周总结报告【实用5篇】

周总结报告【实用5篇】希望这份标题能够满足您的期望，使您感到满意。许多行业都越来越注重数据化管理，文档编写的需求也不断增长。我们经常需要使用一些范文，这些范文能够帮助我们迅速掌握写作要点。希望您能够收藏本网页！周总结报告【第一篇】新课标的提出和实践，告诉了广大的师生，教学应该与时俱进，教学更应该讲究有效引导，怎样才能有效地让孩子成功掌握知识，学以致用呢?方法有许多，总的概括可以以古语“授之以鱼不如授之以渔”来说明，而“助学提纲”是指教师根据各学科教学的基本要求，设计出以单元或阶段学习目标、自学方法、典型练习、拓展学习、深化建议等为主要内容的“助学”提纲，让学生在课前、课中和课后以此为抓手进行自主式学习，经过独立思考、问题研讨、教师点拨、练习探索、复习巩固等助学环节，最大限度地发挥学生的主观能动性，达到“双基”无师初通、“提高”各取所需、“巩固”有“纲”可循、“学力”逐步增强的教学新境界，使学生在教师的引学、助学下，成为乐学、善学的小能人。助学提纲在中学的学科中应用得比较广泛，在小学语文这一学科，即是凤毛麟角!最近，我利用了助学提纲，上了一节公开课，令自己对助学提纲的指导作用有了更深的看法，收获颇大。我上的是人教版小学语文六年级上册第22课《跑进家来的松鼠》，是1篇文字简单生动、故事活泼有趣的略读课文。我设计了一份关于22课的助学提纲，分为：课前预习、课中练习和课后练比3部分，给予学生们自我学习的重要拐杖!这一堂课，在领导和前辈老师们的'评课中，我自己反思了以下两点：一、助学提纲的有效性通常，在小学阶段，语文老师都主要以“问答”的方式贯穿正堂语文课，部分有良好学习习惯的同学都掌握得比较扎实，但是学困生几乎都是“沉默是金”，人云亦云，一堂课下来，收获甚少。而助学提纲，也可以说是学生自我学习的好拐杖：减低学生学习的难度，增加他们第二天的上课自信，更是有效地给予学困生主动学习的“拐杖”，令学困生一定程度上能够有学习的欲望!在《跑进家来的松鼠》这一课，我把生字词的学习都放在了课前，让学生以自己喜欢的方式学习助学提纲上归纳的重点词语，这就从最简单的开始给予学生自主学习的机会。同时让学生在预习中整体感知课文，归纳主要内容，划出重点语句并写下批注。在课中，我直接就让学生四人小组交流预习的体会，进一步合作学习，接着再个人发言。最后整堂课的重点就是总结文章的写作方法并运用到自己的习作里。这堂课上得挺顺利的，很多学困生都举手发言，我认真思考，发现这就是助学提纲在发挥作用，不管多少。试想想：六年级的学生其实已经非常了解小学高年级语文课堂的固有模式，他们习惯什么都等着老师来教，缺少了课堂的积极性。但是，当助学提纲发到他们手中时，他们突然发现原来靠自己也可以深入地读懂课文，原来自己也可以解决很多问题的。当然，预习工作老师必须做好细致的引导。课堂上，学生人人拿着助学提纲，交流着自己的看法，记录小组的结论，这一过程很大程度给予了每位学生发言的机会，有利于学生更加走进课文深处!其实，助学提纲有很多的考究的地方，如何有效地运用，还是一个等着实验的过程，但是我从这节课，感受到了语文课可以上得更精彩，可以真的还给学生学习的主体地位!二、课堂的细节要落实好《跑进家来的松鼠》，大体流程是可以的，但是很多细节问题我却忽略了：1、学生在归纳松鼠“叼物垫窝”时，连续3个学生都没有归纳出来，我就心急，自己说了。其实这时候应该静下心，好好引导学生。2、要求学生用一句话归纳主要内容的时候，老师自己就把答案展示在课件里，缺少了正确方法的指导。3、老师引导缺少了激情，所以学生们在自由交流发言时，课堂中并没有知识火花的碰撞，只是一个接一个地发言而已。4、最后让学生找找课文运用了哪些细节描写时，过得太快了，没有重点突破“心理描写”这一难点。对于助学提纲，我还有很多的疑惑：面对不同的文体，如何更好地运用助学提纲呢?如何设置才更加有效?课中运用如何避免单纯的做问答题的模式?我想，这些问题会引领着我继续向前进，不断地改进我的教学!周总结报告【第二篇】一、本人自愿申报重庆市教育科学“十一五”规划20xx年度课题。认可所填写的《重庆市教育科学规划课题申请・评审书》（以下简称为《课题申请・评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请・评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意重庆市教育科学规划领导小组办公室有权使用《申请・评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受重庆市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1、遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2、遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，保证按期完成研究任务，取得预期成果。3、尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否公开发表，无论是纸质还是电子版，均清楚注释。转引文献资料，如实说明。4、恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5、维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护重庆市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取非法利益。6、严格遵守《重庆市教育科学规划管理办法》和成果管理的有关规定。7、课题研究成果材料均在醒目位置独家标明如下字样：重庆市教育科学“十一五”规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果。课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经重庆市教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8、标明课题研究的.