好文档,供参考1/19校园活动策划书范例(4篇)【题记】这篇精编的文档“校园活动策划书范例(4篇)”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!校园活动策划方案【第一篇】一、指导思想书是人类礼貌和智慧的结晶,是人类提高的阶梯!为了让学生能与好书为友,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,为了让书香充溢我们的学校,为小学生的全面发展打下坚实的人文基础,努力提升学校的办学品位,引领师生与知识为友,让读书成为习惯,让书香溢满学校,让学生与经典同行,与好书同行。二、活动目标1、激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,构成必须的阅读本事,在学校内营造一种“书声琅琅,书香满学校”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、进取倡导“我与好书同行,营造书香学校,打造人文鸣小”的思想,努力践行“我读书,我欢乐,我成长”的理念,提高读写本事,夯实文化底蕴,使学生的素质获得主动、和谐、好文档,供参考2/19全面的发展。3、努力引导学生在读书的同时学会做人,做事,使学生受到我国传统美德的熏陶,培养良好的品性。4、在指导学生读书的过程中,力求教师和家长的素质也同步得到提升,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、活动主题、口号:主题:“营造书香学校,打造人文鸣小”口号:“我读书,我欢乐,我成长”四、组织领导:组长:祁秀琴副组长:赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞组员:班主任及语文教师五、主要工作(一)、创设良好的阅读氛围。首先,良好的学校、班级文化环境不仅仅能从感观上诱发学生读书的欲望,并且也能激发起学生的阅读兴趣。所以,我们首先从学校外部环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围,力求让环绕学校的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图画,学校内的每一个宣传版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵树木,每一个角落都会说话。其次,每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书好文档,供参考3/19香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围,例如设立班级读书角,制定好班级图书借阅手续,定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地,向学生推荐一些好书,张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;经过黑板报,告诉学生一些好的阅读方法,如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目,每一天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。另外,充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课,班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围,能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去,并且,久而久之,阅读便成为一种习惯,一种乐趣。(二)、设立年级部主要负责人。学校要有阅读组织,班级要有阅读组织,语文教师负主要职责,班主任做好协调组织工作,同时选威信高、负职责、具有较强的组织本事的学生任班级读书负责人。(三)、落实活动。教师读书系列——教师是打造书香学校的关键。1、书香学校行动——“读书俱乐部”活动。突出读书活好文档,供参考4/19动的群众性,努力营造学校读书的氛围,积极开展多种形式的读书活动。2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。(1)图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2—3本,要求做好读书笔记,写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。(2)成果交流展示。如读书沙龙,读书笔记交流,经典诗文诵读,读书典型事迹宣讲,读书笔记检查情景汇总公布等。(3)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节(读书节)”活动。(4)进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学资料,向学生推荐优秀课外读物。并且,在备课中必须予以体现。待条件成熟后,再扩展到其他学科。学生读书系列——学生是书香学校的主人。1、每位学生要准备阅读记录本(采蜜集)低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主,也可模仿优美词句进行仿写)高年级——做好读书笔记(资料能够是摘抄精美词句、资料摘要、阅读赏析、阅读收获等)2、开展丰富多彩的阅读活动。好文档,供参考5/19(1)开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自我近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自我看过的新书、好书,交流自我在读书活动中的心得体会,在班级中构成良好的读书氛围。(2)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成1篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读,第一学期阅读优秀儿童文学作品,第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗,了解诗人、理解诗意。在期末测试中对诗文阅读进行考核。(3)开展其它各类读书活动。学校根据读书主题,结合学校和学生实际,分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段:精彩故事会中年段:读书交流会高年级:“与经典同行”主题阅读展示活动(主题队活动)(4)读书笔记展评、读书手抄报展览。(5)发挥红领巾广播台和学校网的作用,继续举办“读书乐”栏目,分好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等资料,引导学生诵读经典。