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培养孩子的自主意识消除孩子的依靠心理宣讲：某某时间：20XX.XX创设良好的环境目录班级状况分析01教育教学方面02消毒卫生工作03幼儿身心健康04班级状况分析salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindsettrainingsalesmindsettraining第一部分班级状况分析一群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐，辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水挂着鼻涕的稚嫩小脸;听见的是一声声哀怜地叫喊：我不要老师，我要妈妈，我要回家快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;班级状况分析支持配合从不敢参加活动到争着要在群众面前露一手从家人喂着都不愿意吃饭到此刻能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在群众面前露一手在这其中包含了我们托一班老师的心血，当然也离不开家长们的支持、配合，更离不开园领导的教导和帮忙。教育教学方面salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindsettrainingsalesmindsettraining第二部分教育教学方面为了今后更好的开展工作，我对本学期的工作认真做了回顾，总结经验、找出不足，班级状况分析这学期我们班共有25名幼儿，其中9名新生，孩子年龄小，生活自理潜力弱，因此我们把保育工作放在较重的位置我们把保育工作放在较重的位置教育教学方面消毒卫生工作salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindsettrainingsalesmindsettraining第三部分消毒卫生工作在培养孩子生活自理潜力方面，我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识，对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心。消毒卫生工作透过这一学期的学习和生活，孩子们的生活自理潜力提高了很多，在过程中孩子们不仅仅仅学会了这一些技能，而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣。仔细回顾这学期孩子们的成长，孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到此刻能自己大口大口的吃;幼儿身心健康salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindsettrainingsalesmindsettraining第四部分幼儿身心健康从不会穿鞋子到自己会穿从不敢参加活动到争着回答老师的提问从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参加活动到争着回答老师的提问，使我们感受到了一份耕耘一份收获的喜悦。能够想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响幼儿身心健康培养孩子的自主意识消除孩子的依靠心理创设良好的环境演示完毕感谢您的观看