备课组工作情况总结【汇集4篇】

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参考资料,少熬夜!备课组工作情况总结【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“备课组工作情况总结【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!备课组工作总结【第一篇】本学期,我们初三语文备课组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作本事为主导,全面贯彻实施新课标,进取推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。本学期我们继续传承团结合作的优良传统,做到统一思想,统一进度,统一资源,在全组教师的共同努力下取得了优良的成绩。一、做好教学常规工作。全组教师将“教学六认真”工作落实到日常教学工作。1、制定教学工作计划,全组教师都能按制定好的教学工作计划有序开展教学工作。2、认真备课上课。全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上,在结合学生学情的前提下,并根据初三的实际情景,认真巧妙地重组文本和教材,将重点文本重点教,相关文本比较教,课内课外综合教,有效地将五本语文教材融会贯通起来,大大提升教学效果和教学质量。同时认真贯彻并落实学校“顺学而教、小组合作”课堂教学改革理念,充分调动学生学习的进取性,培养学生良好的语文学习习惯,培养学生的语文本事。3、认真出好试卷,有质量地进行练习。备课组资源共享、共同出谋划策,每个教师查找资料,又大家一齐共享,大大提高工作效率。同时大家群策群力,提高了练习的质量,做到精练精讲。备课组还在研究中考试卷特点的基础上,出好每一份单元练习卷,做到尽可能地与中考接轨。4、每周定期进行团体备课。共同钻研教材,商讨教学重难点,汇集团体的智慧。二、做好备课组教研工作。1、配合学校抓好教师的培训工作。全组教师参加远程网络培训并顺利完成课时学习。范黎、周孝王教师参加市语文工作组学习。姚向英教师顺利完成西南大学研究生论文答辩。组内教师业务水平得到了提升。2、组织好开课听课和评课活动。本学期姚向英教师开设一节苏州市级公开课《白雪歌送武判官归京》。周孝王教师开设市级公开课《写作中的联想和想象》。沈洁教师开设校级公开课《囚绿记》。范黎、王兰、沈玉芳教师各开设一节组内公开课。组织全组教师认真听课评课。所开之课受到听课教师一致好评。姚向英教师完成晒课工作。同时,随学校教师一齐赴东庐中学听课学习。积累了丰富的教学经验,备课组教学研讨氛围浓厚。参考资料,少熬夜!3、全组教师积极参加科研活动。组内教师进取征订《语文教学通讯》,并阅读学习。进取撰写教育教学反思和总结。周孝王教师申报太仓市微型课题并展开研究。三、开展丰富的语文活动。进取组织学生开展各类语文活动,丰富学生的语文实践活动。1、组织学生开展名著和经典作品的阅读。本学期阅读的书目有《格列佛游记》、《风不能把阳光打败》、《清塘荷韵》以及现当代作家散文作品。并组织好学生撰写《我的阅读故事》,进行评比。2、组织学生参加现场作文比赛。方凌艺、陆忆王、李成敏同学获校级一等奖。李成敏同学代表太仓市参加江苏省“中学生与社会”现场作文竞赛获省特等奖。3、组织学生参加太仓市中学生汉字听写大赛。方凌艺、茅书妤、树语棠获太仓市二等奖,周孝王教师获优秀辅导教师奖。回顾过去的一学期,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。在全组教师的努力下,期中期末语文考试成绩获得全市第一的成绩。全组教师认真反思总结。展望未来,任重而道远。我们已经准备好了行囊。求真务实,携手共进,不断进取,期望取得梦想的成绩。备课组工作总结【第二篇】紧张而繁忙的一学期结束了,我们送走了20xx年,迎来了充满希望的20xx年。现将初二英语备课组一学期的工作进行一个简单的小结,以益于今后的工作。首先,我们拥有一个非常和谐、团结的英语教师队伍。在做每一件事情时,每一位教师都会不遗余力,尽自己所能。在集体备课时,我们全体组员共同探讨教学重点、难点、课时分配、教学目标。既集中了大家的经验和智慧,又加强了备课组的团结,充分体现了我们的团队合作精神。初二英语备课组在每周教研活动中,都能组织本组教师认真上课、认真评课。通过研讨,每位教师的教学技能都有所提高。