八年级上册地理教案【汇编4篇】

参考资料，少熬夜！八年级上册地理教案【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“八年级上册地理教案【汇编4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！课时【第一篇】教学目标1、知道中国的三级行政区划。2、在我国政区图上准确找出34个省维行政区，记住它们的简称和行政中心。教学重点运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置教学难点运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置教学过程一、导入提问：中国的陆地领土面积是多少？居世界第几位？导入：这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？二、展示学习目标三、预习交流1.我国采用的是哪三级行政区划？省级包括、、。县级包括、、、。乡级包括、、。2.写出你的户口所在地：___________________________________3.目前我国共有34个省级行政单位，共包括个省；个自治区；个直辖市；个特别行政区。4.北回归线自西向东穿过的省级行政区依次为__________、____________、___________和_______________。5.我国的四个直辖市是指()A.京、沪、粤、桂B.沪、渝、晋、鲁C.渝、沪、津、京D.琼、台、辽、宁6.我国直接濒临太平洋的省级行政区是()A.福建省B.台湾省C.广东省D.上海市四、小组探究1.读图中国政区图，我国34个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江(疆)二宁青陕甘，云贵西四北上天，重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。”请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江(疆)”、“二宁”分别指哪些省级行政区？2.在图中国政区图中指出：(1)北回归线穿过的省级行政区；(2)临海的省级行政区；参考资料，少熬夜！(3)江苏周围省级行政区6.填图游戏：每组准备5分钟后上填中国政区图，并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7.竞猜答题：每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分，答错扣一分。五、当堂检测一、单项选择题1.下列省份与濒临的海的连线，正确的是()A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海c.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海A.北京B.上海C.重庆D.天津二、读下图完成作业：1.四个省中，有热带分布的是：__________、__________。(写省名)2.四个省中，纬度最高的是___________。(写省名)3.②南临___________海，流经③境内的河流为_________。第二节人口八年级地理上册教案全【第二篇】南方与北方的人差异——第二节南方地区与北方地区甘肃省武威市凉州区洪祥镇中学文安元教学目标1、了解北方地区与南方地区的人文差异，以及存在差异的原因。2、通过南北两地自然环境和人类活动的关系，使学生受到生动人地关系的教育。3、训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。教学重点、难点：北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。课前准备：1、把学生分成小组，每小组5——6人为宜。2、教学课件：有关北方地区和南方地区的图片和录像资料。教学过程一、故事导入、激发兴趣多媒体显示：失意的饺子馆“好吃不如饺子”东北饺子店，在老家河北秦皇岛开第一家店时生意就非常火爆，1998年落户南昌时，经营场面和秦皇岛一样火爆，一时间，南昌市兴起了一股“饺子热”。但是，没过多久好景不复存在，生意开始渐渐冷淡下来，渐渐发展到门可罗雀，饺子店不是转换经营就是大门紧闭，老板百思参考资料，少熬夜！不得其解。究竟是什么原因让“好吃不如饺子”店失意洪城，同学们能不能告诉老板？（请几位同学谈谈自己的看法）多媒体显示：一方水土养一方人多媒体显示：我国的南方地区和北方地区，由于自然环境的明显差异，在经济发展、生活习惯方面都存在着较大差别，蕴育了不同的风土人情。今天我们学习南方与北方的人文差异。（板书课题：北方与南方的人文差异）。二、合作学习，掌握内容1、下面请同学们欣赏几幅图。多媒体显示六幅具有南方与北方特点的图片。请同学们观察思考：你能够区分上面的景观最常出现在哪个地区吗？欣赏后，请同学们讨论回答。2、请同学们阅读课本9页图和图，阅读课本中的“阅读材料”。然后请同学们以小组为单位，完成下表：多媒体显示：南北方地区乡村人文景观的差异主要形成原因土地利用类型农耕制度主要家作物作物熟制传统运输方式传统民居传统运动学生小组讨论回答，完成表格，教师纠正、引导，达成共识。3、请同学们再思考一个问题：造成南北方农村生活景观差异的原因是什么，请同学们以小组为单位讨论完成下表。多媒体显示：南北方农村生活景观差异的原因学生小组讨论回答，完成表格，教师纠正、引导，达成共识4、我国历时悠久，疆域辽阔，自然环境多种多样，社会经济环境亦不尽相同。在漫长的历史发展过程中，逐步形成了各地不同的民居建筑形式，这种传统的民居建筑深深地打上了地理环境的烙印，生动地反映了人与自然的关系。