参考资料,少熬夜!教研室工作总结范文精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教研室工作总结范文精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教研室工作总结1本学期,教科室以提高教师的教学教研水平为宗旨,以提高课堂教学的实效性为目的,在蒋校长带领下,各处室、教研组、各成员通力协作,笃实勤勉,形成浓郁的探究研讨氛围,开展了许多卓有成效的工作,完成了预定的工作计划,现将本学期工作总结如下:一、完善教科室常规建设,明确自身职责1、本学期,教科室继续实施“学校教科研领导小组——各教研组组长——组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由校长蒋仁旦担任组长,处室主要负责人和各教研组长担任小组成员,教科室主任陈新忠负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任,组织开展好各教研组工作。2、做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划,各组也相应制定计划和活动安排表。校教研室定期召开教研组长、集备组长会议,指导开展好各项教科研活动。3、做好科任教师教育技术全员培训和测试工作。二、广泛开展科研活动,提升科研成果1、以课堂为凭借,加强各教研组的教研活动。在教育科研活动中,充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织集体教研活动,每两周活动一次,定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采用“教研组定内容,个人钻研备课和上课、集体讨论、深化吸收,形成共识”的操作程序,取长补短,集思广益,以点带面,使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。教师也积极参与公开课活动。每位教师都按照学校要求上好一节公开课。其中政治组的苏捷老师参加县“同课异构”在我校举行的研讨课,得到进修校领导和兄弟校老师的一致好评。2、加强课堂研究,讲求效益与质量本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每半学期对教师的备课本、听课本和作业本进行检查。从检查结果显示:绝大部分部分教师的备课非常认真,平时的教学工作做地很细致很扎实。这学期教科室通过深入课堂,听了16节教学研讨课。许多教师们在三尺讲台,充分展示了自己的教学思想和教学风格。多数老师能积极参加学校、教研片组织的教研活动,认真听课、评课,并提建议,自我反思,实现了资源共享,优势互补,共同进步的目的。初三年级继续做参考资料,少熬夜!好天儒、启明、文光三校教研例会,不断提高中考考法研究水平,以提高教学质量。许多教师能及时总结教育教学经验并积极撰写论文,本学期池志诚、朱心松、张植林、吴丽梅、林雪明等多位教师撰写的论文在县市级获奖。林雪明、朱心松在“福建省优质课程资源征集评选”活动分别获得教学设计类二等奖和优秀奖。3、认真做好校级学科竞赛,保证全部学科参与。三、规范课题研究过程管理,不断推进我校课题的研究工作课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校“十二五”课题研究过程管理,学校教科室努力做好指导工作,召开课题组成员会,落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现“教学即研究”的“草根性”特征,在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长,加强教学反思的指导与推广,使科研与教学真正做到了一体化。1、完善课题组考核机制,举办课题研究活动。为了落实“十二五”课题的研究工作,学校教科室制定了学校教科研校级主课题管理制度,完善了课题组考核机制,按照要求对课题组实行任务划块,责任到人。组织课题组人员认真学习,落实课题研究,课题组成员围绕课题,举行研讨活动。2、规范课题研究过程管理和成果的整理。本学期我们围绕《农村初中课堂有效教学的研究》这一十二五”市级规划课题,组织教师实实在在地参加课题研究,充分发挥县、市级骨干教师和课题组等为主力的。学校科研队伍的核心作用和骨干作用,从而不断丰富课题研究的内涵。在研究的同时,我们重视阶段性研究成果的搜集、整理,撰写课题研究报告;重视成果的实践运用,促进科研成果的转化。学校教科室进行了阶段总结,将本学期主课题研究过程资料进行了整理,装订成册,积极参加各教研组相关评比活动。3、认真做好课题的结题工作我校数学组微型课题《农村初中数学课业负担现状及对策研究》去年列为市级立项课题,历经数学组陈新忠、许友娟、王向平等老师努力,课题研究成果明显,现已完成课题论文和课题结题报告撰写,迎接7月2日的市有关部门的评估验收。四、问题与今后努力方向教科研是每个教师身体力行的事,只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平,才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情,如何使教科研活动规范化、上质量、上档次,是下学期教科研工作的落脚点。苏霍姆林斯基说过,“思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们始终相信,只要不怕困难,正视问题,只要有求实的态度、不断进取的信心和对教育的执着,我们学校教育科研的明天就参考资料,少熬夜!会更加灿烂!教研室工作总结2本学期教研室工作在学校的统一领导下,在各教研组及全体教师的大力支持下,认真贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平,努力提高学生的综合素质,增强工作的主动性,注重教研的实效性,教研室结合我校实际,创新务实,开展了学校的教研工作,创设较为良好的教研氛围,认真完成学校布置的各项工作任务。一学期的工作现已结束,我将本期教研室的工作总结如下:一、转变教学观念,加强学习教师课程改革观念的更新,是教研工作的第一步。因此,本学期分教研组结合学校教学实际,先后学习了“如何进行集体备课”、“如何进行二次备课”、“如何进行教学反思”等一系列教学理论,(进一步规范了学科组和备课组建设,尤其是集体备课制度。