本学期,在教学中我们能按时完成每一阶段所应达成的目标。要求每位教师要了解所教知识的内容、重点、难点及处理方法。讨论时,大家各抒己见,献计献策,以解决教学中的难点,并认真分析学生实际情况。同时,确定适合学生学习的教学方法,制定出规范的教学案。第二,备课组成员还深入课堂,广泛地随堂听课。我备课组成员在集体备课之后,采取随机听课的方式进行听课,随堂听课之后,我们还及时组织备课组成员评课。在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和能力。第三,备课组成员任劳任怨,不计报酬,利用课余时间,对学习有困难的学生及时辅导。承认学生在学习速度和能力上的个体差异,进行分层辅导,做到促优辅差,力求大面积地提参考资料,少熬夜!高学生的整体成绩。第四,在复习期间,我们制定了详尽的复习计划,并且严格实施。复习中,以书本为主,先基础题型,后阅读理解,最后进行作文指导。先易后难,反复操练。复习期间,由班内组长负责监督中差学生,使全体学生都动起来。通过这样的复习,大部分学生对应知应会的知识点掌握得较好。一学期下来,我们初二英语备课组严格按开学初制定的计划执行,对不妥之处及时进行了调整,以使教学质量有更进一步的提高。同时,对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清。以上是我们初二英语备课组一学期的工作。工作过程中,当然还存在许多不足,希望得到领导和同行的指正。对于未来的工作,我们打算延续本学期好的、有效的做法,同时将探索一些更有针对性、更实效的方法,因材施教,让不同层次的同学都能获得充分的发展,整体提高教学质量。备课组工作情况总结【第三篇】一学期的工作结束了,本学期生物备课组在学校各领导的指导下,在教研组的直接领导下,以实施课堂教学改革,提高教学质量为核心,努力做好生物教学工作为目标,在生物组教师不断加强自我学习、不断研究课题教学共同努力下圆满的完成了本学期的教学任务,现将工作做如下总结:一、具体工作1、加强理论学习和交流讨论。(1)充分利用学校已有的教学参考资料和现代网络资源,组织备课组教师学习新课改等现代教育理念,使教师进一步端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育、教学的发展。(2)组内成员共同研究、讨论制定生物的教学计划,分科组织学习教学计划,分工备课。(3)围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。2、常规教学得到有效落实(1)正常进行集体备课活动:继续倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,取长补短,共同进步。这一个学期以来,生物备课组的全体老师大都能自觉参加集体备课,集体备课时,大家能做到有备而备,积极发言。备课能从备教材、备教法、备学法出发,注重重点、难点、易错点,易混点、综合点,并且对于课堂教学环节、知识点之间的过渡语统一,使集体备课更加细化。注重对学生学法的指导,充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率,也使集体备课工作落到了实处。(2)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。每次活动时备课组成员都把最近的备课笔记,学生的作业,教师的书本带到活动的地点,利用活动前几分钟,互相检查,参考资料,少熬夜!发现优秀的,供大家一起学习,发现问题及时提出并纠正。(3)要求备课中写好教后感,要写得有所得有所悟,并经常互查。譬如在第二次备课组活动时,发现我们集体备课时存在知识过于宽泛的问题,大家讨论发现后,以后的备课内容就重难点清晰。(4)要求教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控,并经常落实五认真检查。3、加强实践,组织教师上好专题研究课。本学期我们备课组进行了推磨式听课,通过年轻教师开课和多次听取有经验老师课的方法,帮助新教师成长。本学期要求新老师开公开课,在新教师开课前我们备课组成员集体讨论、磨课,经过多次修改,试教,我们备课组每个成员都感觉自己学到了很多,进步了很多,最后的公开课效果也不错。