实习日志和总结【范例4篇】

实习日志和总结【范例4篇】我们可以注意范文的哪些细节呢？在当今的信息时代我们的工作少不了处理各种在线文档，优秀的范文为我们提供很大的帮助，三一刀客网友花费很多时间为您编辑了“实习日志和总结【范例4篇】”。实习日志和总结篇【第一篇】实习逐渐深入，我也已经逐渐进入状态。开始独立接触一些业务，老板也知道我是一个很新的新手，所以刚开始让我做的，主要是通过电话跟客户沟通。现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天我都会非常早起来，准备一些资料在身边以备随时查阅，当然如果这些信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个语音交流，语音通常都较短，只需要简单的做一些相关的介绍即可，当然也有些客户或合作伙伴需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。价格也是有非常大的竞争力。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户或合作伙伴满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。工作都是辛苦的，特别是周末，语音特别的多，等到假期的时候也不可以安心的休息。认识的朋友一多就容易乱，幸好有同事在旁边提示，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。一个人做就很难一起做就变得非常容易。我对这段时间的工作非常满意。实习日志和总结篇【第二篇】在我们公司实行的是单休，因此今天是难得一天休息天，要是在以前如果是上学的话，每到星期天我肯定赖在床上不想起，但是想想明天我还需要继续上班，我必须把自己的私人事情处理好，我仍旧早上8点就起床了，因为我有更重要的事情想做——学PS。在公司时他们经常用ps，办公室主任又是ps技术的高手，而我却不怎么会，只知道他的作用却不知他的具体操作，更好我有为同学ps技术学的非常好，约好今天我去拜师的。为了能够便于我的理解她打来的一张图片，按了Ctrl+J把背景图层复制一层，按了下Ctrl+Shift+U去色，然后依次创建渐变映射调整图层，紫色-橘色，Alt+Ctrl+G加上剪贴蒙版。创建亮度/对比度调整图层，-5，-21，创建智能锐化调整图层，设置为默认值，数量46，半径，高斯模糊，创建色阶调整图层，8，，255，创建可选颜色调整图层，红色：+17，-8，+16，0，黄色：-54，0，+10，+18，白色：-5，0，0，0，顿时感觉有点蒙了，但是我都做了详细的笔记，她告诉我ps一定要多多练习，想美图秀秀之类的软件最好不要用，他们是十分影响学ps的。在她的忠告下，晚上回到宿舍我就把自己电脑中的美图秀秀给卸载了，根据白天学的知识，结合自己做的笔记，我竟然能打自己的图案做出一下效果了，虽然距离专业还有很大的距离，但是相信只要想学，什么时候都不完。加油!实习日志和总结篇【第三篇】作为康复实习生，我始终坚持着“专注、认真、负责”的态度，努力学习并尝试着将所学知识应用于实践中。在近几个月的康复实习中，我逐渐认识到什么是康复，以及如何更好地为患者服务。接下来，我将通过总结我的康复实习日志，向大家分享我的康复实习心得。第一周：入职培训在第一周的康复实习中，我们接受了一项重要的任务：听取入职培训。培训内容涵盖了康复医疗的背景、理论、方法和技巧，以及如何与患者沟通、如何处理患者投诉等方面。更有趣的是，我们还有机会亲身体验部分康复技术，如理疗、针灸等。这一周的入职培训为日后的实习打下了牢固的基础，激发了我们的学习欲望。第二周：患者沟通在这一周里，我们开始接触到了真正的患者。通过与患者的交流，我深刻体会到患者对我们的信任是如此重要，同时我也发现交流的技巧和方式有很多种。