广大教师不断转变教育观念,用全新的教育理念和教学方式,从注重学生的知识转化为注重学生的知识技能、过程方法、情感态度和价值观,培养学生的民主意识和创新精神,以学生的发展为中心,强调问题性、实践性、参与性和开放性,在教学中建立学生自主、合作、探究三位一体的新的教学模式,充分挖掘学生的学习潜能,培养学生的综合素质。)在思想上和行动上切实转变教师的教育观念,提高其教科研水平和教育教学能力。二、强化师资培训,提高教师队伍素质为了适应新课改,真正提高教师教育教学水平,开学初,各教研组以备课组为单位,选定有一定教学经验、教学成绩突出的老教师上好示范课,让初登讲台的新教师先向老教师学习,参悟他们的先进教法,充实自己的教学经验。在学校统一安排下,在中考前举行青年教师教学公开课。青年教师教学公开课是在学校及各教研组进行第一轮听课、集体评课的基础上,针对青年教师在教学方法上存在的不足,结合学科特点,采用灵活多样的教学方法进行具体商榷指导。青年教师经过一段时间的学习探究,中考后,根据自己的教学实际再次选定时间,进行二次上课、听课、评课。在学校的多次关心和培养下,加快了青年教师的成长。通过示范课、公开课,老师们在实践中探索,相互学习,取长补短,丰富了自己的教学方法,为教学方法的多变注入了活力,也为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础。三、开展常规教研活动(一)学案、作业检查1、在上学期教师个人备课的基础上,本学期成立备课组,每个备课组根据教师授课班级数和特长将每章、每单元或每课确定一个主备教师,然后分头精心准备,研究教学理论,研究教材特点,研究学生状况,研究相关辅助资料,且将以上因素参考资料,少熬夜!综合分析,确定适当的教学思路。根据规范、科学、实用、创新等要素备出本备课组的学案。2、备课组其他成员根据备课的精神和方案,对主备课老师所写的学案再结合本班学生的实际情况进行二次备课。改革了备课方式,做到资源共享。3、每周星期五由教研组长审阅学案,做好记录。未按时审阅或备课有较大缺陷的,教研组长进行了及时的督促和指导。4、本学期进行了期中和期末两次大型学案、作业检查,各组抽调工作责任性强、认真负责的老师协助教研组长进行学案、作业检查,并将存在的问题及时反馈、及时弥补修正。(二)深入开展有效学习的校本教研活动(1)以新教材为基点,改革教学模式针对当前课程改革的要求,以“洋思教学模式”为基点,结合我校实际进行课堂教学模式的研讨改革。(2)为适应基础教育改革发展的需要,提高教师新课程教学能力,(贴近课改、贴近课堂、贴近教师,全面提高教师的师德水平和业务素质。切实以课改精神和新基础教育理论为指导,以学校全体师生的共同发展为本,走“科研兴校”道路,坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要推动力,进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。)暑期开展了师德师风、洋思教学模式、善待杜郎口、如何做一名优秀班主任、怎样才能上好一堂公开课等多方面的培训学习。(3)优化教学过程,培养学生的创新意识。教师以本学科内容为教育基础,设计以学生学会学习和创造为中心的教学方法,鼓励学生大胆提问、质疑,并逐渐形成创新意识,使学生真正学会发现问题,敢于和善于发现问题、提出问题,学会观察、敢于和善于想象。(三)积极举办各种竞赛活动,提高学生学习热情为了活跃学生的学习生活,激发学生的学习热情,营造你追我赶、勇于拼搏、创先争优的良好学习氛围,我校举办了各种各样的学科竞赛活动。中学数学教研组举行了七年级数学知识竞赛、英语教研组举行了八年级英语知识竞赛;小学举行了美文诵读比赛和六年级数学竞赛等活动,并对在各次活动中取得优异成绩的个人和集体都及时给予了不同的奖励。四、积极参与各级课题的申报、研究、按时结题根据区教科所要求,结合我校实际情况,本学期确定并申报了2个省级“十一五”规划课题:中学语文教研组申报的“促进中学生语文有效学习的行动研究”、陈改玲老师负责申报的“大班额环境下语文课堂教学小组合作学习的有效性研”。另外,陈海龙老师负责申报的课题“农村中学生语文学习习惯的现状调查与对策研究”被列为平凉市教育科学“十一五”重点课题,目前正在研究中。兰明慧老师负责申报的课题《因材施教与面向全体学生关系问题研究》已结题,并被省教育科学规划领导小组评定为省级优秀课题。通过课题研究,广大教师认识到必须树立终生学习的理念,最大限度地提高教参考资料,少熬夜!学效益,实现教学的最优化。五、积极配合区教科所、柳湖学区,做好教师网络培训学习工作开学初,依据教育部20XX年国培计划的要求及市区教育局对教师培训工作的安排,教研室协助学区组织我校31名教师分别参加了甘肃省中小学教师教育技术能力建设培训、教育部全国中小学教师继续培训、“国培计划”远程培训。六、参加各种竞赛和研讨活动及经验论文的撰写陈海龙老师的作品《语言综合运用能力测试题设计》在首届“语文报杯”全国原创试题大赛中荣获初中组专项二等奖。薛青云在全区课堂教学竞赛中获得优质课一等奖。还有好几位老师分别在《甘肃教育》、《甘肃教育督导》、《平凉教育》、《崆峒教育》等刊物上发表教育教学论文若干篇。本学期我校老师在20XX年度《教师报》第十二届全国教师教育教学论文大赛中踊跃参赛,成绩突出,被教师报全国教师论文大赛办公室评为集体二等奖。七、配合学校工作,认真、客观、公正地做好“能”量化考核。八、与其他科室密切配合,按时完成上级任务为协助学校搞好“魅力校园”的创办工作,本学期教研室整理了历年来学校、教师获得的各种荣誉证书、论文发表及获奖情况,进一步完善了教研室工作。二是积极配合上级各类征文评比活动,做好宣传发动工作,做好组织推荐工作。当然,教研室工作还存在许多不足之处,(如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨也不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法,工作更上一层楼。教研室工作总结3随着新年钟声的临近,一学期的教育教学工作又接近了尾声,我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期,我们四位中年级语文教师在紧张的教育教学工作中扎扎实实、齐心合作、互相学习、互相探讨,每一个人都有不一样的收获。下头就将本学期的工作情景做以汇报如下:一、抓住契机锻炼