幼儿社会教育方案课件_幼儿社会教育方案【热选4篇】

1/8幼儿社会教育方案课件_幼儿社会教育方案【热选4篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“幼儿社会教育方案课件_幼儿社会教育方案【热选4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿社会教育方案课件幼儿社会教育方案【第一篇】（一）教育目标与内容说明：每个小组选择一个主题，大、中、小班三个年龄段分别设计一个社会教育活动。根据主题确定教育目标（注意层次性：直接目标与间接目标；主导目标与次要目标；知识目标、能力目标与情感目标），精选内容（基于主导目标筛选教育内容），收集素材（根据幼儿的发展水平，贴近幼儿生活经验选择适宜的教育材料）。1、幼儿的多元文化生活。通过分享不同的文化背景，如家庭习俗、语言、食物、音乐、价值观、家庭关系、生活类型、文化庆祝和民族遗产等，提供给幼儿必要的技能、知识，发展他们对自己的良好接纳以及对别人的积极认识，理解在快速变2/8化的、复杂的、独立的社会中生活的丰富与合作。2、幼儿的心理和价值观。社会和物质环境以尊重为关键特征，为幼儿提供一个属于他们的位置。特别关注幼儿独立意识的发展；如何处理嫉妒、害怕、攻击性的情感、与别人玩的能方和友谊的发展；如何控制他们生活中的想象角色的发展等方-面；同时，也关注幼儿道德发展的三个方面：对道德的思考、自我评估及抵抗偏差想法和行为的意识，从而促进幼儿的道德行为。3、对历史的感知。幼儿的过去（个人历史或生命历程)、遗传、家庭历史及其他幼儿的家庭历史都是幼儿历史教育有效的手段。幼儿在活动中建立起对历史理解的同时也建立起对时间的理解。4、地理。在幼儿园阶段，地理学习主要把焦点放在三个方-面：解释不同区域（地区、国家、世界)的人和地方有什么不同；描述和评价物质和文化世界的关系（人类大陆的关系，包括环境保护和守恒)；确定由物理和经济因素造成的问题（包括人口的分布和密度)。5、幼儿作为消费者。社会科学课程选择了10个经济概念用于学前儿童学习：消费欲与需要、缺乏、区别资源（人类资源、自然资源和资本财力)、计划、目标排序、购买的先后、主次)、商品（我们买的东西)和服务（别人为我做的事)、买者和卖者、生产者和消费者、钱（知道钱的作用，认识和命名钱)、选择（消费教育的目的是帮助每个人能用他们有限的资3/8源做出最可能的选择)。6、幼儿对年龄、衰老和死亡的认识。幼儿缺乏对这三个概念的清楚和正确的认识。社会科学课程给予幼儿情感支持；对幼儿关于年龄、衰老和死亡的问题给予正确的事实回答；帮助幼儿鉴别关于年龄、衰老和死亡的公式化的人物与神话；让幼儿知道死亡是生命循环的一部分；增加幼儿关于老龄的信息；促进幼儿对所有年龄的人的尊重；给幼儿提供训练倾听、自我表达、同情和价值判断的机会。（二）教育模式与方法说明：基于教育目标和教育内容选择最匹配的教育模式和教育方法，每个教育活动确定一个教育活动模式，但同一种模式下可以采取多种方法，构成教育过程的不同环节。1、教育模式主题教育模式、方案教育模式、区域教育模式、旅行教育模式2、学前社会教育的一般方法实践练习法、社会调查法、参观法、表演法、讲解法、谈话法、讨论法3、学前社会教育的特殊方法价值澄清法、移情训练法、观察学习法、角色扮演法（一）活动名称（二）设计思路（教育模式与方法的选择依据与实施活动4/8的教育意义）（三）教育目标（四）活动准备（材料准备、经验准备）（五）活动过程（基于教育内容及其进度划分若干环节或步骤，包括每个环节或步骤的教育指导方法；文字描述困难时可以配合情景图）（六）参考资料（七）附件（一）以小组为单位，明确责任、分工合作，集体讨论，组长负责整理文稿并且注明每个成员在设计中的任务及其贡献。（二）每个小组在指定范围内选择一个主题(不得重复)，设计一个系列活动（大中小班各一个）。整个系列活动的字数控制在4，000-5，000字之间。（三）注明教育活动设计过程中的参考资料及其出处。（四）教育活动中设计的辅助材料一律作为附件，附在正文的后面。（五）完成时间：12月31日。幼儿社会教育方案课件幼儿社会教育方案【第二篇】1、学看“送货单”，尝试按送货单的地址送货。2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。5/8(认知准备)初步掌握坐标定位法(材料准备)ppt、操作材料《邮递员叔叔好》一、这是谁?(解决重点)·根据图片上的人物服饰，猜测人物的工作。·讨论：1、送货员送些什么?2、送货员什么时候工作?3、如果所有的送货员都休息了，我们的生活会发生什么变化?·小结：这些就是我们身边的送货员，有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸，有了他们，不管天气怎么样，我们不用出家门就能收到我们买的东西，多方便啊!不过送货员很辛苦，不管刮风下雨太阳照，送货员都必须为我们送货，所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦!二、学做邮递员(解决难点)·重点提问：1、有位送货员病了，你们猜猜是谁?2、你能帮他完成工作吗?·观察：信件上什么地方告诉我们地址?·个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。·幼儿完成操作材料，教师巡回指导幼儿社会教育方案课件幼儿社会教育方案【第三篇】6/81、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。2、幼儿每人带一元钱，照相机。一、交代任务，引出话题。1、交代任务。师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。二、提出参观要求。1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。三、带幼儿参观农贸市场。1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。7/82、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。幼儿社会教育方案课件幼儿社会教育方案【第四篇】1、体验和感受到笑脸带来的`快乐，并将快乐传递给他人。2、能主动、友好的与人交往，并掌握与人交往的技能。每人一枚笑脸，笑脸的形态要不一样、圆形彩色纸、水彩笔、人们各种笑脸的ppt1、自己的笑打开礼物后，好多小朋友都笑了，你们为什笑了？你会在什么时候对别人笑？2、别人的笑脸以ppt的形式出示人们笑脸的图片，让幼儿体会微笑给人的感受。你在什么时候会看到别人的笑脸？8/8你看到这些笑脸时你喜欢不喜欢？为什么？笑脸给人什么感觉？（温暖、友好、快乐……）1、师：当你们收到笑脸娃娃的时候，你们的心情是怎样的？你们想把笑脸娃娃也送给别人，让其他的人也获得快乐吗？2、制作笑脸娃娃师：人在笑的时候眼睛是什么样？嘴巴是什么样的？现在我们一起做一个笑脸娃娃吧。师：你想把笑脸送给谁？你为什么要送给他？送的时候你该用什么表情？对他说什么话？放映本次活动的录像，让幼儿感受到当送出或收到笑脸娃娃时同伴的表情，体验微笑带来的快乐和能传递友情。