支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9、正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10、遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不滥用和挪用课题经费，自觉接受财务审计。11、同意按期完成研究任务，达到预期研究目标，保证研究成果质量。二、作为课题主持者，本人完全了解重庆市教育科学规划领导小组办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权重庆市教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广研究成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。周总结报告【第三篇】关于社团的总结报告弹指挥间,逝者如斯！青草文学社又走过了一个学年.在校团委领导和学生社团联合会的关怀和本社所以成员的共同努力下,青草文学社的工作在稳步中前进.立足我校实际,深化服务意识,积极参与校内外各类文化活动.现将工作总结如下:一、内部建设井然有序青草文学社以丰富校园文化,提高人文素质为宗旨,致力于校园文化氛围的营造,文学素养的提高；以以作品感染人,用真情打动人为口号,时时刻刻展现着文学社人的青春活力,使众多文学爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台；以推动校园文化事业的进步为目标,致力于校园文学的弘扬和探索,提高同学们的写作水平,陶冶情操,推动校园文学事业发展,并围绕这一目标开展各种与文学、文化、读书有关的活动及交流会,并且不定期在校内宣传普及文化知识等工作.招新板块.为了宣传文学社,吸引更多爱好文学的人加入,我们于开学和军训时期,分别参加了学生社团联合会举办的车站迎新和军训期间免费送水活动,大大加强了对文学社的宣传,让更多的人知道和了解文学社.协会下设5个部门和4个兴趣小组,xx学年招新于十月份进行,共吸引72名新成员加入,招新工作取得了成功.家文化建设.青草文学社秉着互相交流文学感想、分享文学心情的宗旨,吸引了一群有相同爱好的同学.为了社团内部成员更加了解彼此,更加喜欢这样一个属于大家的“家”,同时也为我们今后活动的开展打下一定的基础,所以我们于xx年11月19日晚7点――9点在新区老板山凉亭举行这样一个集体生日晚会.晚会成功的达到了预期效果,大大加深了成员间的交流.成员素质建设.为提高成员写作水平,加强成员的文化素质建设,并让成员涉及和了解杂志工作,我们于本年度已经编辑发行一期简报和两期校园文化杂志《拾年》.《拾年》的成功发行不仅为成员写作提供了强大的动力,提高了成员写作水平,加强了成员间的文化交流,还大大提高了文学社的形象,杂志发出去以后广受好评.在本年度剩下的时间内我们计划再发行一期杂志.思想建设.为提高成员的思想觉悟,充分认识如今的处境和树立长远目标,树立正确的'价值观,我们举行了以大学生正确价值观为主题的文学交流会,并邀请了摩诃知新读书会的老师进行指导.本次交流会的成功举行为成员深切认识大学生如今状态和熟路正确价值观和人生目标起到了重要作用.雅安本土文化.为加强成员对雅安市本土文化的深入了解,我们组织了成员去参观雅安市博物馆.我们不仅看到了雅安市悠久的历史遗迹和文物,对雅安的文化有了进一步的了解,也大大加强了成员间的交流.在这一年里,我们努力采取各种方式加强成员间的感情交流,提高成员素质文化水平,并取得了显著成效.二、财务工作井然有序协会的经费来源主要有学生自筹经费（会费）、有关部门拨款和外联赞助等.其中以会员缴纳会费为主,外联赞助为辅,协会严格按照规定收取会员会费,并接受社联监察部的监督.协会在经费管理方面,主要由协会办公室负责,协会所有会费、赞助费用皆为协会公共收入,任何人不得私自占用、挪用.协会实行钱账分离制度,设立了账册及财务清单,由协会办公室相关负责成员详细列载经费收支,并定期向协会负责人进行汇报,并接受协会全体成员的监督.协会在经费使用上,协会经费必须用于协会的相关工作和活动,经费使用以高效和节约为原则.每次活动前由承办部门详列预算,活动过后提交正规、清楚的收据或发票等凭据,做到财务收支协调合理,并及时妥善的到社联监察部进行报账.三、活动开展成绩斐然本学年我们开展了大小多次活动,并始终以丰富校园文化,提高人文素质为宗旨,致力于校园文化氛围的营造,文学素养的提高；以以作品感染人,用真情打动人为口号,时时刻刻展现着文学社人的青春活力,使众多文学爱好者有一个相互交流、学习、活动的平台；以推动校园文化事业的进步为目标,致力于校园文学的弘扬和探索,提高同学们的写作水平,陶冶情操,推动校园文学事业发展,并围绕这一目标开展各种与文学、文化、读书有关的活动及交流会,并且不定期在校内宣传普及文化知识等工作.xx年11月6日晚上7点我们在新区素质文化中心成功举行了学生社团文艺迎新晚会,其目的是加深新成员对社团的了解,提高对社团文化生活的认识,并加深成员间的联系.晚会开展前很久我们就开始了准备工作,并和几个社团一起联合开展,也在一定程度上加强了各社团之间的交流.xx年11月8日是国际记者日,我们青草文学社联合《启航》编辑部等部门联合开展了“体验记者生活”系列主题活动,在全校召集志愿记者,邀请校宣传部部长江英飒老师召开新闻培训会,并进行分组采访,撰写采访稿,最后根据稿件进行评选,共评选出了4个奖项.本次活动是我社新成员第一次真正意义上参加活动,也使全校同学对记者的生活有了更深的体验,我社新成员周洪宇获得二等奖.xx年11月19日我们在老板山召开了文学社的集体生日会,庆祝文学社15岁生日.本次活动不仅让社团内部成员更加了解彼此,更加喜欢这样一个属于大家的“家”,同时也为我们今后活动的开展打下一定的基础.xx年11月26日我们参加了由社团联合会举办的大学生文化艺术节,向全校师生展示了本社的风采和即将发行的《拾年》杂志.由我们自己制作的展板获得了很多同学的好评,这也是一个好的经验,为以后的宣传工作打下了更加坚实的基础.xx年3月4