备考工作计划【范例8篇】

参考资料，少熬夜！备考工作计划【范例8篇】时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是网友收集分享的备考工作计划【范例8篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。备考工作计划【第一篇】一、明确自己的优势和劣势考生在备考之前，肯定是需要明确自己的优势跟劣势的，只有知道了这一点，考生才能科学合理的安排自己的复习科目、复习内容，选择适合的解题办法。一般来说考生需要参考每年的录取分数，再对比自己的能力，把学校定好。然后结合自己的专业能力，专业优势，选择最适合自己的专业。然后对比自己的劣势，看看自己哪些方面还需要提高。这一点考生可以在纸上罗列出来。例如，考生数学基础比较薄弱，那考生就要多去锻炼自己的计算能力了。也可以整理一些复习方法在上面，方便自己学习。二、罗列每天要完成的任务量考生在备考的时候，就可以把每天要完成的任务量罗列出来。以英语为例，如果考生计划在一个月内背下三千个单词，那考生一天就需要背完一百个单词。那这样清晰的罗列出来自己的任务量之后，考生复习起来也会更坚定，更有方向。而且，在完成任务之后，考生就可以把这项任务划掉了。试想考生把每天一项项任务划掉之后，也会更加的轻松。特别是当最后一项任务划掉之后，考生也可以安心的休息。但要记住，每天的任务量一定要按时、按量的完成，倘若拖延、不用心，那复习也没有任何用处。三、时间分配如何合理？时间分配也是考生必须要面对的事情，考生在分配时间的时候就要合理一点，不要让复习时间太紧凑，也不要太夸张。用一天的时间为例，在早上八点或者是九点之前，考生就需要投入到学习中来了。中午十二点的时候，就可以吃饭了。吃完饭之后，考生不用立刻的投入到学习中，而是休息到一点半或者是两点，然后再去学习。在两点之前考生就需要投入到学习的氛围中了。然后六点去吃饭，吃完考生还可以散散步，缓解一下。七点的时候在正式的进入到学习中，直到十点考生就可以休息了。毕竟熬夜学习效率会更低，那还如何好好休息吗，第二天有个好点的状态。以上，就是考研备考的计划清单，考生需要认清自己的优劣势，完成每天的任务量，合理分配时间，才能有更高的学习效率。希望考生们都能取得优异的成绩，顺利进入高校。备考工作计划【第二篇】参考资料，少熬夜！暑假（20xx年7月份）期间，在温校长的亲自指导下，我同黄仁芳副级长一起制定xx中学XX—XX学年度高考备考工作计划，经过20多天的反复商量，几易其稿，同时，征求高三备课组长的意见，再由高三备课组长组织各科任教师进行讨论，才制定xx中学XX—XX学年度高考备考工作计划，高考备考工作计划如下：根据县委县政府的要求和学校年度工作计划，本学年我们将认真总结前几届高考的经验教训，认清形势，卧薪尝胆，奋发有为，强化管理，科学备考优化教学行为，，一心一意创“精品”，誓夺20xx年高考新胜利。一、工作机构和奋斗目标1、成立高考备考工作领导小组组长：x副组长：x成员：x备考领导小组职责：制定学校高考备考的工作计划及实施方案，指导高考备考的各项工作，分析研讨高考备考思想和最新动态，定期召开教师和学生的有关会议，检查备考工作的整体推进和具体工作任务的落实情况，采取激励措施，调动高三全体师生的积极性，以高度的责任心全身心投入高考复习备考工作。级组领导分工：张x：学校下级领导，负责指导高三备考工作。黄x：负责高三全面工作。黄x：负责高三尖子班培优工作、分析备考方法和蹲点六号楼。钟x：负责高三普通班培优工作、教务考试工作和蹲点七号楼。钟x：负责高三政教工作和蹲点四号楼。备课组长安排：语文：黄x理数：赖x文数：黄x英语：张x综合：黄x物理：钟x化学：邓x生物：张x政治：邹x历史：张x地理：王x体艺：邓x2、奋斗目标本届招生正取1125人（其中特长生45人），中考时考纪考风差，学生素质不高，落后面比较大。从两年成绩来看，全年级仍没有突出的尖子，文理前10名的排名均不稳定，这部分学生没有单科优势；无论文理最高分仍不理想，理科前五名走向稳定，文科这个趋势还不明显，学生成绩稳步提高的趋势也不明显。