中学数学工作计划5篇

参考资料，少熬夜！中学数学工作计划5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是网友收集分享的中学数学工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中学数学工作计划1一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、工作目标1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2.组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的.批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定时进行八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们八年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。3．认真学习“教学六认真”和教师考核条例。4.群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。5.组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听10节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。6．发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。总之，这个学期，七年级数学备课组要按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优扶差，力求在教学上有比较大的进步，出色地完成学校的工作任务。三、注意的问题1．注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重参考资料，少熬夜！心前移。注意评价的方式方法。2．在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。3．注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4．关注学生对知识技能的理解与应用；5．不鼓励学生使用计算器。6.认真做好县、市教科研部门对我校调研的准备工作。四、集体备课具体安排：附：计划表周次日期主要内容安排参与人员13月2日-3月8日开学推门听课：郑晓珍、涂望星教务处八年级备课组23月9日-3月15日周四下午备课组活动：集体备课课件教案讨论，修改，上交学校八年级备课组33月16日-3月22日制定备课组计划，周四下午备课组活动八年级备课组43月23日-3月29日全组53月20日-4月5日清明节4-6日放假全校64月6日-4月12日周四下午备课组活动八年级备课组74月13日-4月19日教师开课周，“有效学习”研讨会全组84月20日-4月26日参考资料，少熬夜！周四下午备课组活动：程进度调查等八年级备课组94月27日-5月3日期中备课本，听课本，备课组活动本检查全组、备课组长105月4日-5月10日教学常规检查、期中考试学校相关科室115月11日-5月17日各年级质量分析会，命题比赛学校相关科室125月18日-5月24日周四下午备课组活动八年级备课组135月25日-5月31日教师技能展示评比教科室146月1日-6月7日周四下午备课组活动：微课制作学习八年级备课组156月8日-6月14日中考学校相关科室166月15日-6月21日端午，期末复习，“有效学习”研讨会学校相关科室176月22日-6月28日期末复习，期中备课本，听课本，备课组活动本检查学校相关科室186月29日-7月5日期末考试学校相关科室中学数学工作计划2一、工作思路参考资料，少熬夜！认真学习《新课程标准》，树立正确的教育观、学习观，以发展为主题，质量为主线，创新为动力。树立教研组团队合作意识，坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程实验基地的研究工作，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研组。深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展教学研究，努力提高教师课堂教学设计能力，提升教学水平。二、具体工作1．规范教学行为，提高课堂教学质量.提升教学水平组织教师学习数学学科教学常规，使我校数学教师的教学能按照教学常规进行。继续努力探索提高数学课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。组织教师集体备课，坚持组织集体备课：在教师个人独立钻研基础上集体交流，重在研究“教什么”“怎么教”，变“教会”为“学会”、“会学”。继续研制通用教案，通过教案平台，个别改进。认真组织教学，深刻反思教学过程，做好论坛反思交流活动。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度，以提高课堂教学质量.提升教学水平。2．继续深化课堂教学研究，做好基地研究工作组织各年级教师研究教材，组织研究课以及教学方法的研究活动；探讨提高课堂教学效益的方法。具体措施是:开公开课，然后每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处，理论支撑点的实际应用程度，在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点.进行深度汇谈，从而提高教师的研究水平，提高教研组活动的实效性.同时组织分工，认真收集教材使用过程中：内容的设置与安排的合理性，例题的配置恰当性，习题配置的适度，对例题、习题的处理建议，对教材使用的想法，写出书面材料，汇总，为学科基地建设做一些有价值的实事。3．加强教研组建设，争创品牌教研组学习理论与开展教学实践相结合，结合'创建优秀教研组评比标准'的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，在学习理论的同时注重将理论转化成指导工作的依据，或对工作进行总结提升的强大动力，加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。