好文档,供参考1/112023年三七女生节活动方案(案例)(实用4篇)【题记】这篇精编的文档“2023年三七女生节活动方案(案例)(实用4篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!三七女生节活动方案13月7日是我校一年一度的女生节。为了博得“红颜”笑,电子系男生们秉承着“全心全意为女生服务”的宗旨,使出了浑身解数,爱心接送,表演节目,赠送礼物,各种心意层出不穷。女生们更是享受着公主级的待遇,在感动中度过温馨的一天。这一天,灰蒙蒙的天空,依旧细雨霏霏,微风拂起,几许青丝在空中摇曳起舞。然而,感动、浪漫仍缱绻在多雨的季节,徘徊守望了许久……这一天,电子系的公主们说不想长大,相信童话;说不想成熟,做个有人疼的瓷娃娃。这些幸福的小女生、小女人们,因为电子系的男生们而投射着青春的阳光,闪动着倩丽的身影,充斥着醉人的芬芳。即便微雨蒙蒙的早晨,仍有牺牲睡眠时间的男生们早早来到女生宿舍区装饰romantic的小白。以及手捧百合,拉着羡好文档,供参考2/11煞旁人的祝福横幅,西装革履的绅士团,他们给校园带来了全新的轰动。个别外系女生特意跑到四区四号楼下,亲眼目睹这宛如“迎亲”队伍的风采。这个堪称女生节中最浪漫、最有创意的祝福点子,是11电信1班男生们集体智慧的结晶,是男生们冥思苦想、“唇枪舌剑”之后的成果。即便寒风萧瑟的早晨,仍有成群结队的“香车骑士”从二区赶来,只为载着本班的公主们去上课。男主角骑着自行车载着女主角不顾风雨兼程,这温馨浪漫的场景不禁让人心起涟漪。女生们为男生折伞挡雨,满心的欢喜雀跃,羞涩的目光始终流连于他们翩若惊鸿的身姿之上,“幸福”之感,不言而喻。然而,这只是三七女生节庆祝的开始,等待11电信2班女生的惊喜还在悄然的酝酿中……即便眼前的景、眼前的物都被烟雨消褪了本色,只留下黯淡。然而,10物本男生们的精心铺设的幸福玫瑰之路,却在雨中格外耀眼。一句轻声的祝福“节日快乐”加上一朵娇艳的玫瑰花,公主们心花怒放不,难以言表幸福的真挚,相信她们紊乱的思绪一定也定格在那个温婉如初的早晨。即便夜色朦胧,仍挡不住浓浓真情,10电本的男生们怀着激动的心情,踏着泥泞的道路,沿着蜿蜒的石径,在嫩绿盎然、生机无限的草坪上,摆出了“7”的蜡烛阵地。《因为爱情》的单曲循环,放飞的孔明灯写满了10电本全体男生的祝福以及那最纯真的愿望,还有优乐美奶茶的相赠……10电本的女好文档,供参考3/11生,不管她们以后是谁的女人,但是她们永远是10电本的女生。即便……这个季节,这个三七女生节,闽院的空气因为电子系心理辅导站的“幸福谁最强”活动弥漫了多少爱情、友情的温馨气息。福州的雨,温柔的风,伴着纯真的情,和着浓浓的意,在这个特殊节日,描绘了一幅暖暖的画面。电子系心理辅导站此活动增进了男女生之间的交流,切实做好大学生之间健康,积极的异性交往的工作,让男女生以最真挚的心理,共同谱出一曲唯美的乐章。心理辅导站感谢各位成员为“幸福谁最强”所辛劳的工作,谢谢!三七女生节活动方案2活动安排:(一)幸运色女生活动时间:3月6日活动地点:晚自习教室具体流程:在女生节当天晚自习时我们将到财税院各班级,根据每班衣服颜色的不同随机选出一种颜色作为幸运色,同时找出幸运好文档,供参考4/11色女生送出惊喜小礼物。(二)“结伴而行”活动时间:3月7日中午12:30预赛3月8日中午12:30决赛活动地点:操场具体流程:1、财政税务学院大一班级每班选出6人(男2女4)代表全班比赛,这6人分成两队(每队男1女2)进行比赛。2、以抽签的形式决定对手,预赛12个班分成4次比赛,每次3个班,选出每次比赛的第一名(共四个班级),进入第二天的决赛,决出名次。第一名加量化分分,第二名加1分,第三名加分。3、以接力的形式进行比赛,开始前每班的两队都站在起跑线处,第一队跑完50米,越过地上的横线后,举起手中的接力棒,示意第二组可以出发,第二队紧接着出发,先到终点处者晋级。注意事项:绳子必须捆在小腿上,并捆紧,不能高于膝盖,也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落,需绑好再出发。(三)心愿墙好文档,供参考5/11活动时间:3月9日至3月10日具体流程:1、活动开始前做好宣传,通知各班班长,对班长进行活动引导和讲解(即时贴班级自备)2、让同学自己写下心愿或者自己能为别人做的事,在即时贴上留下联系方式。3、助理把即时贴收集起来贴到准备好的两块心愿板上,9号10号分别放在女生宿舍2号3号楼前,由本院女生摘取。摘取后通过联系方式联系同学,由其兑现自己写的内容或者帮助其完成心愿。注意事项:即时贴写好后交给班长,由班长交给助理统计数量,计算数量占班级总人数的百分比,按百分比大小排列名次,前3个班级量化考核分别加分。大二同学自愿参与。此活动主要面向大一同学,大二同学也鼓励参加但不加分。三七女生节活动方案3一、活动背景:女生节,诞生于上世纪九十年代初,是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日,也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节,女生比妇女年轻,所以将女生节定为三月七好文档,供参考6/11号。