3、确定3个读书时间。(1)晨读,即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自我的课外读本;(2)晨会,每周五的晨会课均用来在教师的指导下开展好文档,供参考6/19读书活动;(3)每人每一天在家读书不少于半小时,并做好相关的读书记录。4、开展好每学期一次的“学校读书节”活动。(其中安排一场“亲子读书活动”)在全校范围内开展经典诵读活动,每个年级组织不一样形式的读书竞赛和论坛,如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛,阅读知识竞赛等。5、继续开展好“班级图书角”活动,提倡开展“好书交换看”的活动,并在每学期定期开展好1—2次全校性的“跳蚤书市”的活动。6、建设好“学生阅览室”,为“读书课”供给方便。7、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励,授予锦旗。亲子读书系列——家庭是书香学校的延伸。1、利用家长会或家校联系卡等形式,向家长宣传活动主题、目的,争取家长的支持。2、倡导“书香家庭四有建设”。引导每个家庭努力做到“四个有”,即有一个独立的书房,有一个藏书丰富的书柜,有一张整洁的书桌,有一个读书心得记录本(可与学生的日记书写相结合)。“四有”建设意在营造家庭读书氛围,为读书好文档,供参考7/19活动供给物质上的支持。3、倡导“亲子共读日程化”。为激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提议家庭制定“亲子共读时间”,提倡家长陪读,时间从10分钟开始,以后可慢慢延长时间,资料渐渐增加。4、推荐经典童书供学生阅读。经典童书,即无论知识性、趣味性都堪称一流,是孩子能受益终身的书。(四)落实评价(1)、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人,在升旗仪式上进行通报表彰,并请一名同学进行事迹介绍。(2)每位学生要建立自我的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。(3)学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。(五)、其他要求:(1)、请校广播站及时报道信息,把读书活动搞得轰轰烈烈。(2)、教师是学生的表率,用我们教师的读书去影响学生,用自我的爱好去潜移默化地感染学生。好文档,供参考8/19(3)、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动计划的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。(4)、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来,具体到不一样的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋,把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来,为打造“书香学校”,帮忙每个学生切实感受读书的乐趣,促使学生养成终生读书的习惯。让读书活动成为我校的一个特色活动,让我们的学校书香四溢。校园活动策划方案【第二篇】活动背景:如今的大学生,是一支朝气蓬勃,勇于开拓的社会主义现代化后备军,是中华民族的希望,作为我们当代大学生,应时刻将雷锋精神牢记于心,为了民族的振兴,在日常的学习生活中,我们应积极参与助人为乐的活动,从点滴做起,从小事做起,让计科Q0941这个大家庭的每一员都来学习雷锋,传播雷锋,让雷锋精神在计科班传承。活动宗旨:从上学期以来,同学们在长时间的一起学习与生活的过程中,逐渐对彼此有了进一步的了解,班级凝聚力有了很大的提高,但是寝室与寝室之间仍需要加强,通过这次学习雷锋的活好文档,供参考9/19动,使同学们加深对雷锋精神的认识,从小事做起,从自己做起。另外一方面,通过学雷锋这个活动能够加深彼此之间的友谊(特别是各个寝室之间),进一步增强班级的凝聚力,使我们这个大家庭的每一员都更加了解,更加熟悉,能相知在Q0941,更好地学习生活在这个大家庭。活动策划具体安排:1、自行车的预定工作要尽量提前完成。2、3月21号购买活动所需要的黑色大塑料袋,手套及所有东西。3、3月24号,星期3下午4:00出发6:00结束。(时间把握好,迟了大家会饿!)4、本次活动,一定把握时间,按活动的环节开展活动。活动开展各个环节:第一环节:在班上选出一个代表,以导游的身份为大家介绍汤逊湖和汤逊湖的历史,以及那艘弃船的历史。第二环节:在目的地(选一个宽阔的地方,估计是船的前面)按组织部要求唱响中国共产主义青年团团歌。(有无必要性视情况而定)第三环节:各个小组绕汤逊湖四周为活动区域,由监督员监督,骑车或步行开展拾垃圾比赛活动,活动的时间为40分钟,(可到船上去拾),40分钟后各个小组结合,根据垃圾量的多少,由裁判小组评出雷锋在行走活动优秀小组,最后颁发好文档,供参考10/19纪念品给该(11人)的小组成员。第四环节:以小组为单位,进行自行车慢走游戏,各个小组派出6名队员参加,游戏以接力的方式进行,(具体游戏规则比赛时通知)对游戏获胜的小组个人颁发小奖品。第五环节:各个小组有序结合,并按规定!集体有序返回(对小组长强调安全!),人员安排:1、全班的33名同学进行随机的分组,三个小组,每个小组11人,并选出一名负责人。2、选出3名监督员,并分别进入各个小组,对各个小组拾垃圾的安全性进行监督,且不能违反游戏规则。活动前的准备:1、提前对各个寝室所需要的自行车辆数(单双人自行车)进行统计,并上报不会骑车的人员名单。2、选出活动的导游。3、将全班的37名同学进行随机的分组,分为3个小组,每个小组11人,每个小组选出1名负责人,并选出4个监督员,4、提前购买垃圾袋(寝室走廊用的那种12个),塑料袋(15个),塑料手套(50双)。5、提前购买所需的奖品,和小礼物。6、各小组自带矿泉水。好文档,供参考11/197、选出导游。清扫校园活动策划书【第三篇】一、活动目的和意义进行整个医学院的环境大清扫,号召医学院各院系自强社同学参与校园清扫活动,清除校园内的白色垃圾以及一些杂物,为同学们提供一个清洁、舒心的学习和生活环境,同时,增强同学们服务他人、服务社会,爱护环境、保护环境的精神。二、活动主题你我一同努力,共建和谐校园。三、活动流程(一)前期准备1、由各部委拟定具体活动策划书,确定活动具体开展事项2、由宣策部做出一份活动宣传海报,粘贴到中心宣传栏,并做出一条宣传横幅,于活动当天悬挂3、网络宣传:由中心文化队有关人员在勤工微博等网络媒体上进行活动的宣传,并且做好在活动期间进行信息采集的准备,活动后把活动内容整理上传到校青协博客和校主页等网络单位上。4、活动开展前再写一份活动倡议书,粘贴到各楼栋白板做宣传,并召集各分院自强社负责人开会讨论各院系负责区域好文档,供参考12/19及参与活动的人数和名单,在活动开始前确定活