参考资料,少熬夜!素质教育工作计划方案实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“素质教育工作计划方案实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!素质教育工作计划方案1我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻《上海市中长期教育改革和规划纲要》为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,以我园“家园携手培养健康儿童”的办园理念,以“师德建设”为核心,以“家庭教育”、“健康教育”为抓手,以“凝聚力工程”为保证,脚踏实地实施规划,落实各项措施。注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:“幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。”因此幼儿园实施素质教育势在必行。一、幼儿素质教育目标与措施结合我园四年发展规划以“坚持家园携手,共育健康儿童”的办园理念,提出“让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童”的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。(一)幼儿素质教育目标根据联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出“未来教育的四大支柱——学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想”。提出的教育目标,1、学会做人要求促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。2、学会学习学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习,养成积极的学习态度,正确的学习方法,引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,使幼儿获得初步的科学态度和价值观。3、学会做事学会在一定环境中工作、生活的能力,善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力,不仅要学会实际动手操作的技能,更重要的是要具备一种综合而成的能力,它包括如何处理人际关系的能力,社会行为、集体合作的态度,主观能动性,管理能力和解决矛盾的能力,以及敢于冒险的精神。4、学会共同生活参考资料,少熬夜!即学会与他人合作,尊重他人,既要尊重多样化的现实,又要尊重价值观的平等,增进相互了解、理解和谅解,加强对相互依存关系的认识,并为共同的目标而奋斗。(二)幼儿素质教育措施1、学会做人——加强幼儿德育,健康、快乐、成功的阳光儿童做人的教育就是道德教育的教育,这是人的基础工程,影响着人的一生。幼儿园是孩子学习的第一个场所,培养每个幼儿学会做人是幼儿园教师的首要任务。我园重视幼儿素质的培养,以健康教育课题项目为抓手,进行幼儿素质教育。(1)开展生命教育活动,组织教师撰写生命教育教案,并予以实施。(2)以“三八”节、国庆节、敬老节等节日为教育契机,培养幼儿关爱、感恩、爱国等品格。(3)以加强幼儿自我保护意识为目的,开展幼儿安全教育活动。(4)结合学校社区共建活动,去敬老院、独居老人家进行爱心慰问活动。(5)以文明城区创建为基础,开展文明宣传活动。(6)开展“幸福满溢”残疾儿童爱心关爱活动。2、学会学习——变被动学为主动学我们要让幼儿全面发展,就要求我们教育者努力地创造条件,真正了解自己充当的角色:一个指导者、观察者、合作者,甚至是幼儿的参谋和助手。我们要通过观察,准确地了解幼儿,随时发现幼儿的兴趣,及时调整活动的内容,以满足幼儿的需要。(2),另外,要给幼儿充分的操作探索时间,不要随意打扰、中断他们的思维,不要急于直接指导,而要适时给予提示、引导,把握好提供帮助的时机、方法和程度。这样,才能让幼儿充分发挥主观能动性,主动地、积极地学习,将所学的知识运用于实际,变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我会学”。并要努力做到“面向全体”、“因人施教”,用心发现每个孩子的智力潜力和特点,让每个孩子都体验到快乐和成功,为每个孩子提供一条建立自我价值的有效途径。(1)家园共育,组织家长培训。(2)开展幼儿评比活动,参加各类市、区级比赛活动。3、学会做事——养成良好的行为习惯马克思曾深刻地论述道:“从小培养幼儿良好的行为习惯,有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展,是实现人的全面和谐发展的有效途径之一。”科学家根据自己的切身体会,我园针对行为习惯提出了慷慨大方、诚实守信、文明礼仪等五个方面的培养方向内容:(1)各班开展分享、合作等教育教学活动。(2)结合廉洁进校园活动开展教育教学活动。(3)结合幼儿日常生活开展自主整理活动。参考资料,少熬夜!(4)结合幼儿园保育工作开展卫生检查活动。(5)各班开展幼儿文明礼仪教育活动4、学会共同生活——发展幼儿的交往能力交往是人的需要,也是社会对人的要求,通过交往,人们能够互相交流信息和感情,协调彼此之间的关系,达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。(1)组织幼儿开展学雷锋、文明城区创建、推普周等上街宣传活动。(2)大班幼儿开展“大手牵小手”大带小活动。(3)开展幼儿诗文诵读比赛,参加小青蛙故事赛。(4)开展大班毕业典礼。(5)开展推普周活动。二、教师素质培养目标与措施幼儿教师要肩负起培养21世纪新一代的历史责任,因而幼儿教师的培养目标应着眼于提高其全面素质。(一)教师素质培养目标幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。对幼儿教师来讲,特别应突出强调以下二个方面的素质。1、事业心是幼儿教师全面素质的根本保证幼儿教师这个特殊职业群体面对的教育对象是一群天真、无邪、身心发育尚未成熟、稚嫩的、知识经验贫乏而又充满好奇、求知欲较强的学前儿童,因而幼儿教师的事业心尤为重要。只有具有事业心,才能对幼儿充满爱心,对工作有高度的责任心,对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神。因此,事业心是幼儿教师搞好工作的根本保证。