全级8个重点班，普通班学生素质不高。所以，今年的备考形势相当严峻。根据学校初定的指标和高二考试成绩情况，列出各班高考奋斗目标。二、备考思想和工作方法1、采取“全面备考，优化三科，强化综合，均衡发展”参考资料，少熬夜！的备考策略，提高备考效益。科任教师要有科学的备考思想，具有观察分析能力、研究能力、指导能力、反馈交流能力和大局观念，具有“忧患意识，竞争意识，精品意识”，尊重学情，与时间赛跑，认真制订所授科目不同阶段的备考计划，切实提高备考工作水平。学科备考计划的制订不能仅根据上一届的高考难度作出判断，应认真研究新课标下的学科知识体系和考试说明，认真cyxfju研究近五年高考题的命题规律；备课组长要集中备课组全体老师的智慧，并将学科备考计划上交级组。2、提高执行力。今年级组工作的思维流程有三步：第一步，反馈交流，集中全体老师的智慧；第二步制定方案，拟定工作规范，提出工作要求；第三步，执行，加强对教师工作内容、教学行为、工作质量的检查与监督，相互交流，及时总结阶段性工作，提出工作建议，提高备考质量。理顺级组与班主任、级组与备课组长、班主任与科任教师之间的关系，激发教师岗位成才意识，表彰工作勤奋、备考成效突出的教师。3、课程编排是备考策略的一部分，级组在结合近年来备考经验的基础上，分析高考形势，充分尊重备课组长的意见，科学安排好全年课程，规划好各科课程编排。同时高度重视早读和晚读，早读时间不少于一个小时。4、充分发挥备课组的引领作用。备课组要加强备考研究，务必组织好专题检测，并能向级组提供科学有效的备考建议。强化责任意识，集思广益，资源共享，重视集体智慧和个人创新相结合，教学内容与教学进度实行“大统一，小灵活”的原则；开设好示范课、研讨课，真正形成多层次研讨、优势互补的合作氛围。备课组必须坚持一个专题“一碰头、一研讨”，研讨交流时，要有明确的研讨目的，防止形式主义，不能把研讨会开成学校、级组工作安排的“通知会”。5、加强教法研究，引导学生形成良好的学习习惯和自主、合作、探究的学习方式，提高学生的自学能力；引导学生熟悉高考评分标准，加强规范和速度训练。备考要增强高考观念，但不能单纯功利化。越是高三越要引导学生执著于对真理（科学规律、知识规律）的追求，学生内心的渴望才能激发他内在的斗志，才能让学生对自己提出严格的要求！6、常规工作教学教研化，科研课堂化，切实提高课堂教学效益。提高备课质量，倡导刻苦钻研精神，加强教法、学法研究与思考。上课教学目标明确，重视优化课堂教学，遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，把握教学的深度和广度；适度使用多媒体，大力提倡激情教学，引导学生积极参与，让学生对所讲所练内容进行思考、领悟、消化，准确把握知识规律和能力要求。训练要有针对性。根据学情，精当选题，务必保证训练资料的质量，重视基础知识的复习巩固，重视基本技能的训练培参考资料，少熬夜！养，作业要及时批阅，认真统计分析，突出重点讲评。晚修辅导要针对班级苗子、临界生和学生存在的普遍问题主动出击，不能在办公室静等学生提问，辅导交流时尽量不干扰其他同学。早读、晚修下$2老师应按规定时间到所任班级进行辅导。附：各科按晚修课程表下班辅导三、重视备考研究，提高备考效率20xx年的备考，我们应分析有利因素，又要准确判断潜iphone5shangshi在的挑战，认清形势，科学备考。1、认真研究新课程标准对高考的要求、近年高考命题规律和不同省份高考命题的联系，根据教学实际，制定切实可行的教学计划，采取科学严谨的备考策略，积极摸索符合学生实际的复习教学模式。平时重视备课组内部的专题研讨，级组集中三次安排高考研究：第一次：开学初，全体教师做完近五年高考题，熟悉高考题型、考查重点和命题规律，熟悉高考题的评分标准和答题规范，提高备考的科学性、针对性、实效性。第二次：2月份，分析考试说明，深刻理解命题的稳定性和变化趋势，突出重点，强化能力训练。