二、活动主题:花样女生,魅力无限三、活动目的:希望所有女生在温馨的气氛中,通过开心的游戏,学会轻松学习、健康生活,永远开拓进取,努力成为最幸福的魅力女生,度过一个属于自己的女生节。四、活动时间及地点1、时间:三月七号2、地点:信楼XXX五、活动内容:1、请老师或者专业人员来讲一些关于女生职业化妆知识、女生求职礼仪的讲座。主持人请观众进行知识抢答,答对有奖,积极参与的也有适当奖励。2、播放一系列电影短片,有教育性的,激励女生上进心。3、游戏环节:英雄大闯关、物品交换会、桃花朵朵开4、抽奖环节5、温馨小礼品,送入女生家游戏具体流程:1英雄大闯关;将女生绑在椅子上,用多把锁锁起来,要男生通过一些闯关之后的到钥匙,把自己要救的女生锁解开,看谁最快,顺序计时。2物品交换会:女生们可以拿出自己的小物品,和别人交换更中意的东西。好文档,供参考7/113桃花朵朵开:最好是男女搭配,围成一个圈,然后转起来,由主持说:“桃花、桃花朵朵开。”参与游戏的人问几朵开?主持人任意说出一个数字如:3朵开。那么就是三个人抱在一起,四朵开就是四个人抱在一起!如20个人一起玩,主持人说6朵开,3*6=18。那么这次就抓住两个没抱在一起的,而没抱在一起的。会给与相应惩罚!4。抽奖环节:共设一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名和其余小礼品奖项,其中一等奖有大礼包、三件套,二等奖有50元食堂抵用卷,三等奖有漂亮手套、雨伞等礼品,小礼品多种多样,有可口的饼干、果冻,也有实用的写字笔等。5。温馨小礼品,送入女生家:离开活动现场〖〗后,活动负责部门会请男生帮忙,到各个女生宿舍发放小礼品,保证每个女生在女生节那天都能收到一份温馨的小礼物。六、活动准备1、申请借用多媒体教室2、大力宣传当晚有电影、讲座、游戏,抽奖等各种有趣活动,鼓励女生积极参与3、当天晚上相关部门提前到场布置现场,准备好相关道具4、试播电影,检查道具,有无异常问题5、准备就绪,等待观众进场,6、离场时,顺序离场好文档,供参考8/117、相关负责部门留下清理现场,收拾好道具七、活动经费预算1、游戏道具:XX元2、礼品费用:XX元3、宣传海报:XX元(考虑到经费问题,能自己动手做的尽量自己做,积极动手,积极参与)三七女生节活动方案4一、活动概况活动时间:3月份活动地点:××大学新校区主办单位:××大学学生会活动背景:××大学是国家“211工程”重点建设大学,创建于1958年,现已发展成为一所以工为主、理工结合,理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的福建省属重点大学。××大学主体位于××大学城,占地面积3000多亩,在校学生达2万6千多名,是大学城第一大高校。创办女生节系列活动,为了更好地关注女生成长,维护女生的权益,引导女生树立自尊、自爱、自强、自立的现代女性精神,努力为女大学生营造一个健康、文明、活跃、创新的校好文档,供参考9/11园文化环境和艺术氛围,全面提高新世纪女大学生的综合素质。活动时间活动项目3月6日女生节游园会3月6日幸运女生幸运色3月7日--14日给全校女生的一封信3月13日魅力女生美容讲座3月19日月末总结茶话会二、活动流程1、女生节游园会活动时间20xx年3月6日三、活动流程1、由学院上报本学院的女生节活动。上报方式:于20xx年3月4日24:00前将活动策划发送至校女生部邮箱(邮件名称:xx学院女生节活动策划书。)2、由校学生会统一申请场地,根据学院活动的特点安排合适的活动区。3、3月5日,落实各个活动的准备情况,确保活动的顺利开展。4、3月6日,女生节游园会正式开始。四、注意事项:1、各个学院提前做好活动的前期准备。好文档,供参考10/112、各个学院应准备有学院特色的印章,用于在参加本院活动的同学持有的通关卡上盖章。3、各学院应设专门的工作人员负责盖章,应公平公正地为参加活动的同学盖章,真正落实利用通关卡集盖章赢取奖品来鼓励同学活动热情的原意。4、设置机动小组,应对活动现场出现的问题。5、各个学院配备工作人员,控制本学院的活动现场和活动秩序。6、活动结束后,各个学院工作人员整理本活动区现场。2、幸运女生幸运色活动流程:1在活动当天选一种颜色作为幸运色2在三区广场设点,中午11:00,由工作人员给路过广场穿幸运颜色衣服的女同学送上节日的鲜花(或小礼品)。所需资源:物料:礼品100份、宣传海报2张人力:每个部门出一名男生派送礼物3、魅力女生美容讲座讲座内容:在这个充满竞争的时代,一个人的形象作为对外的一个窗口,拥有一个良好的外在形象在竞争过程中显得尤其重要。本次讲座邀请了美肤宝公司的专业讲师,通过介绍美容的基本步好文档,供参考11/11骤以及现场指导同学,让同学们掌握基本的美容技巧,以帮助她们树立良好的外在形象,增强自信心。同时现场将进行互动环节,有针对性地回答学生们的疑问。