《记金华的双龙洞》教案精编2篇

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参考资料,少熬夜!《记金华的双龙洞》教案精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《记金华的双龙洞》教案精编2篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《记金华的双龙洞》教案1教学要求:1.通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的热爱,培养学生的想象能力,幼教中班语文教案《记金华的双龙洞》。·2.了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。·3.学习课文生字新词。·4.有感情地朗读课文。·教学重点:1.了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内洞的。·⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力。·⒊.理清课文的`条理,练习给课文编提纲。·教学难点:1.了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内洞。·⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力。·⒊.理清课文的条理,练习给课文编提纲。·教学准备:课文朗读配乐磁带。·第一课时·教学要求:1.初步了解课文内容,了解作者的游览顺序。·2.自学本课生字新词,老师检查自学情况。·3.练习朗读课文。·教学重难点:了解作者的游览顺序,能给课文分段。·教学过程:·一、谈话引人课题。·同学们都喜欢游览,旅游后还有写写游记,幼儿教案《幼教中班语文教案《记金华的双龙洞》》。著名作家、教育家叶圣陶先生游览了浙江金华的双龙洞后,就写了1篇游记,这篇游记就是——记金华的双龙洞(板书课题)·叶圣陶先生是怎样写的呢?我们一起来学习。·二、了解学生预习课文情况。·1.同学们都预习了课文,你读了“预习”了解了些什么内容?·2.通过读课外书,收集资料。你了解了关于本课的什么知识?·生答:我知道叶圣陶是我国著名的文学家、教育家和语言学家。·生答:叶圣陶解放前当过小学、中学、大学教师,编辑,解放后任人民教育出版社社长、教育部副部长等职务。·生答:繁忙的工作之余,叶老还到多处风景名胜区参参考资料,少熬夜!观游览,并写下了许多清新优美的游记,《记金华的两个岩洞》就是其中之一。“两个岩洞”就是金华北山“五洞十景”中最为著名的两个溶洞:双龙洞和冰壶洞。·生答:目前,双龙洞已被列入国家级风景名胜区,每天游人如织。·⒊老师小结:同学们了解的情况真丰富,看来同学们在课外是下了一翻工夫的。·三、听老师范读课文,思考问题。·⒈听老师配乐朗读课文。《记金华的双龙洞》教案2教学准备投影仪。教学时间3课时。教学过程第一课时一、板书课题:记金华的双龙洞二、介绍课文及作者1.课文,游记。记叙了作者游双龙洞的'情景。2.作者,叶圣陶(1894~1988)原名叶绍钧,江苏吴县人。作品有《隔膜》、《城中》和《倪焕之》,童话集《稻草人》。1957年叶圣陶先生60多岁时,游览了“双龙洞”、“冰壶洞”,见《小传10篇》。三、初读课文,自学生字、新词1.自由读文。利用工具书学习生字、新词,划出不懂的词语。2.集体讨论难字、新词。①读音wānjírǔsǔn蜿蜒即使石钟乳石笋②新词孔隙突兀森郁进四、读熟课文1.散读。2.小组读。五、思考写作顺序,试着划段

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