主要做好微格教学分析，确定以探究技能，情境创设技能等为分析的重点，做好教案平台的建设，尤其是对上传参考资料，少熬夜！的教案要求有比较深刻的反思、改进建议的'跟贴，做好反思交流平台的建设，要求全组教师由重视反思数量转变为重视反思的质量，每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，在活动中实现数学教研组的合力.4，认真抓好教科研.全体教师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践，坚持'自主，合作，创新'课堂教学模式，按照学习，实践，总结，检验的流程进行教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富'自主，合作，创新'的含义，实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作，总结就是要不断反思那些实践对提高教学质量有帮助，那些意义不大，与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例.检验就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整，在整个学期的工作中坚持做好本组已有的两个课题的延续工作，准备3月份的《信息技术与初中数学课程整合的研究》总课题的结题工作，继续做好《“Z+Z”智能教育平台运用于国家数学课程改革》的研究。5.在学校“和”文化的引领下，建设本组教研组文化本学期将集中全组教师的智慧，确定本组教研组文化的核心，开始建设教研组文化，以文化引领本组发展。中学数学工作计划3一、工作重点1、学习数学课程标准，做好培训工作认真学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师积极参加省、市有关培训活动。组织数学骨干教师对新课程标准和教材进行专题研讨，对实践中已经出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课程改革中的重点和难点。2、搞好毕业班的复习教学研究工作组织初三数学教师学习和研讨《学业考试考试说明》，引导教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和研究提高复习课质量的`教学策略。组织高三教师认真学习新的《考试说明》，明确高考导向与试题改革的特点。组织高三复习教学研究活动，探讨和研究高考复习教学策略。做好两次模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，及时反思，研究下一阶段的复习教学策略。3、抓教学常规学习，促青年老师成长组织引导教师深入学习和研究《常州市中学数学教学建议（常规）》，加强对新教师的培养指导工作，研究“常态课”、“常规课”，探索教法，不断提高课堂教学效益。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。二、主要活动参考资料，少熬夜！二月份：1、召开高三数学复习研讨会，时间三月上旬。分析上学期高三数学期末考试情况，对下一阶段的高三数学复习提出合理建议。2、认真参与对各所高中的高三教学调研工作，组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提升高三数学复习的针对性和有效性。三月份：1、开展高一年级数学新课程教学观摩研讨活动，组织骨干教师对相关教学内容进行教材分析，提高高一数学教师对新教材的实施水平。2、召开青年骨干教师重点培养对象座谈会，明确专业发展目标和学习研究任务，商量今后教研活动安排。3、召开高二数学备课组长会议，研讨教学要求，统一教学进度。四月份：1、协助协作片开展初中毕业班的数学复习教学研讨活动，交流各校初中复习经验。组织学习《20xx年中考说明（数学）》，传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课教学质量的对策与措施。2、组织高三模考、阅卷及分析工作。组织教师参加常州市组织的高三数学教学研讨会。3、组织初中数学青年教师上研究课，积极参与常州市初中数学精品课的建设工作。4、高二数学教材教法研讨会。请骨干教师对本学期的教学内容进行研究分析，促使青年教师成长，提高课堂教学效益。五月份：1、组织高中数学学科指导小组活动，与青年数学教师共同探讨数学教学方法，学习研究“20xx年高考数学考试说明”，提高课堂教学效率，对毕业班复习教学提出切实可行的建议。2、组织初中数学中心教研组活动，总结经验，整理资料，商量七、八、九年级新教材的培训工作。3、召开我区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长交流汇报课题研究进展情况，交流经验，探讨问题，提高课题研究水平。六月份：1、了解高考最新动态与趋势，分析一模、二模的数学试卷与高考数学试卷相关度，为下年度高三的教学与复习作准备。2、充分发挥教师的特长，组织部分高一、高二数学教师总结一年来高中课改得失。3、做好中考数学阅卷的组织与试卷分析工作。4、组织高一与高二期末考试阅卷工作，及时作出试卷分析。七月份：参考资料，少熬夜！配合常州市教研室，充分利用本地资源，发动骨干教师力量，做好高中新课程教材教法培训的准备工作。中学数学工作计划4一、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看,本班优秀率有突破10人,算是达到预期目标,但及格率只达到43%多,与预期尚有一定的差距。总体上来看,仅管绝大多数学生学习很努力,也掌握了一定的学习数学的方法和技巧,但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈,造成班级发展不平衡,两极分化现象严重。二、指导思想坚持党的大教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务,制定切实可行的教学计划,重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,进一步培养学生学习数学的兴趣,激发其求知欲望。同时,完成七年级下册数学教学任务。三、教