下面请同学们欣赏录像，更深层次地去了解自然资源、自然环境、人类活动的关系。多媒体播放介绍南北方民居的录像。三、进行游戏，精括知识。1、请同学们快速浏览课本，回忆今天所学内容。2、进行填字游戏。多媒体显示：耕地类型：南（)北(）参考资料，少熬夜！粮食作物：南（)北(）糖料作物：南（)北(）气候灾害：南（)北(）交通运输：南（)北(）饮食习惯：南（)北(）工业结构：南（)北(）民居建筑：南（)北（）、南（）(）武术专长：南（)北(）方言种类：南（)北(）你还能说出哪些？南（)北(）……全班同学合作完成。四、小结五、作业布置2021版八年级地理上册教案湘教版【第三篇】一、学情分析通过三个学期的教育教学，这三个班均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。二、指导思想以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，改进学生学习地理的方法和技巧，最终实现“会学地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成生地会考任务。三、教材分析第一章中国的主要产业本学期主要是学习地理对我国工农业生产、交通运输及科技发展的影响。其中以地理对工农业和交通运输的影响最为重要，特别是地理位置、地形地势、气候和降水三个方面的影响是本章的教学重点，也是本章的教学难点。除地理对工农业和交通运输业的影响外，本章还需要掌握我国工农业的布局与发展，掌握我国主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。最后就是了解我国四大高技术产业区的分布及原因。第二章沿海万里行第三章陆疆万里行第四章黄河万里行第五章长江万里行参考资料，少熬夜！这四章属于中国地理中的分省地理，主要是介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展状况、交通运输、人文地理等。根据课标要求和潍坊市《20-年初中地理学业水平考试复习指导丛书》的规定，重点是掌握北京、辽宁、山东、上海、台湾、广东、香港、澳门、新疆、西藏、云南十二个省级行政的地理概况，其它的省级行政区主要是作为选学内容加以了解即可。第六章走向世界的中国本章内容主要是概述我国在经济文化发展过程中与地理有关的一些情况，包括我国的基本国情、区域差异以及我国今后发展的方向等。本章的内容以了解为主，重点掌握的是一些重要的数据。四、教学措施1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。2、认真钻研《20-年初中地理学业水平考试复习指导丛书》，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。5、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题节民族【第四篇】教学目标运用民族分布图，说出我国主要少数民族的分布特征，知道主要少数民族的风土民情。教学重点我国的民族构成及分布教学难点我国的民族政策教学过程一、复习导入1.我国的三级行政区划的是哪三级？2.说出我国省级行政区的构成情况。3.写湖南省邻省(市)的简称。4.写出我国五个少数民族自治区的行政中心。二、展示目标三、预习交流1.我国大家庭中共有()个民族()个少数民族。参考资料，少熬夜！2.汉族人口占总人口的比例是()%，其他民族人口的比例是()%，被称为少数民族，其中人口最多的少数民族是()，人口有()。3.各民族不论大小，()。4.在少数民族聚居的地方实行()，以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利，利于加快发展民族经济、文化，促进各民族的共同繁荣。5.在我国，各民族都有使用自己民族的()和保持自己()的自由，都有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。四、小组探究1.下列省区中，人口密度较大的是()A.山东B.云南C.内蒙古D.新疆2.我国人口分布的重要地理界线是()A.漠河—腾冲B.黑河—腾冲C.大兴安岭—太行山D.昆仑山-祁连山3.我国少数民族分布最多的省份是()A.贵州B.云南C.广西D.新疆4.我国少数民族主要分布在()A.西北、华北、东北B.西南、中南、东南C.西南、西北、东北D.华北、华南、西藏7.读图“我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日”说一说下面各图片分别反映的是哪个少数民族？你还了解该民族的哪些风俗习惯和文化传统？请你补充说明。8.读图“我国民族的分布”，P19表思考、回答：①汉族主要分布在()地区，少数民族主要集中分布在()、()、()地区。②分布最广泛的民族是()族，傣族主要分布在()省。③()省是少数民族分布最多的省。9.大杂居、小聚居的含义(从汉族、少数民族分布情况分析)10.我国有哪些民族政策？五、当堂检测1.我国少数民族中，人口最多的是()A.汉族B.苗族C.壮族D.蒙古族2.泼水节是下列哪个少数民族的传统节日()A.回族B.满族C.汉族D.傣族3.说出分别反映哪个民族的风俗教学目标1.让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律，以及我国地形的主要类型及其相关比例。2.让学生理解我国地形的地理意义和影响。3.让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些教学重点参考资料，少熬夜！我国地形的基本特征及地理意义和影响。教学难点