小班班级工作计划参考3篇

好文供参考!1/10小班班级工作计划参考3篇【引读】这篇优秀的文档“小班班级工作计划参考3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班班级工作计划1一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导；部分幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。二、目标生活1.能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。2.在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3.愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。4.喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。好文供参考!2/105.愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。6.能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。小班班级工作计划2新学年已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的教学工作计划。一、班级情况分析小班本期年龄在3到4岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。小班上学期工作计划。二、目标根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知能力，培养他们的独立能力和活动能力。1、纪律上，注重培养幼儿喜欢幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会控制自己的行为，遵守集体规则，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿乐意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起游戏的乐趣。2、语言上，让幼儿喜欢参与语言活动，在运用中发展幼好文供参考!3/10儿的语言交往能力，小班幼儿交谈能力差，宜多采用个别活动，小组活动的形式进行，鼓励幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展、3、在认知上，让幼儿进一步观察自然界的美及季节的变化和人们的活动，会辨别一些农作物、会辨别各种各样的水果，有一定辨别事物的能力，认识本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。4、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相关知识，将幼儿基本动作练习，体操训练，能力的培养融入游戏，融入快乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习基本技能，开阔视野，丰富相关知识，使身体各部位得到锻炼，促进体格健康发展。三、老师工作方面作为小班的老师，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。小班班级工作计划3好文供参考!4/10一、健康发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施大肌肉动作的发展：幼儿走、跑、跳基本动作的协调性较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。1、会手脚动作协调地走。2、学会一个跟一个自然地跑，会一个跟一个走圆圈、对形。3、会滚球、拍球、使用大型运动器械，学习做模仿操。1、通过早炼、体育游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，练习走圈和对形。2、认真编排早操，坚持每天的早操活动。小肌肉动作的发展：幼儿的小肌肉发展不够灵活，大部分幼儿不会扣纽扣、系鞋带；有的幼儿拿汤匙的动作不灵活，有的幼儿撕纸、穿珠动作较困难。1、学会扣纽扣和正确使用汤匙。2、会用积木等材料堆高、延长、围拢。3、学会画、折、粘等基本技能。1、在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、粘贴、等技能，发展幼儿手的协调性。好文供参考!5/102、组织多种结构游戏，发展幼儿的技能。3、进餐时教幼儿正确使用汤匙。生活卫生习惯方面：大部分幼儿不会穿脱衣服，进餐习惯较差，部分幼儿不愿自己吃饭，挑食的现象比较严重；部分幼儿不会洗脸、叠被子，生活自理能力较差。1、能安静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生，不洒饭、不掉饭粒。2、学会穿脱衣服、扣纽扣，会自己叠被子。3、知道一些简单的自我保护知识。1、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。2、让幼儿多练习，并在日常生活中进行监督。3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我保护的知识。二、认知发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施语言大部分幼儿不会听普通话，表达能力较差，部分幼儿发音不清晰。幼儿还没有掌握阅读的正确方法。1、习惯于听普通话并学说普通话。2、学习正确发音，能安静地在集体中听老师、同伴讲话，好文供参考!6/10勇于表达自己的意愿。3、喜欢听老师讲故事和朗诵儿歌；养成正确的看书姿势，学会按顺序看图书。1、教师在日常生活中多使用普通话，并鼓励幼儿用普通话说一些简单的句子。2、通过语言活动让幼儿接触文学作品，培养小班上学期班级工作计划幼儿听、说、读的能力。3、为幼儿创设宽松的环境，让幼儿多说、想说、爱说。科学1、幼儿喜欢探索，充满好奇心，但没有养成观察周围事物的习惯。2、幼儿对自然界的认识较少。1、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获取粗浅的科学经验。2、引导幼儿观察常见的动、植物的特征，初步了解他们与人类的关系。3、培养幼儿参加科学活动的兴趣。1、通过组织各种教学活动，满足幼儿探索科学的欲望并培养幼儿的兴趣。2、为幼儿提供适当的材料，让幼儿在操作中自己发现问题，获得知识。好文供参考!7/10艺术1、唱歌时，部分幼儿有喊歌的现象，幼儿对各种音乐的了解非常肤浅，部分幼儿的节奏感较差。2、在美工活动中，幼儿还未能掌握绘画工具的使用方法，部分幼儿不够大胆作画。1、能用正确的姿势、自然的声音唱歌。2、学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲；初步了解进行曲、摇篮曲、舞曲和劳动音乐的特点。1、音乐活动中，注意选择多种类型的音乐，丰富幼儿的感性认识。通过对比等手法，帮助幼儿感受、分辨不同性质的音乐。2、通过示范、练习，让幼儿学习用自然的声音歌唱。3、在美工活动中，教给幼儿正确着色、正确使用绘画工具的方法，鼓励幼儿大胆创作，提高动手能力。计算幼儿对数概念的认识处于极低的水平，大部分幼儿不会数数。1、3、在活动室内创设计算区，让幼儿有更多动手、动脑的机会。好文供参考!8/10三、社会性发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施品德行为：多数幼儿不会使用礼貌用语，在玩玩具时，不会礼让，常发生争执，不会收放玩具。1、学习使用“早上好、谢谢、再见等礼貌用语。不打人、骂人。2、学习收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家，遵守生活常规。1、在日常生活中，教师善于观察每一位孩子，发现好的做法和榜样，及时给予表扬。2、结合教学活动，教育孩子爱护玩具和公物。3、教给幼儿各种礼貌用语，教师做好表率作用。小班上学期班级工作计划交往能力：多数幼儿较活泼，喜欢与老师、同伴交谈，部分幼儿比较任性，调整自己行为的能力较差，个别幼儿表现得较内向、不合群。1、能与同伴或周围人进行简单的交谈。2、在游戏中学会等待、轮流玩。1、提供环境和条件，让幼儿有更多的机会与同伴和老师好文供参考!9/10交往，提高交往能力。2、在游戏活动中，让孩子学会谦让，不争抢玩具。情绪情感：多数幼儿对新环境的适应能力较强，经过夏令班的学习，开学时，幼儿普遍情绪稳定，只有个别幼儿时有哭闹现象。1、喜欢上幼儿园，爱老师和小朋友。2、学习分辨明显的对与错，喜欢学习好的榜样，喜欢参加集体活动，心情开朗。1、结合教学活动和日常生活教育，培养幼儿爱幼儿园、爱老师和小朋友的情感。2、通过事例让幼儿学习分辩对错，鼓励幼儿学习好的榜样。四、家长工作主要活动内容、措施1、建立家长宣传栏，向家长介绍每周的安排及一些育儿知识。2、加强家园联系，向家长反映幼儿在园的表现，同时了解幼儿在家的情况。3、利用家园联系手册，加强教师与家长之间的沟通。4、遇到特殊情况，如幼儿连续几天没有回园，教师进行家访，对于当天没有回园的幼儿，好文供参考!10/10教师可进行电话访问，了解情况。5、成立班级家长委员会，让家长参与幼儿园的教育活动，进一步加强幼儿园与家长之间的联系。