4、积极参加教研活动为了加速改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效率,教研组坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员教师,能积极的参与教研组定期开展的听、评课。在活动过程中,充分体现了集体意识。从目标确定到教案的设计、课堂实施,每个细节都认真锤炼,不断的修改,最后成形。这个过程中组内教师积极发表见解:如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当,教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、学法的指导出现的问题等进行评价。活动结束后在评课过程中,发现各教师收获很多:都能从活动中相互取长补短,都能发现他人优点、缺点、提出自己的见解,都能及时反思自己,并认真听取别人的意见。5、加强后进生的转化工作。(1)做好对个别学生的拓展、补差工作,努力提高整体合格率。(2)备课过程中充分考虑到后进生的实际,积极实施分层次教学,分层次布置课外作业。二、存在的不足及改进措施1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高:在以后的教学工作中,加强对新课改理论学习,加强备课组内听评课活动。(1)组织本组教师继续学习新课改理论,提高认识,转变观念。(2)查阅资料,努力研究“探究式高效课堂”教学模式课例,从中领悟“回归学生课堂本位”的教学内涵,并充分的融入到课堂教学中。(3)备课组长带头,组织本组教师摸索着进行生物课堂教学改革。(4)加强备课组互听、评课活动。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。参考资料,少熬夜!2、加强生物的实验教学:对于任何可操作实验要进实验室,对于实验设备不足的实验教师要引导学生努力完成,能对实验进行分析。3、生物课堂教学中存在的问题还需克服:因为教师个人的原因、课时内容的原因等,生物课堂的堂清有时候还不能落到实处,有时候自主学习、段清只是流于形式,教师讲授内容多。在不听课情况下教师还存在完全的灌输的方式上课。针对这些问题,在以后的教学工作中我们要严格杜绝。实行生物课堂对生物教师“敞开门”。4、集体备课力度还需加强。一学期来本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下的工作:1、在新课改的形势下,利用业务学习的时间组织教师学习了新课程标准,并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。2、根据学校的布置,首先做好教学环节中的最重要的一环——集体备课。坚持每周四集体备课一次,每次集体备课的中心发言人,预先准备好自己负责的'一个单元的教学重点难点,教学方法等。在集体备课时由全组教师讨论,每个教师畅所欲言,在此基础上对已有的预备的内容加以扩充使之更完善,并形成定稿。每位教师可根据各班的实际情况进行适当的筛选。使用基本统一的教案进行上课,可以使每位能很好地把握好教材,教学上不走弯路。3、在集体备课的基础之上,由集体备课时的中心发言人根据大家讨论的教案,定出高质量的每课的小练习。各教师在新授课的第二天对学生进行检测,及时反馈学生对所学知识掌握的情况,以此更好地调控好教学。4、发挥集体的优势和团结协作的精神,根据教导处的安排,做好九年级的学科兴趣小组的辅导工作和学科薄弱学生的辅导工作,这项工作受到了学生和学生家长的欢迎,且效果良好。5、加强教研组的教学反思,论文,集体备课内容,习题,课件等收交工作,实行资源共享。6、根据学校的安排,认真做好月考工作。全组老师根据考试的范围,认真挑选试题,力求考试的重点、难点突出,对试卷反复校对,力求无错误。此外,根据新课改的精神,积极谋略中考。当然,我组的工作还存在这样或那样的缺点和不足,如在听同行的课以后,有时没有认真的探讨,以后还要认真的改进。使本组的工作再上一个新台阶。备课组工作总结【第四篇】新课程改革的一个要求就是要加强教师合作探究,形成研讨氛围,“自主、合作”的课堂成为师生的共同追求。因此,我们提升备课质量也就显得越来越重要。参考资料,少熬夜!一、单个人的经验毕竟有限,知识和能力只局限于某一方面,思考问题的宽度、广度不够。而集体备课可以弥补个人备课的不足,可以更为全面准确地把握教学重点,灵活多变地破解难点,从而使一节课的教案实用便捷、富于操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