有的患者很紧张，需要我们细心地引导；有的患者语言能力不好，需要我们调整语速和语调；还有的患者对疾病知识了解过少，需要我们简单扼要地给予科普。通过这一周的实践，我意识到患者沟通不仅需要丰富的知识储备，更需要灵活的思维和良好的心态。第三周：应用康复技术在这一周里，我们开始学习和实践康复技术。康复技术包括康复理论、手法和操作技能等，我们在实践中不断磨练自己，从实践中不断掌握技术要领。在语言和技巧的磨练过程中，我们能够把握患者的每个细节，能够更细致地了解患者的病情和实际需求，从而给予更精细、更贴心的救助。这一周让我重新认识了康复技术，也让我明白康复技术的实践应用需要切实的技能保证。第四周：风险管理与健康记录在这一周里，我们开始接触到患者记录与风险评估。了解患者的健康记录、对患者风险的评估、对不同风险因素的控制，以及对高风险患者的特别照顾。在操作过程中，我们掌握了疾病的评估和分级，能够准确判断出不同风险等级下患者的特点和需求，并给予相应的治疗。另外，我们注意到康复治疗的不同方面会有对病情有轻微不适或是其他不良反应的患者，因此我们也应该加强对各种不良反应的了解，以及如何在治疗中有效地对应和处理这些不良反应。第五周：知识分享和一对一治疗在这一周里，我们继续学习如何更好地与患者沟通和治疗，并且运用所学用语，与患者进行有意义的交流。同时我们也尝试着编制患者的康复计划并进行一对一治疗。在一对一治疗中，我们能够更加精准地拟定疗程，对患者的病情提供更加有针对性的治疗方法。在整个康复计划的设计和实施的过程中，我们需要更加注重细节，并对目标进行评估，以及对经验进行分享和改进，从而不断提高我们的康复治疗质量。总结：通过一个月的康复实习，我理解到康复治疗不仅仅是技术的运用，还包括了团队协作、风险评估、沟通技巧、治疗计划的制定和日常沟通等方面。从理论到实践，让我慢慢掌握和应用康复技术，更好地服务于患者。在我的实习日志里，我总结了我的实习经历，并用自己的话概述了他们的经验和教训。我需要时刻提醒自己，继续学习和改进，提高自己的康复技术，让自己成为一名更好的康复实习生。实习日志和总结篇【第四篇】我们是一群怀揣梦想的人儿，来到一个可以铸就梦想的地方。我们含着最饱满的热情，来俯身聆听每一个孩子的心跳。就这样，我们从美丽的XX大学出发，来到了这个关于梦想和心跳的地方，这个注定会刺激我们神经和生活的地方——XX村小学。我们期待到达这个地方，就像一位客人期待早日到达主人家一样。但是，我们到主人家不是做客，吃吃喝喝，而是为这里的主人带来一些其他的东西。对这所学校来说，也许我们才是真正的来客。因为我们只是他们众多批次客人中的一批，在这里支教一学期之后，我们注定会离开，无法挽留。他们也是欢迎我们这些客人的。虽然到学校来的只是两名实习生，但是我们毕竟是较为优秀的学生，我们也是专业的师范生，我们有能力把孩子们的课程上好。也只有我们的到来，老师们才能把所有课程上完。毕竟，5个老师要将全校6个班的所有课程保质保量地上完，是几乎不可能完成的任务，可以说是一项浩大的工程。我们实习支教的XX村小学，位于遂宁市XX县XX镇XX村。第一次从XX县城里到学校，是中心校的一位老师用自己的车接的我们，花了40分钟左右。我觉得还是不算太远，交通还算是便利。后面到镇上、县里才发现，我们出一趟门真不容易。XX镇逢3、6、9赶场，我们一般选择这些日子去镇上采购一周的粮食蔬菜等，今天又恰巧是周末，我和另一位老师便商量着去镇上。今天运气不错，出学校没过一会儿就等到了从村里到镇上去的面包车，我们便乘坐它去镇里，这需要花费我们每人5元车费。过了10多分钟，车便到了镇上，我们俩急切地磳出了车门。也许是因为在学校课程太多，花在备课、自习上的时间也多，有些憋坏了吧。我们先向四周环视了几遍，人还是挺多的。赶集嘛，应该是哪儿人多哪儿就有好玩儿的或是卖东西的。我们需要采购一些日用品，还得买些菜，所以边逛边看。由于我们要在这里待一学期，本着经济实惠的原则，我们挑选的大多是便宜又能存放的菜，例如土豆、黄瓜、洋葱之类。