2、良好的心理素质和人格特征是幼儿教师全面素质提高的有力支撑幼儿教师必须具有较好的心理素质和人格特征,即积极、主动、乐观、自信、灵活、宽容,能勇于面对竞争的压力和工作的挫折,积极面对幼儿,善于化解人际沟通中的矛盾,努力改善日常生活的氛围,调节紧张、压抑的情绪、心境等。幼儿教师要注意不断提高和改善自身心理素质和人格特征,增强其适应性。良好的心理素质和人格特征是幼儿教师素质全面提高的有力支撑,能使自己在从事的工作中始终保持一种积极向上的精神面貌。(二)教师素质培养措施教师队伍的建设,既依靠职前师范教育培养新师资,也有赖于继续教育培训在职教师,所有教师都应积极参与师资培训中来,这十分必要。1、开展教研组“一课三研”研讨活动。2、青年教师申报课题。3、开展教师节庆祝活动。4、教研组开展听课、评课活动。参考资料,少熬夜!5、开展幼儿园园本培训。6、教师方案、教养笔记交流和评比活动。总之,在21世纪人们对人的素质要求越来越高,相应的对幼儿的素质教育要求也水涨船高,现代社会希望教师是“学者”,是幼儿的“教育者”,是爱是“传播者”,因此,我们必须加强幼儿的素质教育以适应基础教育改革的要求。素质教育工作计划方案2一、指导思想坚持全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念,面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向,立足本校实际,借鉴兄弟学校成功的经验,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,培养特长,训练能力,发展个性,努力构建具有本校特色的素质教育模式。二、素质教育的内容和目标(一)素质教育的内容基础教育是提高全民族素质的奠基工程,既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类专门人才打基础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此,学校要由“应试教育”模式,转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质,促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见,素质教育的内容主要包括以下五方面内容:1、思想道德品质教育:对学生进行政治观点的教育,思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育,道德意识、道德情感和道德意志的教育,良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。2、科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练,促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程,配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍,成立科技活动兴趣小组,开展科技竞赛或特色活动。3、劳动技能素质教育:对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育,进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。4、身心健康素质教育:对学生进行体育知识、技能的教育,良好的自我健身习惯的培养,教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念,培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。5、艺术审美素质教育:对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。(二)素质教育的目标任务参考资料,少熬夜!1、加强领导,健全机制。成立了实施素质教育领导组,组长:陈永明,副组长:何纪明揭莲珠王少华成员:揭莉芹刘琳吴美群吕永发戴清林陈德标罗翔。分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。2、坚持以人为本,实现人本管理。学校办学水平的高低,关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。3、全面提高质量,争创特色。德育为首,五育并举,结合校情,千方百计提高教育质量。向管理要质量,向科研要效率。4、严格执行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。5、抓好创安、普法、工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全事故。认真开展普法教育,依法治校,依法办学。三、实施素质教育的保障措施(一)强化学习管理一加强提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。提高自身素质;四加强校际间交流,增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识;六认真组织教师学习《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确教育教学方向和工作要求。(二)加强队伍建设1、加强干部队伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设,着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。2、加强师资队伍建设(1)构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁参考资料,少熬夜!体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或集体补课。(2)优化教师结构:完善学科结构,加强音、美、体、劳等师资培训,配备专职教师。(3)加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制;完善教师考核评价奖惩制度;进一步完善学校有关管理制度。(三)强化教育教学管理1、德育工作以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关