幼儿园足球特色活动方案(案例)【精选8篇】

1/21幼儿园足球特色活动方案(案例)【精选8篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友精心分享的“幼儿园足球特色活动方案(案例)【精选8篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园足球特色活动方案【第一篇】1．熟悉足球，了解基本特点。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。2．幼儿自由交流有关足球的'知识经验，如球的外形、球赛规则等等。2/213．幼儿讨论玩足球的基本规则：1要用脚踢；2球门是小足球的家。二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，教师强调规则：1只能用脚踢；2限于操场范围内。2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。幼儿园足球特色活动方案【第二篇】幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与。球是幼儿最喜爱的游戏器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动3/21性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大班幼儿对球类游戏的兴趣点和需要，特设计此游戏以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。：快乐小足球1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。重点：学习左右脚交替运球的动作要领。难点：能左右脚交替运球。1、知识准备：在上一节教学游戏中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。(一)开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。3、听音乐做足球操。(二)基本部分1、复习传接球和定点射门。(1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领。4/21(2)幼儿与同伴合作练习传接球。(3)集体练习定点射门。2、学习左右脚交替运球。(1)教师：你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试?请幼儿来试一试。(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的'双脚本领大。教师进行个别指导。(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。4、游戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。(2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。(三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。在日常体育游戏中继续增设足球游戏，为幼儿提供练习，5/21游戏的机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。幼儿园足球特色活动方案【第三篇】快乐、共享、团队、竞争依托南京市幼儿足球嘉年华活动，我园结合本园“快乐课程”教学特色，从幼儿兴趣出发、坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球嘉年华是以足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备参与足球嘉年华，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动，增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。南京市足球嘉年华5月12日文静东路小学1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。6/214、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展1由足球小组老师通知、培训参赛幼儿2为所有参加比赛的孩子购买保险。3为所有参加比赛的`孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。4制作园旗、队旗、展板5上报2个本园幼儿在足球相关活动中的精彩故事，文字稿，可配图片。6收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。7上报领操教师的服装尺码。8为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5.4前拍摄服装照片上报9准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点）10啦啦队员（5-8名、）服装自备11准备好后勤物资，做好后勤保障工作1总策划：鞠红、朱岚、刘娟、胡庆玲2现场总负责：朱岚、胡庆玲7/213通讯报道：方迪4摄影：王越5照片资料收集：王越、6前期幼儿足球校内教学负责：韩林亚7校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩林亚（辅）8幼儿趣味足球负责：韩林亚（主）方教练（辅）9幼儿精彩故事负责：方迪10足球操幼儿培训、现场负责：杨晶羽、童春婷11拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱玉清12展板内容制作：胡庆玲（文字）、照片（王越）方迪、李乐13幼儿引导员培训负责：李乐14比赛现场服装保管、换装负责：李乐、张璐15后勤保障负责：张璐16所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，胡庆玲负责调配1提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。2对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。”幼儿园足球特色活动方案【第四篇】20xx年12月21日—12月30日8/21大、中班组幼儿风雨操场1、比赛球型：3号足球。2、教练：各班老师（教练不得上场指挥，只能在球场外指挥）3、球员人数：比赛采取五人制（幼儿5名）1.每班10名队员（可有2—3名替补球员）。2.分两队与其他班级进行比赛。4、球员装备1.球衣：同一队颜色要一致，须有号码。2.球鞋：着布面或碎钉运动鞋。5、裁判每场比赛设2名裁判，负责比赛进行，与场内安全维护。裁判员由贾庆峰、刘培龙担任。1、比赛时间每场球赛共计16分钟，上半场8分钟，下半场8分钟，中场休息3分钟。2、球员替换1.比赛当中各队可于死球时要求替换球员。2.比赛进行中裁判鸣哨即为死球。3、犯规球员不得有推人、绊人、抓人或蓄意用手触球之动作，违者以犯规论。9/214、罚球凡球员于比赛中犯规，由对方球员于犯规地点罚直接任意球。5、计时比赛开始以裁判哨音为计时开始。除球员受伤处理外，其于任何状况时间均不予暂停。6、胜负1.每进一球得一分，得分多者为胜。2.中班组以积分制评判胜负，获胜队积2分，平局两队各积一分，比赛结束后统计总分，最高分值为冠军。第一场：阳光一班——天使一班第二场：阳光一班——快乐二班第三场：天使一班——快乐二班3.大班组四支队伍进行抽签决定对手，每两队中的获胜队进行决赛。4.本次比赛只设一个冠军队。注：为方便计数和称呼，称快乐一班为1号班、开心一班为2号班、开心二班为3号班、大大班为4号班。阳光一班为1号班、天使一班为2号班、快乐二班为3号班。幼儿园足球特色活动方案【第五篇】足球运动是我园的特色活动，足球运动在园内火热开展。10/21孩子们不仅爱足球，更爱踢足球。为进一步激发幼儿的足球兴趣，培养幼儿合作能力，了解足球比赛小知识。南京市浦口中心幼儿园大班将于20xx年7月13日举行班级幼儿足球比赛。：我的比赛，我的主场：1、发展下肢力量和协调能力，能够进行奔跑后射门的组合动作2、通过比赛，丰富对足球活动的认识3、激发幼儿对足球活动的兴趣大班幼儿。1、比赛赛制：本次比赛分组进行，各组在班级内自行组织足球小队员，做到人人有参与，之后抽签决定对阵情况。比赛采用单场淘汰，胜者晋级，但在第一轮被输球的'队伍会争夺一个复活名额。晋级的三支队伍重新抽签，单场决胜。最后决出第1、2名队伍。2、物资准备：1足球、比赛场地。2口哨、分队服、计分板。1、常规时间规则：单场比赛时间为上下半场各3分钟（毛时），中场休息2分钟。各队可派4名幼儿上场比赛（守门员1名），男女不限，11/21下半场换人上场，每位幼儿都要参与。比赛结束，进球数多的一方获胜晋级。2、加时赛规则：常规时间若出现平局情况则进行加时赛。加时赛时间为3分钟，采用“进球”制，率先进球的一方直接获胜。3、点球大战规则：加时赛双方无进球进行点球大战，每班各自派一名幼儿上场罚点球，率先罚丢的一方被淘汰。让孩子们都喜欢足球运动吧！足球比赛有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点有关。足球比赛每队由4人上场参赛。场上的队员，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。希望本次活动取得圆满成功。幼儿园足球特色活动方案【第六篇】1.通过参加球类运动会，激发对体育运动的兴趣。2.通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体12/21教师。20xx年10月31日上午8点50开始大厂实验幼儿园操场1.主持开，运动员进场2.领导致辞3.带动操表演4.按比赛项目次序依次进行比赛；5.发奖品、结束。人员部署：主持：武玉娟带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨照相：家委会家长材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆收拾摆放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师音乐收集：吴秋雨音乐播放：家长准备：1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。3.与班级老师沟通，熟悉自己参加的'游戏名称、玩法与规则。13/21活动方式：1.将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。2、有6个游戏分别是——推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。材料准备：小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打模板图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。活动内容及规则：1.推车接力赛——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。玩法：每个