关于三八妇女节活动方案(案例)通用4篇

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精编资料,供您参考关于三八妇女节活动方案(案例)通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关于三八妇女节活动方案(案例)通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!腊八节主题活动方案【第一篇】活动目标:1、知道农历腊月(十二月)初八是我国的腊八节,了解相关的腊八节知识2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱3、培养孩子从小敬老爱老的美德x4、通过社区活动,锻炼孩子的。社会交往能力和口语表达。活动准备:1、大班联系好敬老院并准备一些零食。2、制作寿星卡3、幼儿调查表4、腊八糕120块活动时间:xxxx年xx月xx日活动内容:一、邀请爷爷奶奶来园做客1、了不起的爷爷奶奶。(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。2、给爷爷奶奶表演节目。3、爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4、我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动,帮助丰富以下经验:①农历九月初九是我国的腊八节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶讨论:1、活动准备(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?(3)现在爷爷奶奶年大了,有些什么不方便?(4)小结:爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?2、实践活动:精编资料,供您参考(1)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。3、活动后:(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?(2)交流:对今天的活动的感受?(3)通过调查交流:以后可以为爷爷奶奶做些什么?我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日xx月xx日属相1、最喜欢吃的东西2、他的爱好是3、最想见的人4、还有什么不顺心的事备注:可以用画画、文字的方式来记录。一,介绍腊八节的来历及意义:同学们,你们知道腊八节吗5、最想让我为你做的一件事学校元宵节主题活动策划方案【第二篇】一、活动背景元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。二、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。三、活动准备:1、有关元宵节的挂图。2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。四、活动地点:中一班教室。五、具体活动流程活动一:我知道的元宵节(主要涉及领域:社会、语言)活动目标1、知道正月十五是中国传统的元宵节,又叫灯节,了解元宵节的来历和一些习俗。2、体验过元宵节的快乐,感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备《小朋友的书过春节》。活动过程精编资料,供您参考1、展示幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。2、谈话:元宵节的习俗。提问:元宵节是哪一天?(农历正月十五,过大年的第十五天)元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?这里还有个美丽的传说呢!3、讲述故事《元宵节的传说》。教师讲述故事第一段、二自然段,请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?教师讲述第三自然段,请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题,大家成功了吗?请幼儿阅读《小朋友的书过春节》第7~10页“元宵节的传说”,结合画面进一步理解故事的内容。活动二:甜甜的元宵(主要涉及领域:社会、健康)活动目标:1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备:面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。活动过程:1、激发做元宵的兴趣和愿望。师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2、观察制作材料,了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?3、做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。4、加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。元宵节活动策划方案【第三篇】精编资料,供您参考一、活动主题:“社区共建话科普,居民亲情闹元宵”二、活动内容:(一)、包汤圆·送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆·送温馨活动,意在爱心传递。汤圆包好后,将煮熟的汤圆分袋装好,由共建单位和社区干部带领科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间:2月23日(农历正月十四)上午9:302、活动地点:xx社区科普学校内3、活动准备(xx社区负责):①活动场地的桌椅摆放整齐。②活动场地背景(投影仪播放):社区共建话科普,居民亲情闹元宵主办:xx市科学技术协会承办:xx区xx街道xx社区③准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具,多少视情况而定。④收集好活动开展时要播放的节日音乐,渲染气氛。4、人员安排:社区负责参加活动人员的通知,安排好送汤圆的孤寡老人家庭。(二)、猜灯谜·学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条,供现场居民解答,让居民在愉悦的氛围中学到科普知识。1、活动时间:2月23日(农历正月十四)下午1:302、活动地点:xx社区文化娱乐广场3、活动准备:①制作好各类灯谜和科普展板,准备奖励社区居民的小礼品。(共建单位负责)⑤准备好200条谜语的铁丝线,在广场周边拉好,高度以安全、人能摘取为宜。摆放好科普展板。(xx社区负责)4、人员安排:共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的`核对、奖品发放及宣传拍摄等;社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规则(共建单位负责制作):①谜面共200条。②必须现场猜谜,一个谜面只允许猜一次,第二次视为无效,不得将猜中的谜面撕下带走。③谜面上有标记x,则说明是已经猜过的。④每个灯谜都编有相应的编号,谜底猜出后,只需把谜面编号记住,到指定兑奖处核对谜底,不能将谜面取下。谜底确认无误后,即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。⑤猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。⑥兑奖要有秩序,不要互相拥挤。主办:xx市科学技术协会承办:xx区xx街道xx社区精编资料,供您参考2023年母亲节活动方案【第四篇】一、活动目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。二、活动准备:1、准备节目,搜故事,收名言,主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。三、活动过程:〈一〉、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:____班“拥抱亲情”主题班会现在开始。(二〉、回顾篇——走近亲情1、我名字的故事(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。2、我成长的足迹(1)乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。(2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。3、父母写真(1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿。〈三〉、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。精编资料,供您参考乙:让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。〈四〉、行动篇——回报亲情1、确定回报方案(1)甲:记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章《回忆我的母亲》,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。(2)班主任讲《回忆我的母亲》(3)乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?(4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。2、实施回报方案(1)给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……(2)帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。(3)陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的。感受。(2)爸爸、妈妈谈感受。(3)乙:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给社会,回报给伟大的祖国。(4)合:最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

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