第三次：4月下旬，分析各地最新的模拟卷，清晰把握高考题的试卷结构、考查重点和命题动态，查漏补缺，重点突破。2、主动搜集、消化名校备考策略和命题动态，加强交流，增强复习的针对性，利用好网络、名校资源。邀请专家、名师来校讲学，指导、研究高考备考。组织备课组外出取经学习。3、本学年度高三级总体复习安排：备考阶段时间安排内容、形式、要求第一轮暑假至广州一模前（20xx年7月底~20xx年3月中旬）夯实基础，抓准知识点，形成知识网络。第二轮广州一模4月底（20xx年3月下旬~4月下旬）专项复习，突出重点，加强能力，消化提高。第三轮广州二模后至高考前（20xx年5月）关注热点，用好信息，科学规范，全程模拟。4、考试计划参考资料，少熬夜！本学年原则上进行月考，各命题组必须把好试题质量关；考试后，科任教师必须做到精彩讲评，做到“考一次，提高一次”。次序时间命题来源考试要求第一次8月下旬备课组以基础知识为主第二次9月下旬引进试题有知识覆盖面，有能力要求第三次10月下旬引进试题有知识覆盖面，有能力要求第四次11月下旬引进试题有知识覆盖面，有能力要求第五次12月下旬引进试题训练能力、速度、规范第六次1月1月23日春节第七次2月下旬引进试题训练能力、速度、规范第八次3月下旬广州一模训练能力、速度、规范第九次4月下旬广州二模训练能力、速度、规范第十次5月下旬引进试题参考资料，少熬夜！基本与高考试题接轨四、科学指导，务必打造“精品”工程。根据班级、学科特点，采取多种多样的工作模式，明确目标，建立尖子生成长跟踪档案。工作思维向尖子生倾斜，务必打造“精品”工程。1、培优工作①培优原则：既关注优势科，又关注薄弱学科；既重基础训练，又重视学习习惯；既培育竞争氛围，又强调互相学习；既重视智力因素，又强调心理素质；既强调远期目标，更重视近期目标；既鼓励学生考名校，又重视重本临界生的培养。②加强教师队伍建设，提高培优教师的培优水平。实行科任教师尖子生负责制，遵循“先查病、后治疗、再进补”的原则，做到“三补四多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多交流、练习多面批。③选好苗子。综合考虑五个因素：整体成绩好，潜力发展好，学习习惯好，心理kangxilaileXX素质好，师生交流好。培优扶尖的三个层次：着眼于尖子，提高名校比例；着眼于群体，提高高分人数；着眼于班级，提高重本上线率。激活尖子生高考观念和竞争意识；树立考高分、考名校意识，提高尖子生思维品质，充分挖掘学生的内在潜力。④加强班级管理，分析高考形势，分析班级学风现状；确定高考目标，确定培养对象；营造竞争氛围，加强心理辅导工作；营造高考氛围，加强冲刺阶段工作，提高学生应考能力。每月召开一次尖子班班主任会议，相关班主任要对模拟考试情况作出书面分析。适时召开尖子班学生座谈会。⑤将特长班纳入培优范围，加强特长生的管理与指导，选“苗子”，压“担子”，同时抓好文化科和术科，力争特长班成为高考指标的增长点。2、抓好临界生工作，提高重本、普本上线比例。全体高三教师要增强责任意识和“盯人”意识，动态跟踪，加强辅导，要针对临界生作出独立的教学安排，每月模拟考试之后上交《临界生跟踪分析表》。班主任根据级组工作指导意见，分阶段确定临界生培养名单（每班5人左右为宜），加强与科任教师的沟通，共同做好临界生工作。五、有教无类，激发学生成功欲望1、明确职责，切实强化管理意识，积极加强德育科研，充分调动全体教师工作积极性，围绕“学生未来高于一切”努力营造“紧张、活跃、科学、高效”的备考氛围；强化学生学习的主体意识，围绕“立大志，考名校”有序推动学生的思想渗透。2、以班主任工作为核心，加大思想教育力度。班主任要充分利用角色优势，确保主题班会教育的系列化，充分发挥其教育功能；加强学生理想前途、成人成才、心理健康等教育，大力营造学习氛围，培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，树立信心，调动学生主动学习的积极性。参考资料，少熬夜！认真执行有关的教育法规，增强安全