不一会儿，我们的东西就买得差不多了。又是那辆面包车，我们乘它回到了学校。今天，本校中高年级的学生都去了中心小学参加一个活动，学校之前通知的是一个“讲座”。4个年级(也就是4个人班)共50人左右，全部需要步行至中心校，我和另外两名班主任老师担任领队，负责他们的路队纪律和安全，并将他们安全地返送回村小来。我们一路沿着新修不久的水泥公路行走。虽然公路很窄，时常还会有车辆经过，但是我们的队伍走得还是很整齐的。就这样，我们一路快速行进。孩子们全部走成一路纵队，我便走在路队一旁，时而跑到队伍前端，时而驻足等待队伍最后一名同学的到来，以便负责好学生的纪律，还能与各班学生进行交流。我和他们走着，明显感到他们的步行速度很快，我需要快速跨步才能跟上他们的节奏。可是，他们才上小学呀，10来岁的孩子怎么一个个都走这么快?队伍里，有个子矮小的同学，也有一看就身体羸弱的，但是我并看不出来他们走这么快、走这么久脸上有什么劳累或辛苦的表情，一丝也没有。我甚至还在心里犯嘀咕，都走这么快，把你们老师我都弄得这么累，是怎么搞的啊?难道是今天不上课，出去听讲座很兴奋?一路，我慢慢开始和孩子们交流起来。这使我明白了我的疑问，我恍然大悟。我们村小在一个较为偏僻的村庄里，在这儿上学的学生很少，全校一共才80来个学生。我曾在班上做过小调查，关于班上的学生早上起床时间的。他们大多数在六点之前就起床了，甚至有几个同学在五点半就已经起床，开始和家人一起做饭。然后他们都得步行一个多小时才能到达学校。每天他们都从家里走这么远的距离来学校上课，他们的速度必须得快。另外，似乎耐力也练出来了。孩子们为什么可以轻松的走这么快，相信所有人都能很清楚了。不是因为他们肌肉发达、精力充沛，或者耐力超强。只是在这样一种无奈的环境下，不走快些，难道等着上课迟到?或者干脆不来上学?“上课!……同学们好!请坐!”这样的话我每天都要重复至少四次，已经持续了两个多月。不过，我早已习惯了这样的节奏与步伐。我们所在的学校在一个偏远的山村，一共有86名学生，7名教师——这是我和另外一名实习老师也算在内的数字。在这里，我们每个老师都是“全能型、跨学科型”的，因为教师数量有限，我们每个教师要负责一个班几乎所有的课程。以我自己为例，我是四年级的班主任，负责四年级除语文以外的所有科目、一年级数学的教学，一周有27节课。其实对这样的课时，我初来时还感到很兴奋，因为我可以完全自主地管理整个班级，有充分的时间锻炼自己的教学能力，更可以尝试小学阶段几乎所有科目的教学。但是，没过两天就有些支撑不住了，因为课时太多，站的时间太长，讲话的时间太长。我的嗓子有些沙哑，腿也有些沉重。我开始嘲笑自己当初的兴奋，经历之后才发现，自己错了。不过没关系啊，我是带着一颗奉献社会、锻炼自我的心来到这里的，这些辛苦权当是磨炼自己的吧。到了现在，我已经完全适应了每天一小时早自习再加六节课的教学生活。初来时，打听了一下孩子们的成绩，我惊讶了。我所教的四年级上期期末考试几科都是全县的倒数第一，唯一好点儿的是英语，拿了倒数第五。我就想，“拯救”他们的重任是落在了我的头上了吗?又向学校的老师们打听了下孩子们的其他情况，咱班10个人中有8个家庭都不健全，需要关注。我再次地惊讶了。遇到这些孩子，是我的运气不好吗?起初的确有过这样的闪念，不过，既然选择了来这儿支教，就得负起责任。更重要的是，我们作为未来的人民教师，作为现在的实习教师，就应当是孩子们的引路人。顶一下自己，作为有志青年，难道不应为这些困苦的孩子们做些什么吗?不应为我们的教育事业添砖加瓦吗?说得简单些，我愿意用自己的汗水去帮助这些孩子们。确实，给这样一群孩子们上课很吃力，想提高他们的成绩、让他们爱上学习更是得费尽心机。我和另一位实习老师每天早上出门前都会相互鼓励：“走!去奋斗!”因为我们都知道，中午回到宿舍来，我们往往又会说一句：“好伤啊!”欣慰的是，虽然我们每天都会被孩子们“伤”到，但是，他们总会在不经意间展现出一个个小小的进步。这对于