名加30秒，第三名加20秒六、活动的利弊此次活动的优点：增强学生的团队合作意识；锻炼学生的身体缓解学习压力；锻炼了学生的瞬间反应能力；此次活动的不足之处：好文档，供参考7/91、组织之前准备的名牌不够特殊情况使用2、分组人员过多造成秩序混乱3、场地分配不够具体4、裁判没有经过分工，分工不明秩序混乱5、攻击时间过长(基本攻击时间最好为2分钟，第一名加30秒，第二名加10秒，第三名不加)，组员的分工不够到位三年级学生活动方案3一、活动目的：为了激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，提高学生口算的能力，促进学生智力的健康发展，让孩子感受学习数学的快乐。三年级将举行“趣味数学我能行”的数学知识比赛活动。现将活动方案制订如下：二、比赛方案：1、参赛对象：三年级全体同学2、比赛地点：预赛、初赛：各班教室；决赛：阶梯教室3、赛场负责人员：三年级全体数学老师以及班主任三、比赛过程：1、预赛：以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素展现心中的数学，比赛统一用A4纸，各班选出10名优秀作品粘贴在后黑板，并发喜报予以表彰。好文档，供参考8/92、初赛：统一出一套口算题，在规定的时间内答题，选出全班正确率最高的前六名，这六位同学将获得“口算小能手”喜报。3、决赛：在阶梯教室以游戏的方式进行。本次游戏以“海底探宝”为主题，从起点开始掷骰子闯关，一共设置20个关卡，最终闯关成功者即可获得“数学小明星”称号。四、注意事项（1）选手自带钢笔、垫板，请选手们切勿迟到。（2）赛场负责人员出示比赛题目，学生按要求作答。一、通过制作年历的实践活动，让学生认识到：从年具体到月再具体到日，体现了年月日之间的内在关系。不仅有利于巩固学生所学的`“年月日”有关知识，又培养了学生合作交流的意识，而且使学生初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的问题，感受到数学知识在日常生活中的应用。二、活动目的：1、通过让学生动手制作年历，让他们巩固所学的年、月、日的知识。2、让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。3、学生从制作年历中知道我国的一些节日，能培养学生的爱国意识和动手能力，拓宽学生的知识面。三、参加方式：三年级各班选出5副作品参加比赛。四、活动程序：好文档，供参考9/91、制作年历的主要步骤是：（1）确定样式（2）绘制表格（3）填写日期（4）整理美工2、学生在教师的指导下，让学生自主设计、创作出具有特征的作品并鼓励创新图案，拓展活动内容。老师应注意采用瞬间提示法，激发学生兴趣。3、活动时间，20xx年4月25日。五、竞赛要求：（1）统一用8k大的素描纸或者卡纸。（2）参赛资料中要注明作品名称、学生姓名、班级等内容。六、评奖办法：1、取老师一、二、三等按1：1：1的比例分配一等奖。2、若干名学生获奖名额一等奖15名，二等奖15名，三等奖20名。